Δυσλαλία στα παιδιά και τις μεθόδους για την εξάλειψή της. Αιτίες, συμπτώματα, τα παιδιά δυσλαλία θεραπεία

Παραβίαση zvukoproiznosheniya ονομάζεται δυσλαλία. Ένα παιδί μπορεί να αναδιατάξετε τους ήχους σε συλλαβές, να αλλάξει τους για τους άλλους. Τα παιδιά κάνουν συχνά αντικατάσταση, έτσι ώστε να ήταν πιο βολικό και εύκολο να προφέρει τις λέξεις. Δυσλαλία στα παιδιά και τις μεθόδους της απομάκρυνσης καθορίζονται από ένα λογοθεραπευτή. Αυτή η ειδικός μπορεί να δημιουργήσει μια ακριβή διάγνωση και να αναπτύξουν τακτικές διορθώσετε αυτό το πρόβλημα.

Αιτίες της δυσλαλία

Παραβιάσεις μπορεί να συμβεί σε παιδιά με αναπτυξιακά προβλήματα της φωνητικής συσκευής: γνάθου, τη γλώσσα, τα χείλη, τα δόντια. Σε αυτή την περίπτωση μιλάμε για ένα μηχανικό δυσλαλία. Σε κανονική ανάπτυξη, η φωνητική συσκευή έχει διαγνωστεί με «λειτουργική δυσλαλία».

Οργανικά διαταραχές συμβαίνουν σε εκείνα τα παιδιά που:

- σύντομη frenulum της γλώσσας και του άνω χείλους?

- υπερβολικά παχιά χείλη?

- ελαττώματα δομή ουρανό (αυτό μπορεί να είναι πολύ υψηλή ή χαμηλή)?

- πάρα πολύ μεγάλο ή, αντίθετα, μικρή γλώσσα?

- κατά Angle?

- ανενεργό άνω χείλος.

Λόγοι δυσλαλία στα παιδιά μπορεί να σχετίζεται με δομικά χαρακτηριστικά της συσκευής ομιλίας. Στην περίπτωση αυτή, η zvukoproiznosheniya παράβαση οφείλεται στο γεγονός ότι:

- απομίμηση κάποιου άλλου είναι λάθος να πούμε?

- παιδαγωγική παραμέληση?

- εσφαλμένη πολιτισμό ομιλία του στην οικογένεια?

- αδυναμία να κρατήσει το στόμα σας στη σωστή θέση?

- υπανάπτυξη της φωνημικής ακοής?

- γρήγορη γλώσσα μεταβάσεις από τη μία κίνηση στην άλλη.

Πιθανές μορφές παραβιάσεων

Για να καταλάβουμε πώς η ίδια η ασθένεια εκδηλώνεται, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τι είναι μορφές της. Ανάλογα με τον αριθμό των προβληματικών ακούγεται δυσλαλία μπορεί να είναι απλή ή σύνθετη. Ορίζει ένα λογοθεραπευτή. Στην πρώτη περίπτωση, το μωρό δεν θα προφέρει έως 5 ήχους. Όταν σύνθετη μορφή δυσλαλία θα είναι πάνω από 5. λογοθεραπευτής μπορεί να σας πει τι πρέπει να κάνουν οι γονείς, όταν βρέθηκε παιδιά δυσλαλία. Και μεθόδους για να το φτιάξω, και τον καθορισμό θεραπευτική προσέγγιση θα πρέπει να συζητηθεί ήδη κατά την πρώτη συνεδρίαση.

Ανάλογα με τη φύση του ελαττώματος, να προσδιορίζουν χωριστά πολλά υποείδη δυσλαλία:

- lambdatsizm: προβλήματα με την προφορά των σκληρών και μαλακών «l»?

- rhotacism: το παιδί προφέρει σωστά σκληρά και μαλακά «p»?

- ψεύδος: την προφορά καυτό παραβιάσεις?

- kappatsizm: προβλήματα με το σκληρό και μαλακό «k»?

- yotatsizm: ακατάλληλη μιλώντας το «ου»?

