Ποια είναι η αξία του φορέα και βαθμωτό τι; Ακριβώς για το συγκρότημα

δύο λέξεις είναι τρομακτικό μαθητής - φορέα και την κλιμακωτή - δεν είναι πραγματικά τρομερό. Αν έρχεστε με το θέμα με ενδιαφέρον, όλοι μπορούν να καταλάβουν. Αυτό το άρθρο θα εξετάσουμε ποια τιμή είναι ένα διάνυσμα, και κάποια βαθμωτή. Ακριβέστερα, οι παρούσες παραδείγματα. Κάθε μαθητής πρέπει να δοθεί προσοχή, ώστε στη φυσική, ορισμένες τιμές σημειώνονται όχι μόνο ένα σύμβολο, αλλά το βέλος από την κορυφή. Τι σημαίνει αυτό; Αυτό θα συζητηθεί παρακάτω. Προσπαθούμε να καταλάβουμε τη διαφορά ανάμεσα σε ένα διανυσματικό μέγεθος ενός βαθμωτού.

Παραδείγματα φορέων. Έχουν εντοπιστεί

Τι σημαίνει το φορέα; Αυτό που χαρακτηρίζει την κίνηση. Δεν έχει σημασία, στο διάστημα ή σε ένα αεροπλάνο. Ποια είναι η αξία του φορέα σε όλα; Για παράδειγμα, ένα αεροπλάνο πετά σε μια ορισμένη ταχύτητα σε ένα ορισμένο ύψος, έχει ένα ειδικό βάρος, άρχισε να κινείται έξω από το αεροδρόμιο, με την απαραίτητη επιτάχυνση. Αυτό αναφέρεται στην κίνηση του αεροσκάφους; Τι τον έκανε να πετάξει; Φυσικά, η ταχύτητα επιτάχυνσης. Vector ποσότητες φυσικά φυσική είναι ένα καλό παράδειγμα. Για να το θέσουμε ωμά, ένα διανυσματικό που συνδέεται με την κίνηση, την κίνηση.

Νερό, επίσης, κινείται σε μια ορισμένη ταχύτητα από τα ύψη του βουνού. Βλέπεις; Η κίνηση πραγματοποιείται λόγω μη όγκο ή μάζα, δηλαδή την ταχύτητα. Τένις καθιστά δυνατή τη μετακίνηση της μπάλας με τη ρακέτα. Θέτει την επιτάχυνση. Με την ευκαιρία, σε αυτή την περίπτωση, η εφαρμοζόμενη δύναμη είναι επίσης ένα διανυσματικό. Επειδή επιτυγχάνεται λόγω των προκαθορισμένες ταχύτητες και επιταχύνσεις. Ισχύς μπορεί επίσης να ποικίλει, την εκτέλεση συγκεκριμένων δράσεων. Ο άνεμος που κλονίζει τα φύλλα στα δέντρα, επίσης, μπορεί να θεωρηθεί ως παράδειγμα. Δεδομένου ότι δεν υπάρχει ταχύτητα.

Οι θετικές και αρνητικές τιμές

Μία ποσότητα φορέας είναι μια ποσότητα που έχει την κατεύθυνση προς τον περιβάλλοντα χώρο και τη μονάδα. Και πάλι υπήρχε μια τρομακτική λέξη, αυτή τη φορά μονάδας. Φανταστείτε ότι θα πρέπει να λύσει το παζλ, το οποίο θα καθορίζεται από μια αρνητική τιμή της επιτάχυνσης. Στη φύση, αρνητικές τιμές, όπως φαίνεται, δεν υπάρχει. Καθώς η ταχύτητα μπορεί να είναι αρνητική;

