Κατανόηση, αποδοχή και αγάπη αυτισμό, τα σημάδια της ύπουλης συνδρόμου

Κατά τις τελευταίες δεκαετίες έχει αυξηθεί ο αριθμός των παιδιών με τη διαταραχή, όπως ο αυτισμός, τα συμπτώματα αυτού του συνδρόμου δεν είναι άμεσα προφανής και ως εκ τούτου είναι δύσκολο να εντοπιστεί στα αρχικά στάδια. Μόνο στο στάδιο της ανάπτυξης του παιδιού, υπάρχει σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη και την έλλειψη επιθυμίας να έρθει σε επαφή με τα μέλη της οικογένειας και τους συνομηλίκους.

Σημάδια του αυτισμού σε παιδιά συμβαίνουν στην ηλικία των 1-5 ετών. Το μωρό μπορεί να είναι φυσικά απόλυτα υγιείς και να μεγαλώνουν σε αυτό το εύσωμος, αλλά παρατηρώντας τη συμπεριφορά και τις αντιδράσεις στις αλλαγές στο περιβάλλον του, μπορεί να προσφέρει πολύτιμες πληροφορίες που δίνει τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν τα σημάδια του αυτισμού. Στα παιδιά που εκτίθενται σε αυτήν την ασθένεια, να προσδιορίσει τα αίτια αυτής της απόκλισης δεν είναι δυνατή. Αλλά οι ψυχολόγοι ως υπόθεση που προβάλλει εναλλακτική απόρριψη του παιδιού στην οικογένεια, δεν είναι αρκετά άνετες συνθήκες της ύπαρξής της συναισθηματικής μωρό, αποτυχία να πάρει τη μητέρα του και αδικαιολόγητη άρνηση της ίδιας της ύπαρξης του στην οικογένεια. Αλλά αυτό είναι μόνο μια υπόθεση, και να επιβεβαιώσει ότι δεν έχει βρεθεί. Ως εκ τούτου, μπορούμε να πούμε με σιγουριά ότι η αιτία του αυτισμού - δεν έχει αποδειχθεί. Αν και ο όρος «αυτισμός, τα σημάδια του αυτισμού» υπάρχει από το 1912, και οι πρώτες σοβαρές μελέτες στον τομέα αυτό έχουν πραγματοποιηθεί ήδη από το 1943, γνωρίζουμε λίγα πράγματα για αυτό το μυστηριώδες φαινόμενο.

Αυτισμός και τα συμπτώματά της

Όλοι οι γονείς ήθελαν να παρακολουθήσουν πώς το μωρό τους αναπτύσσεται όπως ο ίδιος αρχίζει να «gulit» χαμόγελο. Νίκαια για να ακούσει την ομιλία του μωρού, για να δείτε τις πρώτες προσπάθειες για να μάθουν για τον κόσμο. Η προσοχή των γονέων για την ανάπτυξη του παιδιού τους - προϋπόθεση για την πλήρη σχηματισμό και την ανάπτυξη του μωρού. Αλλά υπάρχουν παιδιά που δεν ανέχονται την προσοχή από την πλευρά των άλλων, και έχουν δείξει ελάχιστο ενδιαφέρον για τον έξω κόσμο. Αυτά τα παιδιά άνετα στη μοναξιά, έχουν μια αρνητική στάση σε όλες τις εκφάνσεις της προσοχής των δραστηριοτήτων τους, απορρίπτοντας το αίτημα των συγγενών να παρεμβαίνει στη ζωή τους. Αυτά τα παιδιά ζουν στο δικό τους κόσμο και είναι απρόθυμοι να το αφήσουμε για την επικοινωνία με την υπάρχουσα εξωτερική και κατανοητό για εμάς, αλλά δεν είναι ελκυστική για αυτούς. Τα παιδιά με συμπτώματα του αυτισμού δεν επιδιώκουν να γνωρίζουν, δεν θέλουν να μοιραστούν τα συναισθήματα. Έχουν πάντα προβλήματα στην κοινωνικοποίηση και την προσαρμογή, δεν υπάρχει ενδιαφέρον για τα γεγονότα που συμβαίνουν γύρω τους. Εάν ένα παιδί παρουσιάσει τα προαναφερόμενα συμπτώματα, τότε - αυτισμό, τα σημάδια της λεγόμενης «πρόσωπο». Αυτή η απόκλιση στην ανάπτυξη έχει πολλά ονόματα - Σιντ Rett ή Asperger.

Δεδομένου ότι υπάρχει ο αυτισμός;

Ο αυτισμός και συμπτώματα του συνδρόμου εμφανίζονται σε 10-12 μήνες. Στη συνέχεια, είναι σταθερό και να γίνει χρόνια σε τρία χρόνια. Ενδιαφερόμενοι γονείς παρατηρήσουν την απόκλιση στην ανάπτυξη σχεδόν αμέσως. Εάν ένα παιδί αρνείται να ακουμπούν τους, αν δεν υπάρχει λόγος σε δύο χρόνια, αν το μωρό προτιμά τη μοναξιά, αν δεν υπάρχει μη-λεκτική επικοινωνία, το παιδί δεν φαίνεται στα μάτια του σαν τη μητέρα της, και άλλοι, χειρονομίες νευρικό, εκφραστικός, ασυνήθιστη μερικές φορές πολύ σκληρές αντιδράσεις σε εξωτερικά ερεθίσματα, για παράδειγμα, το μωρό winces και καλύπτει τα αυτιά του στο άκουσμα της μουσικής ή φωνής, στη συνέχεια, αυτισμό, τα σημάδια του συνδρόμου προφανής. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα σημάδια του αυτισμού σε ενήλικες είναι παρόμοια.

σύνδρομο αυτισμό μπορεί να είναι είτε σε μια ήπια μορφή, και σε μια έντονη. Μερικές φορές τα συμπτώματα είναι παρόμοια με τα συμπτώματα του αυτισμού μπορεί να εμφανιστεί σε σχολική ηλικία. Αλλά είναι μάλλον αντίδραση του σώματος του παιδιού σε μια αλλαγή καθεστώτος αλλάζει το περιβάλλον της και υπερβολικό φορτίο σχολείο.

Δυστυχώς, στην οξεία μορφή του αυτισμού οδήγησαν σε σοβαρές καθυστερήσεις στην ανάπτυξη του παιδιού. Ως συνέπεια αυτής της διαδικασίας - σοβαρή διανοητική καθυστέρηση, η οποία δεν μπορεί να διορθωθεί.