Αντλώντας την πρώτη ομάδα νεότερων νηπιαγωγείο

Ας μιλήσουμε για το τι θα πρέπει να είναι το πρώτο σχέδιο της νέας ομάδας. Αυτή τη στιγμή στην προσχολική χορηγείται ομοσπονδιακή εκπαιδευτικά πρότυπα. Μπορούν να περιλαμβάνει την διεξαγωγή όλων των αναπτυσσόμενων τάξεις με παιδιά προσχολικής ηλικίας, σύμφωνα με ορισμένους κανόνες.

χαρακτηριστικά

Αντλώντας την πρώτη ομάδα νεότερων νηπιαγωγείου διεξάγεται με διαφορετικές μεθόδους. Ας αναλύσουμε κάποια από αυτά να κατανοήσουν τη σημασία αυτής της δραστηριότητας στην προσχολική.

γραφικό δραστηριότητα Αξία

Σχέδιο (GEF) στην πρώτη νεότερη ομάδα που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα του προστίμου δραστηριότητας τεχνών. Τα παιδιά όχι μόνο ζωγραφίζει, αλλά και να κάνει μια ποικιλία εφαρμογών, που ασχολείται με την μοντελοποίηση, είναι αναγκαία για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ατόμου των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Αντλώντας στην πρώτη ομάδα των νεότερων παιδιών που προσελκύονται από το γεγονός ότι είναι από μόνα τους για να δημιουργήσουν κάτι όμορφο και πρωτότυπο. Τα παιδιά συλλέγει και να διευρύνει την προσωπική εμπειρία που αποκτήθηκε μέσα από τις αισθήσεις τους. Καλό θα είναι να συνηθίσουν τα παιδιά με την ενεργό γραφικών δραστηριότητα με 2-3 ετών.

Ποικίλες σχέδιο στη νεότερη ομάδα που πραγματοποιείται για πρώτη φορά από το πρόγραμμα που αναπτύχθηκε από Μ Α Vasilevoy.

Σκοπός του προγράμματος

Δεν περιλαμβάνει μόνο την κατάρτιση στην πρώτη ομάδα νεότερων, αλλά και μοντελοποίηση, απλικέ. Τα μαθήματα που βρίσκονται σε μια συγκεκριμένη σειρά, κατά σειρά αυξανόμενης πολυπλοκότητας. Σε περίπτωση ανάγκης (λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών) μπορεί να υπάρξει κάποια προσαρμογή του περιεχομένου της εκπαίδευσης, καθώς και την αλλαγή της σειράς της συμπεριφοράς τους.

Το πρόγραμμα πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις περιφερειακές ιδιαιτερότητες του εδάφους, τον προσανατολισμό προσχολικής ηλικίας.

Οι διατάξεις του προγράμματος

Σχέδιο μπατονέτες στην πρώτη νεότερη ομάδα πρέπει να βασίζεται στις ακόλουθες θεωρητικές υποθέσεις:

1. Η παρούσα εικαστική δραστηριότητα στην προσχολική ίδρυμα αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού και εκπαιδευτικό έργο, που έχει μια σύνδεση με ποικίλες κατευθύνσεις.

Για την πλήρη ανάπτυξη και την ανατροφή ενός παιδιού είναι σημαντικό μοντελοποίηση σχέση εργασίας, με βάση ενεργά τις δραστηριότητες τυχερών παιχνιδιών. Αντισυμβατική σχέδιο στην πρώτη νεότερη ομάδα που εγείρει το ενδιαφέρον των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τις τέχνες. Εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί διάφορες μορφές του παιχνιδιού της επικοινωνίας και της καλλιτεχνικής δημιουργίας.

Για παράδειγμα, τα παιδιά ζωγραφίζουν χαρτοπετσέτες για να διακοσμήσετε το τραπέζι τους στη γωνία κούκλα. Επιπλέον, ο δάσκαλος χρησιμοποιεί μια ποικιλία παίζει τεχνικών και μεθόδων. Παιδιά ζωγραφίζουν τους φίλους για να τα αγαπημένα παιχνίδια, λιχουδιές καλούπι για τα κατοικίδια ζώα.

