Γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση - είναι ... το νόμο για την εκπαίδευση. Γυμνάσιο - Εκπαίδευση

Μέσο πρωτογενές σχηματισμός είναι ενδιάμεσο μεταξύ του πρωτεύοντος και υψηλότερα στάδια της μάθησης.

ιστορικές πληροφορίες

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση σχήμα σε ένα ενδιάμεσο στάδιο ανάμεσα στις στοιχειώδεις τύπους και την πανεπιστημιακή διδασκαλία στα τέλη του Μεσαίωνα. Αυτό οφείλεται στην πρόοδο του πολιτισμού, της επιστήμης και της βιομηχανίας. Στη Ρωσία, κατά τη διάρκεια των αιώνων XV-XVI. η δομή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αντιστοιχεί στην κλασική είδος της εκπαίδευσης. Γυμνάσιο έγινε το κύριο είδος της εκπαίδευσης. Μετά από μερικούς αιώνες των κοινών ειδών οικιακής εκπαίδευσης έχει γίνει όλο και πιο εξάπλωση. Στις αρχές του ΧΧ αιώνα, στις περισσότερες χώρες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης επιβεβαιώθηκε και χωρίστηκε σε δομικά στοιχεία. Τώρα ένα τυπικό σύστημα εκπαίδευσης έχει δύο τύπους: ειδικές και γενικές. Πριν από την ΧΧ αιώνα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία μπορούν να ληφθούν, κυρίως στα γυμνάσια. Εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε επίσης στις εμπορικές και πραγματικές σχολεία. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως έννοια στη Ρωσία έχει πολλές σημασίες. Ο όρος μπορεί να είναι ένα συνώνυμο για λίγα ορισμούς. Ειδικότερα, η γνώση που δίνει το γυμνάσιο. Η εκπαίδευση μπορεί επίσης να είναι πλήρη, επαγγελματική. Μερικές φορές ο όρος ( «δευτεροβάθμια εκπαίδευση») χρησιμοποιείται ως χαρακτηριστικό τη χαμηλή ποιότητα της εκπαίδευσης.

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Αυτό το επίπεδο της εκπαίδευσης δεν είναι ένα ειδικό ή επαγγελματία. Για το σύγχρονο πνεύμα η γενική εκπαίδευση αναφέρεται διάφορα στοιχεία. Σε μια ευρεία έννοια, αυτή είναι η πρώτη, προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, και πλήρη πρόσθετη εκπαίδευση για τα παιδιά. Ωστόσο, συχνά υπάρχουν περιπτώσεις όταν τα δύο πρώτα από τα παραπάνω στοιχεία θεωρούνται ξεχωριστά και δεν περιλαμβάνονται στον όρο «δευτεροβάθμια εκπαίδευση». Αυτό οφείλεται στις απαιτήσεις του επιπέδου των γνώσεων των μαθητών. Στην πρώτη δύο περιπτώσεις κατάρτισης με κάποιο τρόπο έχει το χαρακτήρα ενός προσανατολισμού. Σε ορισμένες χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας, τα τρία πρώτα επίπεδα της εκπαίδευσης γίνονται δεκτές για γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι αρκετά διαφορετικό, διαφορετική από την αρχική και προσχολικής ηλικίας, μορφές γνώσης.

Δομή. Προσχολική εκπαίδευση

Αυτό το είδος της απόκτησης της γνώσης προορίζεται για παιδιά ηλικίας 2-7 ετών. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει την ανάπτυξη της σωματικής, προσωπικής και ορισμένα πνευματικής ιδιότητες. Προσχολική στόχους μάθησης μπορεί να είναι αρκετά διαφορετική. Εξαρτάται από τον πολιτισμό, τις παραδόσεις και τη νομοθεσία, καθώς και η προσέγγιση για τη διδασκαλία σε κάθε χώρα. Μπορεί να εφαρμοστεί με διάφορα παραδοσιακά όργανα να είναι δεσμευτική ή όχι. Ρωσική προσχολική εκπαίδευση πραγματοποιείται κυρίως σε ιδρύματα - προσχολικής ηλικίας. Ωστόσο, μπορεί να εφαρμοστεί σε ειδικά κέντρα συμπληρωματικής εκπαίδευσης και στο σπίτι.

Σύμφωνα με τις στατιστικές, στη Ρωσία αυτή τη στιγμή ένα τεράστιο αριθμό των νέων οικογενειών έχουν ένα παιδί που δεν είναι εξασφαλισμένη μια θέση στο νηπιαγωγείο. Ένα από τα κύρια προβλήματα της σύγχρονης οικογένειας πολιτικής είναι να διδάξουν οι γονείς βασικές αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης.

