RNIMU: σχόλια των φοιτητών

Η αυξανόμενη αίγλη του μερικά από τα κατάρτιση σπεσιαλιτέ απεργίες, για κάποιο λόγο, όλοι θέλουν να μάθουν να είναι ένας τουρίστας, ένας ψυχολόγος, ένας διευθυντής, ένας συνεταιρισμός σύμβουλος και ούτω καθεξής. Δ Με το κύρος αυτών των επαγγελμάτων, δυστυχώς, αυξάνεται και η ματαιότητα τους, και μέσα σε αυτό το ολοένα και πιο περιζήτητα πτυχία στενά τους ειδικούς, ιδιαίτερα στον τομέα της ιατρικής. Μελέτη για το γιατρό - ένα πολύ δύσκολο, αλλά είναι πολύ αξιέπαινη δουλειά. Ποιότητα ιατρική εκπαίδευση απαιτεί από τους νέους η μέγιστη συγκέντρωση των προσπαθειών για την απόκτηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων, της προσωπικής ανάπτυξης. Στη χώρα μας, όχι πολλά πραγματικά καλή εικονική Ιατρικό Πανεπιστήμιο, αλλά Ρωσική Εθνικό Ερευνητικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο - ένας από αυτούς.

Γενικά στοιχεία για το ρωσικό Εθνικό Ερευνητικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο

Πανεπιστήμιο παίρνει την 27η θέση στην κατάταξη των καλύτερων ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ρωσίας, σύμφωνα με τον διεθνή οίκο αξιολόγησης «εμπειρογνωμόνων RA», και τη δεύτερη θέση στην ίδια κατάταξη μεταξύ των ιατρικών σχολών. Μεταξύ των αποφοίτων του είναι πολλά γνωστά ακαδημαϊκούς, άριστη γιατροί διαφορετικών προφίλ.

Σήμερα είναι το μόνο πανεπιστήμιο στη χώρα που προσφέρει τη δυνατότητα απόκτησης ένα διπλό πτυχίο του Ευρωπαϊκού δείγματος.

Η ιστορία του θεσμού

RNIMU ιδρύθηκε πίσω το 1906. Στη συνέχεια, το σύγχρονο πανεπιστήμιο λειτούργησε ως μαθήματα των γυναικών. Από το 1930, ο θεσμός αυτός έχει την ιδιότητα του μέλους Ιατρικού Ινστιτούτου, και από το 1956 το Πανεπιστήμιο διαθέτει ένα μεγάλο όνομα χειρουργός Nikolaya Ivanovicha Pirogova.

Μετά την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης Πανεπιστήμιο μετονομάστηκε το ρωσικό Εθνικό Ερευνητικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο το όνομά του από NI Πιρόγκοφ (RNIMU). Τμήματα, Σχολές και ακαδημαϊκά τμήματα μεταρρύθμιση και, δεδομένου ότι η κλίμακα των πανεπιστημιακών δραστηριοτήτων πήγε πολύ πέρα από το μέσο όρο του εκπαιδευτικού κέντρου. RNIMU γίνει ένα από τα μεγαλύτερα και πιο σημαντικά επιστημονικά, ερευνητικά και ιατρικά ιδρύματα της Ρωσίας.

Το Πανεπιστήμιο συνέχισε να επεκτείνεται σταδιακά, αλλά η νέα δραματική άλμα στην ανάπτυξη που έκανε το 2010, όταν έλαβε το καθεστώς της «Εθνικό Ερευνητικό Πανεπιστημιακό».

Το καλύτερο μέρος για τη λεπτομερή γνωριμία με την ιστορία του πανεπιστημίου - είναι το μουσείο της, το οποίο βρίσκεται στο κεντρικό κτίριο στον 4ο όροφο. Για όλους εκείνους που επιθυμούν να ανοίξουν τη Δευτέρα το απόγευμα.

RNIMU υποδομών πανεπιστημιούπολη

όχι για μια διαδικασία πλήρη πανεπιστημιακή εκπαίδευση είναι σημαντικό να έχει μόνο ένα προσωπικό των ειδικευμένων εκπαιδευτικών και ισχυρή επιστημονική βάση, αλλά και σε σύγχρονες υποδομές logistics. Οι μαθητές είναι πολύ πιο εύκολο και πιο αποτελεσματικό να αποκτήσουν γνώσεις σε άνεση και ευκολία.

