Πώς να διδάξει το παιδί σας να ξαναλέγω το κείμενο; Η πολυπλοκότητα του κειμένου. Μια σύντομη επανάληψη

Πολύ συχνά, τα πρώτα-ισοπεδωτές και οι γονείς τους αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα - την αδυναμία να ξαναλέγω το κείμενο γρήγορα και με ακρίβεια. Μερικές φορές οι ενήλικες δεν έχουν τη δύναμη, την υπομονή και την εμπειρία για να διδάξουν τα παιδιά τους αυτή την ικανότητα. Όσον αφορά τα στραβά μάτια στα προβλήματα στα στοιχειώδη βαθμούς, οι γονείς διαπιστώνουν ότι στο γυμνάσιο το παιδί τους δεν γνωρίζουν καν πώς να εργαστείτε με το κείμενο. Και ότι στο μέλλον κανένα πρόβλημα με την ακαδημαϊκή επίδοση, ένας ενήλικας θα πρέπει να σκεφτείτε εκ των προτέρων για το πώς να διδάξει ένα παιδί να ξαναλέγω το κείμενο.

Χρήσιμες από μια παράφραση για το παιδί

Επανάληψη - μια περίληψη με δικά σας λόγια το κείμενο διαβάζεται. Αλλά δεν είναι απαραίτητο να μειωθεί η ανάπτυξη αυτής της δεξιότητας μόνο σε ένα καλό σχολείο και να εξασφαλίσει ότι το σύνολο του σχολικού προγράμματος έχει σχεδιαστεί για να ξανά-αφηγήσεις. Οι γονείς πρέπει να κατανοήσουν ότι η ικανότητα να φέρει το παιδί να ξαναλέγω πολλά πλεονεκτήματα, και αυτά είναι τα κυριότερα:

• Ανάπτυξη μνήμη και την ικανότητα να μεταδίδει τις σκέψεις των άλλων άνετα. Σε αυτή τη διαδικασία μπορεί να είναι δημιουργική ότι η περαιτέρω ανάπτυξη θα οδηγήσει στη δυνατότητα να σχολιάσει και να αναλύσει μια ποικιλία καταστάσεων.
• Η καταστροφή του κυκλώματος πρωτόγονων αντανακλαστικό «διαβάσει - ξαναλέγω το κείμενο» και να την αντικαταστήσει με μια πιο σύνθετη - «λήψη πληροφοριών - επεξεργασία της -. Μια επανάληψη»
• Αύξηση λεξιλόγιο και τη γλωσσική ανάπτυξη.
• Δυνατότητα συνειρμική εκτιμήσει τα πραγματικά περιστατικά της κατάστασης και να τις συγκρίνει με τις πιθανές ενέργειες τους.
• Μια σύντομη επανάληψη επιτρέπει να κάνει μια περίληψη του κειμένου, καθώς και την παρουσίαση των κύριων τρένων και πιο χρήσιμες πληροφορίες.

Πιθανές δυσκολίες και τα προβλήματα

Συχνά τα παιδιά έχουν προβλήματα με την επανάληψη. Οι ειδικοί εντοπίζουν διάφορους λόγους: δυσκολία στην κατανόηση αυτό που άκουσε του κειμένου, και την ανάπτυξη του λόγου προβλήματα. Αν στη δεύτερη περίπτωση, είναι αναγκαίο να επικεντρωθούν οι προσπάθειες στην ανάπτυξη της συσκευής ομιλία, όχι με αφήγηση, στην πρώτη περίπτωση, είναι αναγκαίο να σκεφτούμε για το πώς ακριβώς για να διδάξει το παιδί να ξαναλέγω το κείμενο.

Η σωστή επιλογή των επανάληψη κειμένου

Για να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες το συντομότερο δυνατό, είναι απαραίτητο να επιλέξετε το σωστό κείμενο.

