Παρούσα kontinius (Παρουσιάστε συνεχής) - κανόνες και ασκήσεις

Στα αγγλικά, οι προσωρινές μορφές περισσότερο από ό, τι στα ρωσικά, έτσι η μελέτη του άλλου λόγου είναι τόσο δύσκολο για τους συμπολίτες μας. Η μεγάλη και ισχυρή είναι τέτοιο πράγμα ως δώρο kontinius, με άλλα λόγια - ένα πραγματικό μεγάλο χρονικό διάστημα. Αλλά μην φοβάστε. Αν είναι καλό να κατανοήσουμε αυτή την ερώτηση, τότε δεν θα ανακύψουν προβλήματα.

χαρακτηριστικά χρήσης

Παρόν Συνεχής είναι μερικές φορές δύσκολο να διακριθεί από το Παρόν απλό. Και οι δύο αυτές μορφές προσωρινής περιγράφουν το παρόν, αλλά το παρόν Απλή χρησιμοποιείται όταν πρόκειται για επαναλαμβανόμενες ενέργειες, και kontinius - αυτά που συμβαίνουν σε ένα λεπτό.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε τη διαφορά σε αυτές τις περιπτώσεις, όταν είναι απαραίτητο για να περιγράψει μερικά περιστατικά ταυτόχρονα. Εδώ το ρήμα τίθεται σε αυτό το απλό χρόνο, αν δράσεις ακολουθούν το ένα το άλλο. Αλλά αν συμβεί ταυτόχρονα γεγονότα, η ενίσχυση έρχεται τώρα μακριά.

Ένας άλλος σημαντικός περιοριστικός παράγοντας αφορά τις ενέργειες που είτε σχεδιάζονται ή βρίσκονται στο πρόγραμμα. Όταν ο ερωτώμενος εξέφρασε την πρόθεση να κάνει κάτι, χρησιμοποιεί το ρήμα Παρόν συνεχής, αν το ίδιο γεγονός αναφέρεται στον πίνακα, τότε μιλάμε γι 'αυτό το Παρόν απλό.

Αυτό το μικρό σύγκριση θα επιτρέψει τον καλύτερο προσανατολισμό σε αυτές τις δύο φορές.

Αγγλικά Παρόν kontinius έχει σημαντικές διαφορές, οι οποίες καθιστούν δυνατή ώστε να διακρίνεται από άλλες μορφές του ρήματος.

Χρησιμοποιείται στην περίπτωση που είναι απαραίτητο για να περιγράψει τα γεγονότα που συμβαίνουν κατά τη στιγμή της ομιλίας. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα: Ο Tom έχει κάνει την άσκηση τώρα (Tom τώρα ασχολούνται με τον αθλητισμό).

Παρούσα χρήση kontinius κατά την περιγραφή αυτής της δράσης, η οποία λαμβάνει χώρα όχι αυτή τη στιγμή, αλλά προς το παρόν, συνεχίζεται χρονικό διάστημα. Σκεφτείτε το εξής παράδειγμα: Εργάζεται για το πρόγραμμα (Λειτουργεί με το πρόγραμμα). Μιλάμε για το γεγονός ότι δεν το κάνει σε μια δεδομένη στιγμή, και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η οποία διαρκεί και θα τελειώσει σύντομα.

Η ίδια μορφή φορά που χρησιμοποιείται όταν η περιγραφόμενη δράση έχει προγραμματιστεί, η οποία θα γίνει σύντομα. Ένα παράδειγμα είναι η ακόλουθη πρόταση: Είμαστε φθάνουν την Παρασκευή (πρόκειται να φτάσει ή να φθάνουν την Παρασκευή).

Μια άλλη χρήση επιλογή Παρόν Συνεχής - να υποδείξει τις επαναλαμβανόμενες ενέργειες που ερεθίζουν ή να προκαλέσει την αποδοκιμασία του ομιλητή. Οι καταλύτες μπορούν να είναι επιρρήματα συνεχώς, πάντα, επανειλημμένα, η οποία σε αυτή την περίπτωση είναι μεταφραστεί ως «αιώνια». Ένα καλό παράδειγμα: Έχετε συνεχώς φωνάζει σε μας (Είσαι πάντα φωνάζοντας σε μας).