Πολύ λίγοι εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν αναπτύξει ένα τέτοιο υλικό βάσης και τη σωστή υποδομή για την ολόπλευρη ανάπτυξη ως RNIMU. Κριτικές για τους μαθητές, ωστόσο, επισημαίνουν ότι ορισμένες από της υπόθεσης και, κυρίως, ο ξενώνας είναι καιρός να επισκευάσει και να εξευγενίζει. Οι κύριες απαιτήσεις αφορούν τους φοιτητές που το κοινό, ιδιαίτερα το τμήμα και το γραφείο του πρύτανη του ενημερώνεται τακτικά, και αυτό είναι μέχρι τις εγκαταστάσεις των φοιτητών, όπως ξενώνες ή την τραπεζαρία, τα χέρια του από το χρόνο δεν φθάνουν το χρόνο.

Πολλοί Μοσχοβίτες χαιρέτισε την είδηση δύο πυρκαγιές μεγάλης κλίμακας στην πανεπιστημιούπολη Δεύτερη Ιατρική. Τελευταία συνέβη τον Μάιο του 2015. Στη συνέχεια, το κτίριο έσπασε ένας από τους ξενώνες που οφείλονται στο θάνατο των τριών φοιτητών από την Αφρική και τη Νοτιοανατολική Ασία, τρεις δεκάδες άνθρωποι έχουν ποικίλους βαθμούς τραυματισμούς. πηγές ανάφλεξης ονομάζεται η κακή κατάσταση της απόσπασης, εκτός από χωρίς εξόδους κινδύνου στο κτίριο.

Όσο για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, είναι σε άριστη κατάσταση και ο κατάλληλος εξοπλισμός γιορτάζουν ακόμα και τους πιο μεροληπτική φοιτητές. Το κοινό είναι καλά εξοπλισμένα, πολλά έχουν προβολείς πολυμέσων, Wi-Fi. Σε εργαστηριακές αίθουσες και το κοινό για τις πρακτικές ασκήσεις, κυρίως στις σχολές του φαρμακείου και της μικροβιολογίας, ακολούθησαν ειδικές απαιτήσεις για τη βελτίωση της ασφάλειας (σωστό δάπεδο, εξαερισμού και ούτω καθεξής. Δ)

Μια άλλη θρησκευτική κληρονομιά και το καμάρι του πανεπιστημίου - μια τεράστια βιβλιοθήκη της έρευνας. Τα κεφάλαια του καταστήματος, που καλύπτει έκταση 6.759,6 τετραγωνικά μέτρα. m, είναι πολύτιμες επιστημονικές εργασίες, δημοσιεύσεις, προηγμένες εκδόσεις. Είναι εξοπλισμένο με μια αίθουσα βιβλιοθήκης για 175 θέσεις, διαθέσιμο Wi-Fi και ηλεκτρονική βιβλιοθήκη με συνδρομές σε κορυφαία περιοδικά στον κόσμο.

Στη διάθεση των μαθητών είναι ένα τεράστιο αθλητικό συγκρότημα σε 8 αίθουσες με αποδυτήρια και ντους, καθώς και εκπαιδευτικές και αθλητικό συγκρότημα “Konakovo”, που βρίσκεται στις όχθες του Βόλγα και εξοπλισμένο για όλο το χρόνο χρήσης.

Ερευνητικά κέντρα, βάση πράξη, πρακτική RNIMU

Το πανεπιστήμιο ιδρύθηκε επίσης το 2011 Εκπαιδευτικό Κέντρο καινοτόμων ιατρικών τεχνολογιών. Είναι στο δρόμο. Ostrovityanova 1. Έναρξη του Κέντρου επιτρέπεται να φέρει ένα νέο επίπεδο εκπαίδευσης των χειρουργικών προφίλ. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να υποβληθούν σε πρακτική εκπαίδευση και να αυξήσουν τις δεξιότητες χρησιμοποιώντας τον πιο σύγχρονο εξοπλισμό.

Ένα μοναδικό επιστημονικό και εκπαιδευτικό κέντρο «έκτακτης ανάγκης στην Παιδιατρική» άνοιξε στην RNIMU βάση. επαγγελματίες κριτικές και οι μαθητές σημείωσαν την επείγουσα ανάγκη για μια τέτοια κέντρα σε όλα τα πανεπιστήμια της ιατρικής προφίλ. Στα εργαστήρια οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να συνεχές σύστημα εκπαιδευτική διαδικασία για να ακονίσει τις δεξιότητές του φροντίδα έκτακτης ανάγκης για τα παιδιά.