Βασικά κριτήρια επιλογής:

• η ιστορία πρέπει να είναι σύντομο (τα παιδιά δεν είναι σε θέση να επικεντρωθεί σε μία δραστηριότητα για πάρα πολύ καιρό)?
• το μωρό θα πρέπει να παρουσιάζουν ενδιαφέρον για το οικόπεδο (βαρετό περιγραφή της φύσης είναι απίθανο να είναι ενδιαφέρον σε ένα παιδί)?
• το επιλεγμένο κείμενο δεν θα πρέπει να είναι πάρα πολλοί χαρακτήρες, στην πραγματικότητα, το καθένα από αυτά θα πρέπει να είναι κάθε φωτεινό χαρακτηριστικό.

Οι εργασίες για το κείμενο

Δουλεύοντας με ένα παιδί άνω των αφήγηση, θα πρέπει να διαβάσετε το κείμενο εκφραστικά. Το μόνο που χρειάζεται να συζητήσετε με το παιδί, ζητώντας ότι δεν καταλαβαίνουν, και να εξηγήσει άγνωστες λέξεις. Αφήστε το παιδί θα σκεφτούν, γιατί το κείμενο ενός τέτοιου ονόματος, και ότι του άρεσε περισσότερο. Εν κατακλείδι, το παιδί τον εαυτό του πρέπει να προσπαθήσει να ξαναλέγω το κείμενο.

Στην αρχή της εκπαίδευσης, μπορείτε να προσθέσετε μια δουλειά για να σχεδιάσετε τις εικόνες. Θα ενθαρρύνουν το παιδί να την κατάρτιση και την παρουσίαση του σχεδίου για να βοηθήσει ξαναλέγω το διαδοχικά κείμενο.

Οι εικόνες που ορίζονται σε τυχαία σειρά μετά την ανάγνωση του κειμένου. Το ίδιο το παιδί θα πρέπει να αποφασίσει για την πορεία των γεγονότων και να διαδώσουν τις κάρτες με τις εικόνες στη σωστή σειρά. Στη συνέχεια, το παιδί θα είναι πολύ πιο εύκολο να ξαναλέγω ακούσει, ξεκινώντας από τις εικόνες.

Το βασικό σχέδιο για την εκπαίδευση του παιδιού για να παραφράσω

Για τη σωστή εκπαίδευση επανάληψη το παιδί μπορεί να προτείνει μερικούς απλούς κανόνες:

• Μετά την ανάγνωση του κειμένου, θα πρέπει να επιλέξετε το πιο σημαντικό πράγμα.
• Στη συνέχεια θα πρέπει να πάμε πίσω στην αρχή του κειμένου και να διαβάσετε ένα μικρό μέρος της.
• Διαβάζοντας καθένα από τα μέρη θα πρέπει να είναι ερωτήσεις για το μωρό που ορίζονται, και ότι, κατά τη γνώμη του, ήταν η πιο ενδιαφέρουσα.
• Κατ 'αρχάς, ας απαντήσει σε μία πρόταση. Για τα μικρότερα παιδιά, αυτό δεν είναι εύκολο έργο, θα πρέπει γονικής μέριμνας.
• Όταν απαντάτε σε ένα παιδί δεν πρέπει να απαντήσει επί λέξει.
• Πρέπει τώρα να προχωρήσουμε σε άλλα, εξίσου σημαντικό στάδιο - την κατάρτιση του σχεδίου. Κάθε ένα από τα κομμάτια πρέπει να καταλήξουμε σε μια μικρή μπάλα.
• Το κείμενο είναι να εργαστούν σε ένα παιχνιδιάρικο τρόπο. Κάθε πρόταση μπορεί να διαβάσει για να προσπαθήσει να παραφράσω.
• Μετά από αυτόν τον αλγόριθμο δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε πώς να διδάξει ένα παιδί να ξαναλέγω το κείμενο. Μετά από όλα τα παραπάνω αναφέρονται είναι ξαναλέγω το κείμενο, μετά από την προηγουμένως σχεδίου.
• Θα πρέπει να είστε υπομονετικοί, αλλά στο τέλος της εργασίας που απαιτείται για να επαινέσω το παιδί σας.