Στο διάνυσμα είναι ένα τέτοιο πράγμα. Αυτό ισχύει, για παράδειγμα, οι δυνάμεις που εφαρμόζονται στο σώμα, αλλά έχουν διαφορετικές κατευθύνσεις. Θυμηθείτε το τρίτο νόμο του Νεύτωνα, όπου η δράση είναι ίση με την εξουδετέρωση. Τα παιδιά τραβήξει το σχοινί. Μια ομάδα με μπλε πουκάμισα, η δεύτερη - με κίτρινο χρώμα. Το τελευταίο είναι ισχυρότερες. Ας υποθέσουμε ότι το διάνυσμα της δύναμης κατευθύνεται θετικά. Την ίδια στιγμή, το πρώτο είναι αδύνατο να τραβήξει το σχοινί, αλλά να προσπαθήσουμε. Υπάρχει μια αντιτιθέμενη δύναμη.

Διάνυσμα ή ένα βαθμωτό ποσότητα;

Ας μιλήσουμε για τη διαφορά ανάμεσα σε ένα διανυσματικό μέγεθος ενός βαθμωτού. Ποια παράμετρος δεν έχει καμία κατεύθυνση, αλλά έχει ένα διαφορετικό νόημα; Εδώ είναι μερικές βαθμωτές τιμές κάτω:

• χρόνο (δεύτερη, λεπτό, ημέρα, έτος)?
• μάζα (γραμμάρια, χιλιόγραμμα, ton)?
• μήκος της απόστασης (εκατοστόμετρο μετρητή χιλιόμετρο)?
• περιοχή και τον όγκο (κυβικό μέτρο και τετράγωνο)?
• Θερμοκρασία (βαθμοί Κελσίου, Φαρενάιτ)?
• δόση ακτινοβολίας, ακτινοβολίας (bar, X-ray)?
• θόρυβος, δόνηση (ντεσιμπέλ).

Έχουν όλοι την κατεύθυνση; Όχι. Ποια είναι η αξία του φορέα και βαθμωτό που μπορεί να δείξει μόνο ενδεικτικά παραδείγματα. Στη φυσική, υπάρχουν ιδέες όχι μόνο στα «μηχανική, δυναμική και κινηματική», καθώς και στην ενότητα «ηλεκτρική ενέργεια και το μαγνητισμό». Δύναμη Lorentz, επαγωγή, μαγνητικό πεδίο - όλα αυτά ως ποσότητες φορέα.

Vector και βαθμωτό στους τύπους

Στην εγχειρίδια για τη φυσική συχνό τύπο στον οποίο υπάρχει ένα βέλος στην κορυφή. Θυμηθείτε το δεύτερο νόμο του Νεύτωνα. Δύναμη της ( «F» με ένα βέλος πάνω) είναι ίση με τη μάζα του προϊόντος ( «m») και επιτάχυνσης ( «a» με ένα βέλος στην κορυφή). Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, δύναμη και η επιτάχυνση είναι διανυσματικά ποσότητες, αλλά το βάρος - βαθμωτό.

Δυστυχώς, δεν είναι όλες οι εκδόσεις έχουν την ονομασία αυτών των μεταβλητών. Πιθανώς, αυτό γίνεται για να διευκολυνθεί ότι οι μαθητές δεν είναι παραπλανητικές. Είναι καλύτερα να αγοράσετε τα βιβλία και στοιχεία, τα οποία σημειώνονται οι φορείς στους τύπους.

Τότε ποια είναι η αξία του φορέα θα δείξει εικόνα. Συνιστάται να δοθεί προσοχή στις εικόνες και τα διαγράμματα στις τάξεις φυσικής. Vector ποσότητες έχουν κατεύθυνση. Σε περίπτωση που κεφαλιά δύναμη της βαρύτητας; Φυσικά, κάτω. Ως εκ τούτου, το βέλος εμφανίζεται στην ίδια κατεύθυνση.

Οι τεχνικές σχολές που σπουδάζουν φυσική στο βάθος. Σε πολλούς κλάδους εκπαιδευτικοί μιλούν για το τι τιμές είναι βαθμωτό και φορέα. Η γνώση αυτή είναι απαραίτητη στους τομείς των: κατασκευές, οι μεταφορές, η επιστήμη.