Επιστημονική και κατατοπιστική ιστορία - τι είναι αυτό; Η επιστημονική και εκπαιδευτική βιβλιογραφία

Επιστημονική και κατατοπιστική ιστορία - τι είναι αυτό; Εκλαΐκευση της επιστημονικής γνώσης για τον κόσμο - μια ουσιαστική σύνδεση του εκπαιδευτικού συστήματος. Παρέχει την ευκαιρία να μεταφέρω σύνθετων πληροφοριών σχετικά με το περιεχόμενο των διαφόρων κλάδων της επιστήμης (φυσικών και ανθρώπινων) σε προσιτή μορφή, τη λογοτεχνική γλώσσα. Για την επιστημονική και λαϊκή λογοτεχνία και περιλαμβάνει βιογραφίες ιστορικών προσώπων, την επιστήμη και τον πολιτισμό, και τις ιστορίες του ταξιδιού, ιστορίες για τη φύση και τα φυσικά φαινόμενα, ιστορικά γεγονότα.

βέλτιστη είδος

Πιο συγκεκριμένα, σε σχέση με τη συνείδηση του παιδιού μόλις αρχίζει να εξερευνήσετε την ποικιλία των εκδηλώσεων και των αντικειμένων, να γνωρίζουν το άτομο, για τις ανάγκες ανάπτυξης που απαιτούνται κατά κύριο λόγο επιστημονική και εκπαιδευτική βιβλιογραφία. Μπορεί να εκπροσωπείται από διαφορετικό ύφος οντότητες. αντίληψη τους ευκολότερους και πιο σχετικές παιδιών είναι η ιστορία. Συμπαγές σε μέγεθος, σας επιτρέπει να επικεντρωθεί σε οποιοδήποτε θέμα σχετικά ομοιογενή φαινόμενα από τις πιο χαρακτηριστικές.

Καλλιτεχνική ή ενημερωτικό;

Η ιστορία ως ένα είδος συνεπάγεται αφήγηση, πλοκή, συνεκτική παρουσίαση των γεγονότων ή καταστάσεων. Η ιστορία θα πρέπει να δοθούν κίνητρα να περιέχει ίντριγκα, έκπληξη, ζωντανή εικόνα.

Τι είναι μια επιστημονική και εκπαιδευτική ιστορία, και πώς διαφέρει από την τέχνη; Τελευταία δεν προορίζεται να μεταφέρει οποιαδήποτε ακριβείς πληροφορίες για τον κόσμο, αν και δεν μπορεί να υπάρχει. Τέχνη δημιουργεί μια ιστορία στην πρώτη θέση μια καλλιτεχνική εικόνα του κόσμου, με βάση τόσο τις γνώσεις και τη φαντασία.

Συγγραφέας χρησιμοποιεί τον γνωστό πραγματικό υλικό δεν είναι για κάποιον να τους γνωρίσει και να ανανεώσετε τη γνώση για το θέμα, και προκειμένου, πρώτον, να δημιουργήσει ένα συναρπαστικό εικόνα (σχεδιάσετε μια λέξη), και, δεύτερον, για να εκφράσουν τη στάση τους στην απεικονίζονται πραγματικότητα: τα συναισθήματα, τις σκέψεις τους - και να μολύνουν τον αναγνώστη. Δηλαδή, για να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους.

Ποια κατηγορία περιλαμβάνονται μινιατούρες πεζογραφία Prishvin για τη φύση; «Gadget» - καλλιτεχνικής ή επιστημονικής και εκπαιδευτικής ιστορίας; Ή του «Verhoplavki», «Talking πύργος»;

Από τη μία πλευρά, ο συγγραφέας είναι αρκετά σημαντικά, περιγράφει με λεπτομέρειες την εμφάνιση και τις συνήθειες των πουλιών. Από την άλλη, γράφει ο διάλογος που υποτίθεται ότι διεξάγεται μεταξύ ενός titmouse, Gadget, και το καθιστά πολύ σαφές τι προκάλεσε έκπληξη και ευχαρίστηση σε αυτό, αυτά τα πουλιά. Στο ίδιο πνεύμα μιλάει σε άλλες ιστορίες. Φυσικά, αυτό αφιερώματα, πολύ δε περισσότερο ως σύνολο αποτελούν ένα ευρύ μωσαϊκό, το οποίο σας επιτρέπει να τα αξιολογήσουν την άποψη της καλλιτεχνικής φιλοσοφία της φύσης. Αλλά και στη γνωστική έννοια και αυτοί δεν μπορούν να αρνηθούν.