Πηλός και χρώμα για τα παιδιά μετατραπεί σε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι γεμάτο εκπλήξεις.

2. Για να σχηματιστεί η φαντασία ενός παιδιού και η δημιουργικότητα είναι σημαντικό να δημιουργηθεί ένα αναπτυξιακό αισθητικό περιβάλλον.

Με το έργο αυτό να αντιμετωπίσει με επιτυχία τα χρώματα για τα παιδιά. Τα παιδιά που συμμετέχουν στο διασκεδαστικό και συναρπαστικό διαδικασία. Μαζί με τον καθηγητή γίνονται σε πραγματικό γραφίστες. Τα παιδιά σχέδια με μολύβι και ακουαρέλες μετασχηματίζεται στο τοπίο, που κοσμούν τους τοίχους στην ομάδα.

Ιδιαίτερη σημασία για τη διαμόρφωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας καλλιτεχνική γεύση είναι η σωστή επιλογή των υλικών, καθώς και η υπεραξία των εκπαιδευτικών για τους μαθητές τους.

3. Η απαραίτητες γνώσεις των φαινομένων και των αντικειμένων για την ανάπτυξη των ικανοτήτων.

Παιδιά σχέδια με μολύβι βοηθήσει στην ανάπτυξη δάχτυλα κινητικών δεξιοτήτων. Ενώ εργάζεται πάνω σε ένα σχέδιο σε παιδιά προσχολικής σχηματίζεται παραστατική απεικόνιση του μεγέθους αντικειμένου, αυτό καθορίζεται από τον εγκέφαλο. Με τη συνεχή ανάπτυξη και εμπλουτισμό της εμπειρίας αυτής έρχεται η δημιουργία μιας σωστής ιδέας των διαφόρων αντικειμένων και φαινομένων.

Σχέδιο των λουλουδιών στην πρώτη νεότερη ομάδα επιτρέπει στα παιδιά να διδάξουν διαμορφωτική κινήσεις των χεριών. Με τη σταδιακή μετάβαση από απλά σχήματα έως σύνθετα γεωμετρικά σχήματα preschooler μαθαίνει να αντιπροσωπεύουν διαφορετικές φαινόμενα και αντικείμενα του περιβάλλοντος κόσμου.

ζωγραφική Finger στην πρώτη νεότερους ομάδας διαφέρει από τη διαδικασία χύτευσης. Σχέδιο περιλαμβάνει τη μεταφορά των γραμμών κυκλώματος και μοντελοποίησης που σχετίζονται με τον όγκο, το βάρος. Χάρη στην υπεροχή της μορφής οικοδόμησης κινήσεις των παιδιών λαμβάνουν πλήρη ελευθερία για τη δημιουργικότητα. Για παράδειγμα, το πρώτο στάδιο των παιδιών απλά περικυκλώνουν τα πρότυπα δάχτυλο για να πάρετε μια ιδέα της καλλιτεχνικής δημιουργίας.

Οι ψυχολόγοι είναι πεπεισμένοι ότι είναι ζωγραφική, απλικέ, μοντελοποίηση θετικό αντίκτυπο στην φαντασία, τη σκέψη, την προσοχή, τη μνήμη του παιδιού. Επιπλέον, η καλλιτεχνική δημιουργία συμβάλλει στην ανάπτυξη της ανεξαρτησίας, της δημιουργικότητας των παιδιών, η οποία αποτελεί ένα από τα κύρια καθήκοντα που πριν από τους εκπαιδευτικούς προσχολικής Υπουργείο Παιδείας.

Εκπαιδευτικός ενθαρρύνει τα παιδιά σε μια ανάλυση του έργου. Για παράδειγμα, το σχέδιο στην πρώτη νεότερη ομάδα με θέμα «Χειμώνας» μπορεί να μετατραπεί σε μια πραγματική γιορτή. Στην αρχή, τα παιδιά με τη βοήθεια των χρωμάτων απεικονίζουν τις ενώσεις τους με την περίοδο των χειμερινών διακοπών. Στη συνέχεια, οι εικόνες «ζωντανεύουν» γι 'αυτούς, μαζί με τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας καταλήξει σε ενδιαφέροντα και ασυνήθιστα υπέροχο ιστορίες.