- hitizm: παραβίαση της προφορά του «x»?

- gammatsizm: προβλήματα με την ομιλία του «g»?

- ελαττώματα μετριασμό και τη σκληρότητα των ήχων: το παιδί μπορεί να είναι δύσκολο συμφώνων αντικατέστησε ζευγαρωμένα μαλακό και αντιστρόφως?

- ελαττώματα αναισθητοποίηση και φώνησης: Τα εξέφρασε συμφώνων αλλάξει σε κωφούς, και αντιστρόφως.

Έτσι δυσλαλία εκδηλώνεται στα παιδιά. Αλλά δεν πρέπει να φοβάται αυτή τη διάγνωση: η σωστή λειτουργία των γονέων και διαταραχή της ομιλίας λογοθεραπευτής μπορεί να διορθωθεί.

Μορφή λειτουργική δυσλαλία

Ο θεραπευτής εξέταση προσδιορίζει τα πιο βασικά χαρακτηριστικά των διαταραχών του λόγου. Αυτό δίνει τη δυνατότητα να συντονίσει το έργο ενός λογοθεραπευτή και να γίνει πιο αποτελεσματικό. Οι ειδικοί εντοπίζουν αυτούς τους τύπους των λειτουργικών δυσλαλία:

1) ακουστική-φθογγική?

2) -phonetic αρθρωτική?

3) αρθρωτική-φθογγική.

Στην πρώτη περίπτωση οδηγεί στα προβλήματα της υπανάπτυξης ακοής ομιλίας. Για το λόγο αυτό ακούγεται παρόμοια με τα ακουστικά χαρακτηριστικά αναμειγνύονται. Μερικές φορές η κατωτερότητα της αντίληψης τους είναι και ο λόγος που ένα παιδί χάνει την ομιλία τους.

Αρθρωτική-φωνητική δυσλαλία σε παιδιά προσχολικής ηλικίας εμφανίζεται σε λάθος εκμάθηση της άρθρωσης του θέσεις. Την ίδια στιγμή τα παιδιά αρχίζουν να νοθεύσει τους μιλήσει ήχους.

Όταν άρθρωσης-φωνολογική δυσλαλία παιδί δεν ελέγξουν τη σωστή θέση της γλώσσας, η οποία πρέπει να είναι στην προφορά του ήχου. Αυτό οδηγεί σε σύγχυση.

Εδώ όπως είναι διαφορετικό - τα παιδιά δυσλαλία. Και μεθόδους για να το διορθώσουμε, έτσι, επίσης, θα είναι διαφορετική. Ανάλογα με την καθιερωμένη διάγνωση, λογοθεραπευτής πρέπει να αναπτύξει μια στρατηγική συνεργασία με το παιδί.

Διόρθωση των διαφόρων μορφών διαταραχών λόγου

Αν υπάρχει μια λανθασμένη προφορά των ήχων που ανήκουν στον ίδιο όμιλο, όπως σφύριγμα, μιλάμε για απλές παραβάσεις. Για να τα διορθώσουμε αρκετά 2-3 μήνες από τη συνεργασία με λογοθεραπευτή, και μερικές φορές η διόρθωση μπορεί να διαρκέσει για έξι μήνες. Αλλά δυσλαλία δύσκολο σε παιδιά, που χαρακτηρίζεται από μειωμένη προφορά άνω των 5 ομάδων των ήχων, απαιτεί μια μακρά και επίπονη εργασία.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, σύνθετες μορφές των παιδιών παραβιάζονται φθογγική ακρόαση. Κατά τη διαδικασία της διόρθωσης δυσκολίες δεν προκύπτουν από το γεγονός ότι η ανάγκη να «βάλει» ένα μεγάλο αριθμό ήχων, και το γεγονός ότι το παιδί άρχισε να τους ακούσει σωστά. Παίρνει πολύ χρόνο. Είναι σημαντικό ότι το παιδί όχι μόνο να κάνει την εργασία με ένα λογοθεραπευτή, καθώς και με τους γονείς στο σπίτι. Μόνο με την τακτική και συστηματική εργασία μπορεί σε σύντομο χρονικό διάστημα για να το επαναφέρετε.