Καλλιτεχνική και κατατοπιστική βιβλιογραφία

Ένας αριθμός των εμπειρογνωμόνων για τη λογοτεχνία και τη διδασκαλία λογοτεχνίας στο σχολείο για να διαχειριστεί ένα τέτοιο πράγμα ως καλλιτεχνική και εκπαιδευτική βιβλιογραφία. Φυσικά, ιστορίες Prishvin, όπως, πράγματι, και V. Bianchi, Ν Sladkova πλήρως ταιριάζει σε αυτή την ιδέα, τον συναντήσει.

Το παράδειγμα αυτό δείχνει σαφώς ότι η έννοια της «επιστημονικής ενημερωτική ιστορία» δύσκολα μπορεί να είναι με ακρίβεια και υλοποιημένα περιορισμένο πεδίο εφαρμογής. Για να κυριολεκτήσουμε, πρέπει να παραδεχτούμε ότι οι λειτουργίες του είναι κυρίως ακαδημαϊκές επιδιώξεις. Αυτό που έχει σημασία δεν είναι μόνο η ουσία - εξειδικευμένες πληροφορίες που απαιτούνται για τον έλεγχο, αλλά και το πώς οργανώνεται, πώς ο αναγνώστης ενημερώνεται.

Τι είναι μια επιστημονική και εκπαιδευτική ιστορία; λειτουργίες του

Επιστημονικό και εκπαιδευτικό έργο αποκαλύπτει το θέμα του με ιστορικές θέσεις για την ανάπτυξη και την λογική διασύνδεση. Με τον τρόπο αυτό συμβάλλει στο σχηματισμό της λογικής σκέψης, βοηθά να αναγνωρίσουμε την αιτιώδη συνάφεια μεταξύ των φαινομένων. Clever ιστορία μπορεί να βοηθήσει τη μετάβαση από την αντικειμενική σκέψη να λειτουργούν αφηρημένες έννοιες.

Σκοπός της είναι να εισέλθει στην ψυχική καθημερινή ζωή της κατανόησης του παιδιού (ή έφηβος) της ειδικής ορολογίας που χρησιμοποιείται σε ένα συγκεκριμένο τομέα της γνώσης. Και αυτό πρέπει να γίνει σε στάδια: από την αποκάλυψη αυστηρές επιστημονικές έννοιες σε πιο πολύπλοκα κείμενα με χρήση ειδικής ορολογίας.

Επιστημονική και κατατοπιστική ιστορία διεγείρει το μαθητή να ελέγξουν τις ειδικές βιβλία αναφοράς, βοηθά να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν εγκυκλοπαίδειες, λεξικά, βιβλία αναφοράς σε διάφορους κλάδους της γνώσης. Προωθεί τη δημιουργία μια σαφή κατανόηση των εγχειριδίων αναφοράς του συστήματος, είναι διαθέσιμο αποκάλυψη ορολογία ή ενδιαφέρονται για το θέμα.

Γνωστική λογοτεχνίας και της εκπαίδευσης

Η αυξημένη γνώση του όγκου, ενημερωτική βάσης σχηματισμού της προσωπικότητας, και την ίδια στιγμή η πνευματική δραστηριότητα της εκπαίδευσης, την προώθηση της ψυχικής ανάπτυξης - αυτό είναι που η επιστημονική και ενημερωτική ιστορία. Επιδέξια και επιδέξια αποτελείται κείμενο ιστορία επηρεάζει κατ 'ανάγκη την συναισθηματική σφαίρα. Μόνο η μηχανή μπορεί να λειτουργεί με ένα «καθαρό», «γυμνά» της γνώσης.