Είναι επιθυμητό το πρώτο σχέδιο της νέας ομάδας με θέμα «Χειμώνας» για να ολοκληρωθεί η συλλογική άποψη όλων των εικόνων που λαμβάνονται από τα παιδιά. Είναι επίσης δυνατό να οργανώσει ένα πάρτι Χριστουγέννων πριν από μια πολύχρωμη παράσταση για τους γονείς.

Κάθε ηλικιακή ομάδα έχει τα δικά της ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, έτσι ώστε ο δάσκαλος διεξάγει μαθήματα προσαρμογής στη γραφική δραστηριότητα. Αυξήστε σταδιακά την ποσότητα του παλέτα χρωμάτων, σύνθετο έργο. Προσφέρουμε λύσεις για τις κατηγορίες, η οποία μπορεί να πραγματοποιηθεί με τα παιδιά στο νηπιαγωγείο.

Χαρακτηριστικά του προγράμματος γραφικών δραστηριότητας

Τα μαθήματα στοχεύουν στην ανάπτυξη της αισθητικής αντίληψης, δημιουργούν μια αίσθηση της χαράς και της ομορφιάς. Κατά τη διαδικασία σχεδίασης περιλαμβάνει σταδιακή κίνηση με τα δύο χέρια για το θέμα, την περίμετρο του, οι εργασίες για το κύκλωμα ίχνος.

Χάρη στη δημιουργία ενός θετικού συναισθηματική κατάσταση, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να πάρετε μια ιδέα σχετικά με τα χαρακτηριστικά των εφαρμογών παραγωγής, την κατάρτιση.

σχέδιο

Τα παιδιά που προσφέρονται στην τάξη τέτοια θέματα που θα βοηθούσαν να μεταφέρει την ομορφιά και τη μοναδικότητα του κόσμου, για να διαμορφώσει τη νέα γενιά των αντικειμένων ζωής φιλικό προς το περιβάλλον. Αντλώντας την πρώτη νεότερη ομάδα με θέμα «Πτώση» υπονοεί μια εικόνα της πολύχρωμα φύλλα πέφτουν. Κατά τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά μαθαίνουν να λειτουργούν στο πρότυπο, ανακατέψτε το χρώμα. Εκπαιδευτικός αναπτύσσει τις δεξιότητες των τελών τους σωστά πιάνοντας το μολύβι, πινέλο, στυλό.

Ελέγχει την σωστή λειτουργία της βούρτσας, ελέγχει χαλαρή χέρια κατά τη διάρκεια των κινήσεων της βούρτσας. Στην ομαλή αναπτύσσει τα μαθήματα στα παιδιά, γιατί πρέπει να βυθίσετε το πινέλο στο νερό για να αφαιρέσετε τα υπολείμματα του ένα πινέλο για να εφαρμόσετε ένα διαφορετικό χρώμα. Εκπαιδευτικός διδάσκει προσχολικής ηλικίας και να συνεργαστεί με μια χαρτοπετσέτα. Παιδιά ξηραίνεται προσεκτικά βούρτσα σε ένα κουρέλι ή πετσέτα για να απομακρυνθεί η περίσσεια νερού.

Σχέδιο μπορεί να γίνει στο πρώτο κατώτερο ομάδας στο «κατοικίδια» για να σταθεροποιήσει τις ικανότητές σας. Μελέτη θέμα επιλέχθηκε κατά τύχη. Στην πραγματικότητα, εκτός από την ενστάλαξη παιδιά προσχολικής ηλικίας πρόστιμο ικανότητες, ο δάσκαλος μπαίνει το έργο και την ανάπτυξη των παιδιών. Κατά την κατάρτιση αγαπημένα σας κατοικίδια ζώα σε παιδιά βελτίωση όχι μόνο καλλιτεχνικές δεξιότητες, αλλά και να διαμορφώσει άποψη για την εμφάνιση του ζώου, διακριτικά χαρακτηριστικά του.

