Ο μύθος - μια αποθήκη της σοφίας

Αίσωπος - ο πρώτος μυθοποιός. Ο μύθος - ένα είδος λογοτεχνικό είδος, έχει ένα λυρικό έπος κατεύθυνση. Συνήθως αυτό γίνεται με τη μορφή ενός διηγήματος στο στίχο, στην οποία απεικονίζονται ανθρώπινες σχέσεις και δράσεις σε αλληγορική μορφή. Οι κύριοι παράγοντες στους μύθους μπορεί να εξυπηρετήσει τόσο τους ανθρώπους όσο και τα ζώα.
Πιστεύεται ότι η αρχαία ελληνική μυθοποιός Αίσωπος ήταν ο ιδρυτής των περιοχών αυτών ως μύθος. Αλλά «Αισώπου Μύθοι» - είναι μάλλον μια συλλογική εικόνα που αποδίδεται στον αρχαίο Έλληνα ποιητή κάθε πιθανό σατιρικά θέματα. Ιστορικά, αυτές οι ιστορίες συλλέχθηκαν ξεκινώντας από 15-10 αιώνες. και τελειώνει με 4-3 αιώνες. π.Χ.

«Μύθοι του Αισώπου» - δεν είναι μόνο μια αποθήκη των ιστοριών, επίσης, είναι η βάση για τη δημιουργία ειδικών «Αίσωπος γλώσσα», η οποία ιδρύθηκε σχετικά αργά. Ο όρος αυτός σημαίνει ότι η ιστορία περιλαμβάνει μια συγκεκαλυμμένη έννοια που πρέπει να μαντέψει μύθο αναγνώστη. Αρχικά, ο μύθος δεν γνωρίζουν το κρυφό νόημα. Ήταν γραμμένο σε απλή καθομιλουμένη των ανθρώπων. Ο πρώτος μύθος στα ρωσικά γράφτηκαν από τον πρωτόγονο συλλαβή χρήση βωμολοχιών. ΙΑ Krylov είναι η πρώτη ρωσική μυθοποιός. Ήταν αυτός που εισήγαγε αναγνώστες με τα έργα του Αισώπου και La Fontaine Πολεμικές. Οι δημιουργίες τους, όχι μόνο μετατοπίζεται προς τη ρωσική γλώσσα, αλλά και εξευγενίζεται. ΙΑ Krylov έθεσε χαμηλή μύθο είδος στο δικαστήριο. Το 1808 δημοσίευσε την πρώτη συλλογή του συγγραφέα. Ο ίδιος υπέμεινε πολλές ανατυπώσεις. Μόνο 30 άτομα ο συγγραφέας δανείστηκε το υπόλοιπο ανήκει στη δική πένα του. Πολλές από τις ιστορίες στις οποίες έχει αποδειχθεί ότι ο εθνικός χαρακτήρας να έχουν μεταφραστεί σε διάφορες ευρωπαϊκές γλώσσες.

Ο μύθος - ένας δάσκαλος της ζωής

Οι κύριοι χαρακτήρες των μύθων - ζώα που είναι φορείς των ανθρώπινες ιδιότητες. Όχι μόνο ανθρώπινες πράξεις που διαπράττονται από τα ζώα, αλλά και η προσωποποίηση των ανθρώπινων τύπων, ξεχωριστό χαρακτήρα, που οι άνθρωποι αποδίδουν ορισμένα χαρακτηριστικά harakteroobrazuyuschie, εκφράζει την κύρια ιδέα του έργου. «Να μην είναι πεισματάρης σαν γαϊδούρι, ηλίθια, σαν γαλοπούλα, ανήσυχος και επιπόλαιες, σαν πίθηκος,» - λέει ένας μύθος. Αυτό το στοιχείο της εκπαίδευσης, η οποία πραγματοποιείται μέσα από την εικόνα του ζώου. Αυτό είναι το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό του μύθου. Το σχολικό πρόγραμμα περιλαμβάνει έργα από τον Ιβάν Krylov, kDUshinskogo, ο Λέων Τολστόι, Mikhalkov και κάποιες άλλες συγγραφείς. Πολλές εκφράσεις έχουν χρησιμοποιηθεί ως παροιμία. «Μια Vaska ακούει, ναι τρώει», «κάτι ελέφαντα δεν το είχα προσέξει,» «Μια κασετίνα μόλις άνοιξε» - το πιο διάσημο από αυτά.

Μύθοι για τα παιδιά έχουν μεγάλη εκπαιδευτική αξία, δεδομένου ότι μέσω της καλλιτεχνικής έκφρασης και συγκίνηση, ασκούν ισχυρή επιρροή στο παιδί, αποτελούν υψηλό κοινωνικό και του ηθικές αρχές.

Μύθοι για τα παιδιά. Ο ρόλος της κατάρτισης

Από το απλό στο πιο σύνθετο, από το εύκολο στο δύσκολο, από το γνωστό στο άγνωστο, είναι ένα παιδί. Αυτές είναι οι βασικές αρχές της διδακτικής.

Ο μύθος - μια αποθήκη, όχι μόνο όσον αφορά τη γλώσσα εργασίας, αλλά και στην εκπαίδευση της ηθικής του παιδιού, την ικανότητά βαθιά να κατανοήσει διαβάζοντας το υλικό, τη δυνατότητα να κάνουν γενικεύσεις και συμπεράσματα, καθώς και τη δυνατότητα να μεταφέρετε το περιεχόμενο του μύθου σε πραγματικότητα.