επίπεδο εισόδου

Αυτό το είδος της εκπαίδευσης είναι το πρώτο βήμα απ 'όλα, που συνθέτουν την γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αυτό είναι ένα αρκετά σημαντικό βήμα για τη δημιουργία της γνώσης σε πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας. Κατά τη διάρκεια των παιδιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να αποκτήσουν και να αναπτύξουν μια σειρά από επιθυμητές ιδιότητες. Αρχίζουν να πάρει τις πρώτες πληροφορίες για τον κόσμο, μαθαίνουν για την επίλυση εφαρμοσμένων προβλημάτων και τη βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας. Σε αυτό το στάδιο, η διαδικασία του σχηματισμού της προσωπικότητας του παιδιού.

βασικό επίπεδο

Αυτός ο τύπος αποτελεί το δεύτερο στάδιο της πλήρους εκπαίδευσης. Ο κύριος στόχος, που επιδιώκεται σε αυτό το επίπεδο, η οποία έχει ενσωματωθεί στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι να δημιουργήσει ορισμένες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του μαθητή ενδιαφέροντα και ικανότητες, καθώς και η δημιουργία και η δημιουργία του προσωπικότητα. Αυτό το βήμα είναι υποχρεωτικό και απαραίτητο για τη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο της γνώσης. Στις ανεπτυγμένες χώρες, ο εκπαιδευτικός νόμος ορίζει αυτό το είδος της εκπαίδευσης ως υποχρεωτικό για όλα τα παιδιά την κατάλληλη ηλικία. Επιπλέον, στις προηγμένες χώρες, το επίπεδο της απόκτησης γνώσεων θα πρέπει να είναι στη διάθεση του κοινού, που είναι δωρεάν. Εκπαίδευση λαμβάνει χώρα στο σχολείο. Σχεδόν όλα αυτά τα στοιχεία τείνουν να αντανακλάται στο Σύνταγμα.

Το πρόγραμμα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία έχει σχεδιαστεί για εννέα χρόνια. Τελική μαθητές εξετάσεις λαμβάνουν στο τέλος του περασμένου έτους σπουδών. έλεγχο των γνώσεων γίνεται σύμφωνα με τους κανόνες που περιλαμβάνει GEF δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποκάλυψαν την ικανότητα του κάθε μαθητή. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δίνει στα παιδιά μια βασική γνώση πορεία. Ορισμένα σχολεία παρέχουν μια σε βάθος μελέτη ορισμένων θεμάτων. Έχοντας ένα πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, στο μέλλον απόφοιτος μπορεί να πάει σε ένα από τα παρακάτω επίπεδα της εκπαίδευσης.

Το τελικό στάδιο

Αυτό το είδος της προετοιμασίας της γνώσης είναι το τρίτο επίπεδο της γενικής εκπαίδευσης. Ο στόχος είναι ο σχηματισμός των ικανοτήτων των φοιτητών για την αυτο-μάθηση και την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων τους. Ρωσική νομοθεσία ορίζει ότι αυτό το είδος της εκπαίδευσης είναι διαθέσιμες στο κοινό, αλλά δεν θα δεσμεύει. Και αν μια γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση - ένα βασικό μάθημα εννέα ετών, το σύνολο είναι ένα προπαρασκευαστικό στάδιο πριν την είσοδο στο πανεπιστήμιο. εισαγωγικές εξετάσεις για την επιτυχία κολέγιο εξαρτάται από τα αποτελέσματα τελική δοκιμή σε μεγάλο βαθμό. Εγχώριο πλήρη γενική εκπαίδευση περιλαμβάνει εκπαίδευση τα ακόλουθα στάδια: το αρχικό, κοινό πυρήνα και δύο ανώτερη κατηγορία.

Σε μια σειρά από άλλες ανεπτυγμένες χώρες, η τελική φάση των λίγων πλέον. Στη Γερμανία, για παράδειγμα, είναι τέσσερα χρόνια. Είναι για το λόγο ότι μόνο ένα μικρό ποσοστό της εγχώριας διαβατηρίων στο εξωτερικό είναι εισηγμένες στο ακέραιο. Στην πραγματικότητα, η πλειοψηφία των αιτούντων από τη Ρωσία δεν έχουν καμία δυνατότητα να εγγραφεί σε όλα σχεδόν τα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία ολοκλήρωσε την παράδοση του ενοποιημένου κρατικές εξετάσεις. αποτέλεσμα της υπολογίζεται στα σημεία. Ο αριθμός τους καθορίζει τη δυνατότητα συμμετοχής σε μια συγκεκριμένη σχολή. Εκτός από σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, υπάρχουν και εσπερινά σχολεία, λύκεια και γυμνάσια.