Διορθώνοντας μια μηχανική δυσλαλία

Για να διορθώσετε zvukoproiznosheniya σε παιδιά που έχουν προβλήματα με συσκευές ομιλία, είναι απαραίτητο να εξαλειφθεί η αιτία της ανάπτυξης της νόσου. Αν κάποιος είναι πάρα πολύ μικρή frenulum της γλώσσας ή το άνω χείλος, τότε είναι αρκετό απλά να τακτοποιήσει - και το ίδιο το παιδί αρχίζει να μιλάει σωστά.

Μια λίγο πιο περίπλοκα τα πράγματα σε περιπτώσεις όπου οι παραβιάσεις που προκαλούνται από κατά Angle. Σε αυτή την περίπτωση η απαιτούμενη ορθοδοντικό διαβούλευση. Μπορεί να βοηθήσει να διορθώσει το δάγκωμα με τη βοήθεια ειδικών συσκευών, ακόμη και σε νεαρή ηλικία. Αν αυτό δεν είναι δυνατό, τότε η σκληρή δουλειά αρχίζει ένα λογοθεραπευτή. Θα πρέπει να έχει σαν στόχο να πάρει το επιθυμητό ηχητικό εφέ σε ένα παιδί με αυτές τις διαταραχές.

Επίσης, ένας λογοθεραπευτής μπορεί να βοηθήσει και τα παιδιά που έχουν τον ουρανό λάθος δομή. Οι ειδικοί γνωρίζουν πώς να κατευθύνουν τη γλώσσα των ατόμων που έχουν «Gothic», μια επίπεδη ή σχισμή σχήματος άνω τόξο στο στόμα.

εξέταση του παιδιού

Πριν ξεκινήσετε την πορεία, λογοθεραπευτής θα πρέπει να διερευνηθεί η κινητικότητα των φωνητικών συσκευής του παιδιού και της μητέρας του για να μάθετε για την πορεία της εγκυμοσύνης και του τοκετού. Μια ποικιλία του εκπαιδευτικού υλικού μας επιτρέψει να καθορίσουν τις υφιστάμενες ελλείψεις και να καθορίσει το βαθμό ανάπτυξης των παιδιών. Μετά από αυτή τη μελέτη το λογοθεραπευτή μπορεί να πει αν τα παιδιά δυσλαλία. «Συμπτώματα» (μια σαφής παραβίαση της ομιλίας) αξιολογούνται σε συνδυασμό με την επαλήθευση των φθογγική αντίληψης. Μόνο τότε η διάγνωση.

Αν ο θεραπευτής δεν παρατηρήσετε τις μηχανικές διαταραχές, θα στείλει το παιδί στο ειδικό προφίλ. Αυτό μπορεί να είναι ένας χειρουργός, ορθοδοντικό ή ωτορινολαρυγγολόγο. Για να αντέξει ειδικός θεραπευτής μπορεί να συστήσει να πάει, αν υποψιάζεστε ότι η ακοή του παιδιού μειωμένη. Όταν επιθυμητή λειτουργική μορφή παθολογίας επίσκεψη νευρολόγο. Περνά τα παιδιά δυσλαλία έρευνα για να αποκλείσει την γενική υπανάπτυξη της ομιλίας. Αν και η πρώτη διάγνωση και να παραδώσει ένα λογοθεραπευτή.