Η αφομοίωση του υλικού είναι πολύ μεγαλύτερη επιτυχία στο πλαίσιο του ενδιαφέροντος. Η επιστημονική ενημερωτική ιστορία πρέπει να δημιουργήσει την επιθυμία να διαβάσω κάτι νέο, να χτίσουν την επιθυμία για γνώση. Ως εκ τούτου, ο λόγος του ιδιωτικού, ο τόνος ατομική συγγραφέα - και μυθοπλασίας - εξακολουθούν να αποτελούν βασικό συστατικό αυτού του προϊόντος.

Το αναπόφευκτο της καλλιτεχνικής προκατάληψη

Εδώ, πρέπει να πάμε πίσω στη σύγκριση της καλλιτεχνικής, επιστημονικής και εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας. στοιχεία της, ενδεικτικά, περιγραφικό, δημιουργώντας λεκτικές εικόνες, και πάνω απ 'όλα την παρουσία συναισθηματική αύρα και την ατομική τονισμούς αποκτήσει την εκπαιδευτική λειτουργία του προϊόντος. Ξυπνούν την περιέργεια για τους νέους αναγνώστες, για να σας βοηθήσει να προσδιορίσετε τις στάσεις αξίας προς τον έξω κόσμο, με τους προσανατολισμούς αξίας.

Ως εκ τούτου, καλλιτεχνική και κατατοπιστική βιβλιογραφία είναι απαραίτητη για την αντίληψη στα σχολικά χρόνια νωρίτερα. Μεταξύ αυτών των δύο ειδών των σχολικών βιβλίων δεν είναι αδιάβατοι κόλπο. Καλλιτεχνική και εκπαιδευτική ιστορίες αντιστοιχούν στο πρώτο στάδιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, που προηγείται από την ανάγνωση των επιστημονικών και εκπαιδευτικών ιστορίες.

Sci γνωστική ιστορία (ορισμός)

Λοιπόν, τι είναι αυτό; Επιστημονική και κατατοπιστική ιστορία - ένα είδος διδακτικού υλικού, το οποίο εισήχθη στην εκπαιδευτική διαδικασία από τα μέσα της δεκαετίας του '70 ως εξωσχολικές ανάγνωση. Παράλληλα έχει αναπτυχθεί και μεθόδους χρήσης αυτής της λογοτεχνίας, τελειοποιήσει τις μεθόδους μάθησης και στη μνήμη του, τρόπους για να παρακινήσει ανάγνωση. Ορίζεται η λειτουργία της: γνωστικές, επικοινωνιακές, αισθητικές.

Οι συγγραφείς των έργων αυτών, από την πλευρά τους, χρησιμοποιούν μια ποικιλία τεχνικών που διευκολύνουν την κατανόηση και τη διατήρηση των πληροφοριών που παρέχονται. Η αφήγηση είναι κατασκευασμένο με τη μορφή ερωτήσεων και απαντήσεων με τη μορφή ενός διαλόγου με τον αναγνώστη. Ο συγγραφέας, ο κορυφαίος σε πρώτο πρόσωπο αφήγηση, που ενεργεί ως σύμβουλος, φίλος, σύμβουλος. Επιστημονική και κατατοπιστική ιστορία - αυτός ο οδηγός για την εφαρμογή των διαφόρων δοκιμών και πειραμάτων, που περιλαμβάνει την περιγραφή και τις οδηγίες.

Γνώθι σαυτόν

Ο άνθρωπος ως αντικείμενο της νόησης ως βιολογικό και κοινωνικό φαινόμενο, καθώς και τη φυσική ιστορία, την ιστορία της κοινωνίας - όλα αυτά είναι επίσης αντικείμενο μελέτης. Sci γνωστική ιστορία για το πρόσωπο που μπορεί να αφιερωθεί σε ένα άπειρο σύνολο των θεμάτων.

Η επιτακτική ανάγκη για τη νεότερη γενιά - αισθάνονται τις γενιές των ανθρώπων που δημιούργησαν δημόσιας ηθικής, επί των οποίων στηρίζεται η ανθρώπινη αλληλεγγύη. Τέτοιο υλικό παρέχει, για παράδειγμα, ιστορίες για τους μεγάλους άνδρες του παρελθόντος, οι εθνικοί ηγέτες, πολιτικούς, ιδιοφυΐες της επιστήμης και του πολιτισμού - όλοι εκείνοι που δημιούργησαν το ανθρώπινο πολιτισμό.