κανονισμοί εκπαίδευση

Για να διατυπώσει προτάσεις για ένα δώρο kontinius, πρέπει να χρησιμοποιήσετε το ρήμα «είναι» στην κατάλληλη μορφή, η οποία εξαρτάται από το ουσιαστικό ή αντωνυμία. Είναι σ 'αυτόν ένα σωματίδιο «όχι», προστίθεται στις αρνητικές προτάσεις.

Ρήματα στο Παρόν kontinius πάρει το -σης τέλος. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η κάμψη βάζει τη λέξη χωρίς να το αλλάξουμε (ας πούμε - λέγοντας). Αλλά αν το τέλος του απαρέμφατο στέκεται σιωπηλή «e», είναι απαραίτητο να μειώσει (να κάνει - κατασκευή). Στην περίπτωση που το ρήμα που τελειώνει με μια σύντομη φωνήεν με ένα σύμφωνο, η εξαίρεση είναι «x», το τελευταίο γράμμα διπλασιάζεται (έναρξη - αρχή). Οι λέξεις που λήγουν σε -δηλαδή, αλλάζοντας το στο -y σύνδεσης + σης (ψέμα - που βρίσκεται).

Υπάρχει ένας κατάλογος των εκφράσεων που μπορούν να χρησιμεύσουν ως ένδειξη της Παρόν συνεχής. Είναι σαν σήμερα, αυτή τη στιγμή, αυτή την εβδομάδα, τώρα άλλα.

Υπάρχουν μια σειρά από λέξεις που δεν χρησιμοποιούνται σε μια δεδομένη χρονική στιγμή. Αυτή η λεγόμενη κατάσταση ρήματα που μεταφέρει τα συναισθήματα και τα συναισθήματα. Επίσης, δεν θα συμμετάσχει στη σύσταση μιας τέτοιας στιγμή που διαμορφώνεται όπως ένα δώρο τέλειο kontinius. Εδώ είναι μερικά από το κράτος ρήματα:

• να - να είναι?
• ανήκουν - να ανήκουν?
• αποτελούνται - που αποτελείται?
• το κόστος - κόστος?
• ζηλεύω - φθόνο?
• υπάρχουν - να υπάρχει?
• μισούν - μισούν?
• ακούσετε - για να ακούσετε?
• αγάπη - η αγάπη?
• διαθέτουν - να έχουν?
• θυμάστε - θυμάστε?
• φαίνεται - εμφανίζονται?
• Θέλω - θέλουν.

Ένας κατάλογος αυτών των λέξεων είναι πολύ μεγαλύτερη, και θα πρέπει να διαβάζονται προσεκτικά για να αποφύγετε τα λάθη στην ομιλία του.

Εκπαίδευση καταφατική ποινές

Αυστηρά καθεστηκυία τάξη των λέξεων - αυτό είναι ό, τι μπορεί να είναι υπερήφανη για την αγγλική γλώσσα. Παρόντες kontinius δεν εισάγουν παραφωνία σε αυτόν τον κανόνα. Οι προτάσεις του βασίζεται στην ίδια αρχή: το θέμα, το οποίο βρίσκεται πίσω από το βοηθητικό ρήμα, τότε ρήμα που σημαίνει ότι στην αντίστοιχη ingovym τέλος, μετά την οποία οι υπόλοιποι είναι της ποινής.

Εξετάστε την εικόνα και να περιγράψει τις ενέργειες που κάνουν τους χαρακτήρες, σύμφωνα με το καθεστώς που διατίθενται στον πίνακα.

• Οδηγώ (Πάω).
• Ο Tom είναι το γέλιο (Tom γελάει).
• Παίζουμε (που παίζουν).
• Μπαμπά είναι πατινάζ (πατίνια DAD).
• Είστε τραγούδι (που τρώτε).
• Λένα βρίσκεται σε λειτουργία (Λένα τρέχει).