Δεν είναι λιγότερο κατατοπιστική και θα συντάξει την πρώτη ομάδα νεότερων «άγρια ζώα». Μόλις τα παιδιά να πάρετε μια ιδέα για τα κατοικίδια ζώα, μπορείτε να προχωρήσετε και να τους προσφέρουν για να εκπροσωπούν άλλα άγρια ζώα.

Για να εδραιώσει τις ιδέες παιδιά για το όνομα του χρώματος δάσκαλος μπορεί να διεξάγει ενδιαφέροντα παιχνίδια. Να συνδέεται με τα διακοσμητικά δραστηριότητες των παιδιών είναι ένα από τα μαθήματα που μπορεί να διατεθεί για την παραγωγή των Χριστουγέννων παιχνίδια. Ολοκληρώθηκε διακοσμήσεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διακοσμήσει την ομορφιά των Χριστουγέννων που τίθενται σε μια ομάδα.

Αίτηση για την εκμάθηση ρυθμικά χτυπήματα, λεκέδες, εγκεφαλικά επεισόδια, γραμμές, οι εικόνες είναι ιδανικά χιόνι, που αφήνει, σταγόνες βροχής.

Για να συνοψίσω σε παιδιά προσχολικής ηλικίας εικόνα ορθογώνια, στρογγυλά αντικείμενα, καθώς και συνδυασμούς διάφορες μορφές, είναι δυνατό να εξαχθούν άμαξες ατμομηχανή, nevalyashek, χιονάνθρωπους.

Με την επανάληψη της λιτές γραμμές ιστορίας, όπως χριστουγεννιάτικα δέντρα, σκαθάρια, πεταλούδες, εκπαιδευτικός διδάσκει το παιδί να έχει τα απεικονιζόμενα αντικείμενα ομοιόμορφα σε όλο το φύλλο.

Κατά τη διάρκεια της καλλιτεχνικής δημιουργίας της κατάρτισης των εκπαιδευτικών διδάσκει τους παίκτες του να δημιουργήσει μικρές αφηγηματικές συνθέσεις. Η δραστηριότητα αυτή αντλεί τα παιδιά διεγείρει τη φαντασία τους, τη δημιουργική φαντασία.

με τις απαιτήσεις των δεξιοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας μετά το σχολείο σχεδίου

Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους της διδασκαλίας παιδιών κατάρτιση πρέπει να αποδείξει τη συναισθηματική ανταπόκριση κατά την προβολή μια ποικιλία από εικόνες, λαμβάνοντας υπόψη τα φυσικά αντικείμενα, έργα τέχνης και χειροτεχνίας.

Θα πρέπει να αναγνωρίζουν εύκολα τα υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να ζωγραφίσουν, να διακρίνει τα χρώματα, να έχουν μια ιδέα της λαϊκής παιχνίδια (κούκλες, κούκλες).

Επιπλέον, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να απεικονίζουν στυλό, μολύβια, χρώματα απλές συνθέσεις, να σκεφτούμε μια απλή ιστορία του καλλιτεχνικού έργου του. Για τις απαιτήσεις που προβάλλουν τα παιδιά περνούν το πρώτο έτος των σπουδών σχεδίασης στο νηπιαγωγείο, είναι οι απαιτήσεις των ομοσπονδιακών προτύπων κυβέρνηση:

• επιλέξτε την γκάμα χρωμάτων με το χαρακτηριστικό της εικόνας?
• Κρατώντας την δείκτες, μολύβι, μελάνι, βούρτσα?
• επιλέξετε ένα τραγούδι από μερικά στοιχεία.

υλικό του προγράμματος δυνατότητα διανομής για το ακαδημαϊκό έτος

Το φθινόπωρο, μπορείτε να προγραμματίσετε ένα εισαγωγικό μάθημα τα παιδιά να εξοικειωθούν με μολύβια. Εκτός από τη σωστή κρατώντας το στο χέρι σας, ο δάσκαλος πρέπει να διδάξει τα παιδιά να φύγουν στο ίχνος χαρτί του μολυβιού. Στη συνέχεια, τα παιδιά περνούν ένα δάχτυλο για τις γραμμές που έχουν υποβάλει απομνημονεύσει τα χαρακτηριστικά των διαφορετικών διαμορφώσεων και αντικείμενα.