Το πανεπιστήμιο έχει άδεια για την παροχή ιατρικών υπηρεσιών σε ασθενείς. Υπεύθυνος γι 'αυτή την έρευνα Κλινική Ινστιτούτο Παιδιατρικής όνομά του από ακαδημαϊκός YE Veltischeva, είναι από τους κορυφαίους παιδιατρικά κέντρα της χώρας.

Ρωσική Γεροντολογικής Έρευνας και το Κέντρο Κλινικής στην πανεπιστημιακή έρευνα και διεξάγει εργασίες ως κέντρο εξωτερικά ιατρεία.

Προφίλ της φροντίδας: εργαστηριακή διάγνωση, ενδοσκόπηση, ακτινολογία, τη λειτουργική διαγνωστική, χειρουργική, ουρολογία, καρδιολογία, νευρολογία, γυναικολογία, ορθοπεδική, κλπ ...

Πανεπιστήμιο Δομή: σχολές, τα τμήματα, τα τμήματα

Η εκπαιδευτική δομή του πανεπιστημίου έχει 8 σχολές, καθένα από τα οποία παρέχει εκπαίδευση σε διάφορες ειδικότητες.

1. Ιατρική σχολή. Είναι το παλαιότερο και πιο πανεπιστημιακού επιπέδου σχολή. Το πανεπιστήμιο είναι διαπιστευμένο για την εκπαίδευση ειδικών στην θεραπευτική εργασία. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για 6 χρόνια. Τρόπος μελέτης - με πλήρη απασχόληση. Η σχολή διαθέτει περίπου 40 τμήματα των ιατρικών προφίλ (χειρουργική, ογκολογία, βιοχημεία, ουρολογία, τη θεραπεία στο νοσοκομείο, οφθαλμολογία, ψυχιατρική, ιατροδικαστική, νευρολογία, και ούτω καθεξής. Δ).
2. Οδοντιατρική Σχολή, η οποία λειτουργεί με βάση δύο τμήματα. Το μεγαλύτερο ανταγωνισμό για αυτό το διδακτικό προσωπικό δεν οφείλεται μόνο στην αυξανόμενη δημοτικότητα της ειδικότητας οξεία, αλλά και την πολυπλοκότητα της εκπαίδευσης ειδικευμένων οδοντιάτρους. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει επίσης συνεργαστεί με πραγματικούς ασθενείς, αρχίζοντας από το τέταρτο έτος υπό την επίβλεψη ιατρού. Ποιότητα βασική ιατρική εκπαίδευση, λείανση βελτίωση πρακτικό και χειρωνακτικές δεξιότητες - αυτή είναι η ιδανική φόρμουλα για την προετοιμασία των οδοντιατρικών επαγγελματιών RNIMU Πιρόγκοφ. Κριτικές των αποφοίτων και των εργοδοτών τους για την ποιότητα και την καινοτομία της γνώσης που έχει αποκτηθεί, πρακτική αξία τους μας επιτρέπουν να καλείτε το Οδοντιατρική Σχολή RNIMU ένα από τα καλύτερα στη Μόσχα.
3. Φαρμακευτική Σχολή εκπαιδεύει ειδικούς προς την κατεύθυνση της «Φαρμακείο». Οι μαθητές λαμβάνουν πρακτική, όχι μόνο στα νοσοκομεία αλλά και στις φαρμακευτικές βιομηχανίες.
4. Σχολή εκπαίδευσης αλλοδαπών. Το πανεπιστήμιο που πραγματοποιήθηκε στις κύριες ιατρικές ειδικότητες των ξένων φοιτητών. Στην πλήρους φοίτησης των περίπου 1.000 φοιτητές από περισσότερες από 60 χώρες. Η εκπαίδευση διεξάγεται στα ρωσικά, αλλά και για την επικοινωνία και την καλύτερη απορρόφηση του υλικού είναι διπλές στα αγγλικά.
   