Πώς να διδάξει ένα μικρό παιδί για να ξαναλέγω

Μέθοδοι διδασκαλίας των παιδιών επανάληψη σχεδόν το ίδιο σε οποιαδήποτε ηλικία. Η διαφορά έγκειται στην εφαρμογή του καθενός από αυτά.

Δεν είναι κάθε γονέας γνωρίζει πώς να διδάξει ένα παιδί να ξαναλέγω το κείμενο. 1 τάξη συχνά χρησιμοποιούν την τεχνική αυτή ως «μια επανάληψη του ονόματος του κύριου χαρακτήρα.» Παρουσιάζει την ιστορία του μαθητές δημοτικού σχολείου, για να τους προσφέρουν για να παρουσιάσει τον εαυτό του στη θέση του πρωταγωνιστή και να πει τι του συνέβη. Σχολείο τα παιδιά είναι μεγαλύτερης ηλικίας, μπορείτε να περιπλέξει το έργο: να αφήσει πει την ιστορία του ονόματος πολλών χαρακτήρες και θα αξιολογήσει τις δράσεις τους.

Οι γονείς που δεν ξέρουν πώς να διδάξει ένα παιδί 5 ετών για να ξαναλέγω το κείμενο πρέπει να αναφέρονται με τη μέθοδο της «επανάληψη στους ανθρώπους.» Νέοι αναγνώστες που αγαπούν να παίζουν με τις κούκλες μπορεί να κάνει μια σκηνή όπου οι πρωταγωνιστές θα είναι οι αγαπημένες παιχνίδια.

Πώς να διδάξει το παιδί σας να ξαναλέγω της μέσης ηλικίας

Να πάρει στο σχολείο, τα παιδιά πρέπει να μάθουν να υποτάξει όλες τις δραστηριότητές τους σε μια συγκεκριμένη σειρά. Εδώ, το παιδί έρχεται με τη δυνατότητα διάσωσης για να κάνουν σχέδια. Αυτό, σε συνδυασμό, μια μεγάλη τεχνική που θα σας πει πώς να διδάξουν οκτώ παιδιά να ξαναλέγω το κείμενο, που ονομάζεται «μια επανάληψη του σχεδίου.» Ο μαθητής μεγαλώνει, τόσο μικρότερη θα πρέπει να είναι το σχέδιο. Έτσι, το παιδί θα μάθει γρήγορα να συνεργαστεί με ένα κύκλωμα αναφοράς και θυμόμαστε τις μικρές λεπτομέρειες.

Μαθητές μεσαία στελέχη θα είναι χρήσιμο να συνεργαστεί με ημερολόγια των αναγνωστών. Εκεί, οι μαθητές μπορούν να κάνουν τις σημειώσεις σχετικά με τα βιβλία: ιστορίες σήμα, την καταγραφή των ονομάτων όλων των βασικών χαρακτήρων. Ένα τέτοιο ημερολόγιο μπορεί να είναι ένα απαραίτητο βοηθός για την εκπαίδευση, καθώς και μια σύντομη επανάληψη θα δοθεί πολύ πιο εύκολη. Για τα μικρά παιδιά ένα blog μπορεί να κάνει το στόμα, περιοδικά επιστροφή τους για να διαβάσουν το κείμενο και ζητώντας διερευνητικές ερωτήσεις.

Η ικανότητα να ξαναλέγω μια απαραίτητη δεξιότητα που έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη της μνήμης, του λόγου και της σκέψης. Πρέπει να υπενθυμίσουμε ότι μια παράφραση - δεν ασκεί τη μνήμη του παιδιού, και την κατανόηση των πληροφοριών που παρέχονται. Η σκέψη για το πώς να διδάξει ένα παιδί να ξαναλέγω το κείμενο, δεν είναι αναγκαίο να απαιτείται μηχανική αποστήθιση. Εάν το παιδί θα καταλάβει, στη συνέχεια, και πείτε με δικά τους λόγια το κείμενο δεν θα είναι δύσκολο γι 'αυτόν.