Για να μεγιστοποιηθεί το αποτέλεσμα της διεξαγωγής της εργασίας, εκτός από το σχέδιο, μπορείτε επίσης να προσφέρουν τα παιδιά γλυπτική διαφορετικού σχήματος αντικείμενα. Για παράδειγμα, αν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας θα αντιπροσωπεύουν τους κύκλους με ένα μολύβι σε χαρτί, θα πρέπει να τους και πλαστελίνη τυφλώνουν.

Η δεύτερη συνεδρία μπορεί να γίνει στο «Διαγραφή». Στόχος του είναι η εκπαίδευση τα παιδιά μεταφέροντας τις εικόνες που βλέπουν στην καθημερινή ζωή, σε χαρτί. Κατά τη διάρκεια της τα παιδιά μάθημα μάθουν να επιστήσω σύντομες γραμμές και μικρές πινελιές, κρατήστε ένα μολύβι. Χρησιμοποιώντας τις τεχνικές στην τάξη παιχνίδι, ο εκπαιδευτικός αναπτύσσει τα παιδιά τους την επιθυμία να ζωγραφίσει.

Χρωματιστές μπάλες για έγχορδα

Η δραστηριότητα αυτή αποσκοπεί στην νήπια εξοικείωση με ευθείες γραμμές. Συμπληρώνοντας τις ευθείες και απαλές γραμμές με τα σφαιρίδια, τα παιδιά σχηματίζουν μια ιδέα της εικόνας του αντικειμένου. Κατά τη λειτουργία, σχηματίζεται στην αισθητική αντίληψη των preschoolers εικόνας.

δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί στο «ριγέ χαλί» για την ανάπτυξη των στερεών γραμμές σχεδίασης δεξιότητες. Εκπαιδευτικός δείχνει στα παιδιά τη δουλειά τους, εξηγεί τι είδους χρώματα που χρησιμοποιούνται σε αυτό. Επιπλέον, τα παιδιά ενθαρρύνονται να δείξει φαντασία και δημιουργήστε το δικό σας δημιουργίες. Για να έχουν τα παιδιά να αναπτύξουν τη φαντασία τους, δεν περιορίζονται στην επιλογή των χρωμάτων.

Εκτός μολύβια, η δραστηριότητα αυτή διεξάγεται με μια βούρτσα. Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν να πληκτρολογήσετε πινέλο για να το διανείμει απαλά στην επιφάνεια του χαρτιού, για να αποκτήσετε ένα όμορφο και λείο στρώμα. Επιπλέον, οι παιδιά προσχολικής ηλικίας μάθημα και αποκτούν την ικανότητα να αφαιρέσετε την περίσσεια με ένα σταγονίδιο βούρτσα, πλύνετε το πινέλο σε νερό, εφαρμόσθηκε σε αυτό ένα νέο χρώμα βαφής. Mentor συνεχίζει να εξοικειώσει τα παιδιά με μια παλέτα χρωμάτων, τους δίνει μια ιδέα για το ενδεχόμενο ανάμιξης διάφορα χρώματα.

Κατά τη σύνοδο με θέμα «Πολύχρωμοι χαλί των φύλλων» αναπτύσσει την αισθητική αντίληψη διαμορφώνονται σε σχήμα αναπαραστάσεις των αντικειμένων, τα φυσικά αντικείμενα. Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν να μειώσει το σωρό βούρτσα στο επιλεγμένο πλήρες χρώμα, το χρώμα αφήνει ένα ορισμένο σχήμα.

Στην τάξη «χρωματιστά σπειράματα» παιδιά προσχολικής ηλικίας ζωγραφίσει συγχωνευμένο κυκλικές γραμμές που ρέει κινήσεις χωρίς ανύψωση του μολύβι από το χαρτί και στυλό. Κατά τη διάρκεια της τάξης ο δάσκαλος τους καλεί να χρησιμοποιούν διαφορετικά χρώματα για να δείτε την ομορφιά της προκύπτουσας παλέτα.