Στάδια διόρθωση zvukoproiznoshenija

Ο δάσκαλος αναπτύσσει ένα σύστημα αλληλεπίδρασης με το παιδί, που είχε διαγνωστεί δυσλαλία. Το έργο θα πρέπει να απευθύνονται όχι μόνο για τη διόρθωση του ήχου προφορά, αλλά και για την ανάπτυξη της μνήμης, προσοχής, φθογγική ακρόαση. Επίσης, ειδικός καταβάλλει προσπάθειες για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων ομιλίας. Για τους σκοπούς αυτούς, είναι μια ειδική Λογοπαιδικό μασάζ. Επίσης, μέρος του μαθήματος δίνεται για την εκτέλεση των ασκήσεων. Είναι υποχρεωτικό, αν δυσλαλία είχε διαγνωστεί σε παιδιά. Θεραπεία (ασκήσεις βοηθούν να αναπτύξουν την φωνητική συσκευή) είναι να αναπτυχθεί η σωστή προφορά των ήχων, την αυτοματοποίηση και την ανάπτυξη της ακουστικής ικανότητας διαφοροποίησης.

Κατά τη δημιουργία των ήχων ταυτόχρονα το έργο στον αυτοματισμό τους. Για να το κάνετε αυτό, θα δώσει μακριά ένα μέρος των επιμέρους συλλαβές και λέξεις. Για τη σωστή χρήση στάσης τεχνική εξομοίωσης. Αν δεν παράγει αποτελέσματα, ο θεραπευτής χρησιμοποιώντας μια ειδική ανιχνευτής μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας, δίνοντας τη γλώσσα προς τη σωστή κατεύθυνση.

Στόχοι της διόρθωσης λογοθεραπεία

εξειδικευμένη εργασία θα πρέπει να στοχεύει στη διόρθωση zvukoproiznosheniya, και η αναγνώριση των ήχων, η ικανότητα να τα προφέρει σωστά, να ελέγχουν την ομιλία τους.

Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε όλα τα χαρακτηριστικά για να ξεπεραστούν τα παιδιά δυσλαλία, γιατί χωρίς αυτό δεν θα είναι δυνατό να επιτευχθεί ένα αποτέλεσμα. Για την οργάνωση του θεραπευτή των ζευγαριών - παιδί «είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες. Το παιδί πρέπει να εμπιστεύονται το δάσκαλο, θα πρέπει να έχουν μια συναισθηματική σύνδεση. Για το σκοπό αυτό, ένα λογοθεραπευτή είναι απαραίτητη για να αναλάβει τη φροντίδα της οργάνωσης της εργασίας, με τη μορφή τόκων για το παιδί. Θα πρέπει να ενθαρρυνθεί η γνωστική δραστηριότητα, για να αποτρέψετε πιθανή κόπωση.

Εάν αυτό μπορεί να επιτευχθεί, τότε το παιδί θα είναι σε θέση να:

- να μάθουν να αναγνωρίζουν διαφορετικούς ήχους και ανακατεύουμε?

- zvukoproiznosheniya διακρίνει σωστό από το λάθος?

- τον έλεγχο της δικής τους ομιλίας?

- είναι εύκολο να ποικίλλει ήχους στο ρεύμα ομιλία?

- ακριβή εντοπισμό και την απομόνωση του ήχου της ομιλίας του.

δυσλαλία πρόληψη

Αν οι γονείς δεν θέλουν το μέλλον να ψάξουν για τα υλικά με θέμα «τα παιδιά δυσλαλία και μεθόδους για να το διορθώσουμε», τότε θα πρέπει να γνωρίζουν εκ των προτέρων πώς να αποτρέψει τέτοιες παραβιάσεις.

Πρόληψη των μηχανικών μορφών της νόσου θα είναι μια τακτική επιθεώρηση των ειδικευμένων ιατρών οι οποίοι θα είναι σε θέση να ανιχνεύουν έγκαιρα ανατομικές ανωμαλίες των οργάνων της ομιλίας.

Είναι επίσης σημαντικό να περιβάλλουν το παιδί με τους κατάλληλους ανθρώπους για να μιλήσει. Ενήλικες «Lisp» δεν θα πρέπει να είναι με το μωρό, επειδή διαμορφώνει πρότυπα επικοινωνίας του. Το παιδί πρέπει να είναι μερικά παραδείγματα προς μίμηση. Εάν ένα μέλος της οικογένειας έχει ένα πρόβλημα ομιλίας, ο ρόλος του στην ανατροφή των απογόνων δεν θα πρέπει να οδηγεί.