Πρόσθετες εκπαίδευση για τα παιδιά. Βασικά σημεία

Αυτός ο τύπος είναι ένα variative συστατικό της γενικής παιδείας. Πρόσθετη εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν μια ανάγκη για δημιουργικότητα και τη γνώση του κόσμου. Ο σκοπός του προγράμματος κίνητρο είναι να βοηθήσει στη διαδικασία της αυτοπραγμάτωσης του παιδιού στην προσωπική και επαγγελματική ορισμό. Ο όρος προέρχεται από τις αρχές της δεκαετίας του '90 με τις αλλαγές σε μια σειρά νομικών πράξεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Με επιπλέον εκπαίδευση των παιδιών, υπάρχουν πολλές ερμηνείες. Οι περισσότεροι ερευνητές πιστεύουν ότι κάτω από αυτό είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τη διαδικασία της συστηματικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης μέσω της εφαρμογής των δομημένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

νομικές πτυχές

Κάθε άτομο έχει το δικαίωμα να λάβει προσβάσιμη και δωρεάν εκπαίδευση. Στη Ρωσία και ορισμένες άλλες ανεπτυγμένες χώρες, που καθορίζεται από το Σύνταγμα. Επίσης, τώρα σε πολλές πολιτείες γενική εκπαίδευση δεν είναι μόνο δικαίωμα αλλά και υποχρέωση.

οργανωτικά θέματα

Γενική εκπαίδευση πραγματοποιείται στα δημοτικά, κρατικά και ιδιωτικά ιδρύματα. Δημιουργία του τελευταίου στον τομέα της εκπαίδευσης ενός αριθμού ορισμένες χώρες απαγορεύεται. Στη Ρωσική Ομοσπονδία μπορεί να λάβει άδεια εκπαιδευτικά ιδρύματα των διαφόρων επιπέδων. Σε πολλά κράτη, πλήρη γενική εκπαίδευση είναι δωρεάν. Τουλάχιστον μέχρι το τρίτο επίπεδο. Κατά κανόνα, λόγω της κατεύθυνσης της κοινωνικής πολιτικής παροχή υποστήριξης για ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα.

τυπικές απαιτήσεις

Η ποιότητα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και της κατάρτισης των φοιτητών, που εποπτεύονται από τις δημόσιες αρχές. Αυτό συμβαίνει σε όλες τις χώρες. Τα πρότυπα αυτά διαφέρουν από εκείνες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το τελευταίο έχει μια διεθνή εστίαση. στην πραγματικότητα δεν υπάρχει ενιαία πρότυπα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ομοίως, μπορούμε να θεωρήσουμε τις γενικές απαιτήσεις όσον αφορά τη διάρκεια της κατάρτισης στα αρμόδια θεσμικά όργανα. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η περίοδος αυτή διαρκεί για περισσότερο από μια δεκαετία. Υπάρχει επίσης ανάγκη για τις τελικές εξετάσεις για τους μαθητές. Σε πολλές ανεπτυγμένες χώρες, ο αριθμός των αντικειμένων που παραδόθηκαν κυμαίνεται από 6 μέχρι 12.

Οι περισσότερες προοδευτικές χώρες παρέχει μια πορεία δεκατριών ετών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Την ίδια στιγμή, η εγχώρια πρακτική σε μόλις έντεκα χρόνια της εκπαίδευσης και τον ελάχιστο αριθμό των υποχρεωτικών εξετάσεων - μόλις δύο. Αυτά τα θέματα είναι τα μαθηματικά και τα ρωσικά, τα υπόλοιπα είναι για την ατομική επιλογή του κάθε μαθητή, εφόσον απαιτείται για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.

Ο απόφοιτος έχει το δικαίωμα να πάρει ένα πιστοποιητικό εάν τα αποτελέσματα των δοκιμών έδειξαν θετικά για δύο βασικούς κλάδους. Κρατική πολιτική δίνει ιδιαίτερη προσοχή στις εκπαιδευτικές περιοχές στρατηγικής σημασίας. Για το λόγο αυτό, οι διεθνείς οργανισμοί παρακολουθούν τις αλλαγές στη βασική απόκτηση γνώσεων, παρά την έλλειψη κοινών προτύπων. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα των μελετών αυτών, η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει μειωθεί σημαντικά, και η τάση αυτή συνεχίζεται.