Κατά την κατάρτιση χρωματιστές σαπουνόφουσκες παιδιά παίρνουν τις σωστές δεξιότητες που κατέχουν ένα μολύβι στο χέρι του, που θα έρθει σε πρακτικό κατά τα μαθητικά του χρόνια. Επιπλέον, η δραστηριότητα αυτή περιλαμβάνει την ανάπτυξη της αντίληψης χρώματος, όπως και για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι διαφορετικά χρώματα.

Ανάμεσα στις ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που επιλέγουμε επιλογές, όπως μαθήματα για την κατάρτιση στο νηπιαγωγείο, στο οποίο τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να σκεφτούμε μέσα από την πλοκή του μέλλοντος εικόνα. Μια τέτοια προσέγγιση ενθαρρύνει την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης των παιδιών προσχολικής ηλικίας, βοηθώντας τους να αναπτύξουν τη φαντασία τους.

συμπέρασμα

Όλα τα μαθήματα σχεδίου, που πραγματοποιήθηκε στην προσχολική ηλικία, με στόχο την ανάπτυξη των ατομικών ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας, τη διαμόρφωση της αισθητικής αισθήσεις τους. Τα παιδιά δεν παίρνουν μόνο τις αρχικές δεξιότητες με μολύβια, μπογιές, πινέλο, αλλά και να αναπτύξουν τη φαντασία, αποτελούν μια ιδέα για το σχήμα, το μέγεθος της ποικιλίας των ειδών.

Ανάλογα με το είδος του σχήματος καλούνται να παρουσιάσουν παιδιά προσχολικής ηλικίας, που έχουν σχηματίσει ορισμένες δεξιότητες. Για παράδειγμα, όταν η εικόνα της πολυ-χρωματιστές μπάλες, ή μπάλες παιδιά, εκτός από το σχηματισμό των ιδεών σχετικά με το στρογγυλό αντικείμενο θα βιώσουν θετικά συναισθήματα. Αυτό είναι σημαντικό για το σχηματισμό της μια θετική στάση, όχι μόνο για την κατάρτιση, αλλά και σε οποιοδήποτε άλλο είδος τέχνης. Εκτός σχεδίου, είναι επιθυμητό να συμπεριληφθεί στην διαμόρφωση του προγράμματος και τη δημιουργία πολύχρωμα εφαρμογές.

Ο συνδυασμός των διαφορετικών μορφών εργασίας, συμπληρώνουν δραστηριότητα τυχερού παιχνιδιού τους συμβάλλει στην αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας. Μια ενδιαφέρουσα λύση είναι να δημιουργηθεί ένα συνδυασμένο πίνακα στο οποίο τα στοιχεία είναι παρόντα σχέδιο, χύτευση, εφαρμογές.

Πριν το Νέο Έτος διακοπές τα παιδιά με τον καθηγητή του, να ετοιμάσετε αυτά τα μοναδικά δώρα μαμάδες και μπαμπάδες. Με τη βοήθεια των χρωμάτων γίνεται υπόστρωμα επί του οποίου η εφαρμογή έχει δημιουργηθεί με τη μορφή της ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με πολύχρωμα παιχνίδια. μοντελοποίηση των στοιχείων μπορεί να κάνει ένα λαγουδάκι που προσπαθεί να κρύψει κάτω από το πράσινο ομορφιά.

Για την ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας να αντλήσουν διδάγματα ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει για να σχεδιάσετε κάτι στρογγυλό, οβάλ, τριγωνικό, ορθογώνιο σχήμα. Τα παιδιά δεν απομνημονεύουν απλώς τα γεωμετρικά σχήματα, αλλά και να αρχίσουν να σκέφτονται δημιουργικά, η οποία συμβάλλει στην ανάπτυξη των πνευματικών δυνατοτήτων τους.

Εκπαιδευτικός κάθε συνεδρία δίνει στους μαθητές του την αγάπη για τη ζωγραφική, την καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Στο τέλος του έτους τα παιδιά τις βασικές δεξιότητες για την κατάρτιση σε χαρτί ευθεία, απαλές γραμμές πρόκειται να σχηματιστούν. Θα πρέπει να κρατήσει σωστά στο χέρι σας ένα πινέλο, απλώστε αγγίζει το σωστό χρώμα, για να συλλάβει όμορφες εικόνες.