Εκπαίδευση άρνηση

Μεταμορφώστε καταφατική πρόταση σε αρνητικό είναι πολύ απλή, απλά προσθέστε στο ρήμα «είναι» σωματίδιο «όχι».

• Δεν είμαι / μπορεί να μειωθεί σε Δεν είμαι / οδήγηση (εγώ δεν το αυτοκίνητο).
• Ο Tom δεν είναι / δεν είναι / γέλιο (Τομ γέλια).
• Δεν είμαστε / δεν / αναπαραγωγή (Αυτοί δεν παίζουν).

ερωτηματικές προτάσεις

Να θέσει το γενικό ερώτημα την απάντηση που μπορεί να χρησιμεύσει ως συγκατάθεση ή άρνηση (ναι / όχι), να κάνουν αρκετά «για να είναι» προς τα εμπρός.

• Είμαι οδήγηση (να πάω);
• Είναι ο μπαμπάς πατινάζ (πατίνια μπαμπάς);
• Είσαι το τραγούδι (που τρώτε);

Διατυπώστε μια συγκεκριμένη ερώτηση, η οποία θα επεξεργαστεί τις συνθήκες, η μέθοδος ή η ποιότητα της δράσης, πάρα πολύ εύκολο, θα πρέπει να προσθέσετε την κατάλληλη μορφή της προηγούμενης ερώτησης λέξη.

• Πώς μπορώ οδήγησης (Καθώς ταξιδεύω);
• Όταν ο μπαμπάς πατινάζ (Όταν ο μπαμπάς πατίνια);
• Τι τραγούδι (ό, τι τρώτε);

ασκήσεις

Θέλετε να μετατρέψετε σε ένα ρήμα απαρέμφατο Παρόν Συνεχής και να επιλέξετε το σωστό έντυπο για «να είναι»:

α) Ο / Η για να διαβάσετε / ένα περιοδικό σήμερα (Διαβάζει σήμερα την εφημερίδα).

β) Linda / να καθίσει / στο πιάνο (Linda κάθεται στο πιάνο).

γ) Ο / να κάνει / την εργασία του (που εκτελεί την εργασία του).

δ) Έχουν / για να παίξει / μπέιζμπολ (Παίζουν μπέιζμπολ).

ε) Θα εξακολουθούν να / να γράψει / μήνυμα (είμαι ακόμα τη σύνταξη ενός μηνύματος).

στ) Θα / να / δείπνο τώρα (Τώρα έχουμε το μεσημεριανό γεύμα).

ζ) Εξακολουθεί / στη βροχή / (εξακολουθεί να είναι η βροχή).

η) / χιόνι / τώρα (χιονίζει).

i) Το κορίτσι / να συντάξει / μια εικόνα (Το κορίτσι που αντλεί μια εικόνα).

ι) Μπορείτε / να μιλήσει / για μένα τώρα (Μιλάς για μένα τώρα).

Είναι απαραίτητο να τεθεί μια καταφατική πρόταση με ερωτηματικές και αρνητική μορφή:

Α είμαι σπουδές (εγώ).

Β Παίζουμε μπάλα (Έχουμε παίξει την μπάλα).

Γ Τρώνε τώρα (Τρώνε).

Δ Είμαστε αναπαύεται τώρα (Είμαστε ανάπαυσης).

Ε κοιμάται (Κοιμάται).

Μεταφράστηκε στα αγγλικά οι ακόλουθες φράσεις:

1. Έχει βόλτες ένα ποδήλατο.
2. Είσαι πάντα αργά!
3. Σε περίπτωση που είστε τώρα;
4. Δεν είχαμε πρωινό.
5. Τι θα κάνει τώρα;

Παρόν kontinius - ένα δημοφιλές και αρκετά εύκολο να εξερευνήσετε την προσωρινή σχήμα. Για την αποφυγή σφαλμάτων κατά τη χρήση του, αρκεί να θυμόμαστε ότι, σε ορισμένες περιπτώσεις, χρησιμοποιείται για να γνωρίζουν τις μεθόδους εκπαίδευσης και τα λίγα ρήματα που δεν χρησιμοποιεί.