5. Ιατρική και βιολογική σχολή. Στη Σχολή προετοιμάζει τους ειδικούς άρτια εκπαιδευμένο κλινικών πρακτικών και σύγχρονων βιοϊατρικών επιστημών. Η έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία στο ICF έκανε τις θεμελιώδεις δραστηριότητες θεωρητικής κατάρτισης και της έρευνας. Η σχολή έχει 20 τμήματα. Κλειδί: Διάγνωση με ακτίνες Χ, ανοσολογία, γενετική, η νανοτεχνολογία. Είναι αυτά ειδικότητα ριζικά διαφορετική από τις κλινικές, πρακτικά χρήσιμη θεραπευτικούς τομείς της επιχείρησης. Εργάζονται περισσότερο για το μέλλον της ιατρικής επιστήμης, η οποία διεξήχθη κυρίαρχο έρευνα για σοβαρές ασθένειες και θεραπείες. Ιδιαίτερα ελπιδοφόρα πορεία - μελέτη της διόρθωσης των γενετικών και νευρολογικών διαταραχών.
6. Ψυχο-κοινωνική σχολή συνδυάζει 4 καρέκλες και προετοιμάζει τους ειδικούς στην «Κλινική Ψυχολογία». Αν αναλύσουμε τις αξιολογήσεις διδασκαλίας, Σχολή RNIMU «Ψυχο-κοινωνική εκπαίδευση» έχει πολλά θεμελιώδη βασικά πλεονεκτήματα που σας επιτρέπουν να προετοιμάσει τους επαγγελματίες στην επιστήμη της ψυχολογίας. Το γεγονός ότι οι ψυχολόγοι ετοιμάζει πολλές διαφορετικές εξειδικευμένους φορείς (εκπαιδευτικά και οικονομικά), αλλά μόνο σε ιατρικά πανεπιστήμια μπορούν να εκπαιδεύσουν πραγματικά ειδίκευσης σε θέση να εργάζονται με οξεία παθολογίες της διαταραχής της προσωπικότητας, οριακά κράτη.

Τμήμα Παιδιατρικής

Κορυφαίοι παιδιατρική σχολή στη χώρα άνοιξε στα προπολεμικά χρόνια. Σε διάφορες χρονικές στιγμές, που οδηγεί τους ακαδημαϊκούς και καλύτερα οι γιατροί των παιδιών της χώρας ήταν απόφοιτοι της σχολής RNIMU. Το τμήμα της παιδιατρικής ΔΕΠ (54) έχουν το καλύτερο στη χώρα, η αναλογία των εκπαιδευτικών με την υψηλότερη ακαδημαϊκή βαθμούς (Dr. med., Αναπληρωτής καθηγητής, οι υποψήφιοι).

Η διαδικασία μάθησης στην παιδιατρική σχολή είναι ριζικά διαφορετική, περιλαμβάνει μια σειρά σημαντικών ψυχολογικών επιστημών, έκανε ράπισμα για την ανάπτυξη διαγνωστικών και πρακτικές δεξιότητες. Οι Καρέκλες εργάζονται σε βασικούς τομείς της υγείας. Το πιο δημοφιλές του τμήματος, και, φυσικά, μια ειδικότητα με τη μεγαλύτερη ανταγωνισμό: Παιδοδοντιατρικής, Τμήμα Παιδιατρικής Χειρουργικής, Νευρολογίας.

Μερικά από το τμήμα θεωρείται το πιο σημαντικό, όπως γίνεται εκπαίδευση των φοιτητών, ανεξάρτητα από το προφίλ τους, διδάσκουν σημαντικά γενικά θέματα, για παράδειγμα, «Βασικές αρχές της φροντίδας». Σε αυτά περιλαμβάνονται το Τμήμα Προπαιδευτική των παιδικών ασθενειών RNIMU. Σχόλια μαθητές σημειώστε πόσο σημαντικό είναι καιρός να βρούμε μια κοινή γλώσσα με τους εκπαιδευτικούς σε αυτές τις καρέκλες επειδή έχουν πολλά θέματα σε κάθε μάθημα.

Διεθνής Σχολή RNIMU Πιρόγκοφ: Κριτικές σε συνεργασία με τα ευρωπαϊκά και αμερικανικά πανεπιστήμια

Θα πρέπει να είναι σαφές ποια είναι η θεμελιώδης διαφορά μεταξύ του διδακτικού προσωπικού της εκπαίδευσης των αλλοδαπών και διεθνή σχολή. Ο πρώτος παίρνει την εκπαίδευση των πολιτών από άλλες χώρες, και η άλλη βοηθά τους Ρώσους πολίτες να αποκτήσουν ένα διπλό πτυχίο του Ευρωπαϊκού δείγματος.

Μεταφράσεις αυτής της σχολής μπορεί να προσεγγιστεί από τον αριθμό των πρωτοετών φοιτητών ως αποτέλεσμα το πέρασμα του IMAT τεστ.

Αυτή η συνεργασία είναι ένα μοναδικό έργο στο πλαίσιο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αλλά και στην ευρωπαϊκή πανεπιστημιακή συνεργασία αναλυτικό πρόγραμμα έχει εδώ και καιρό κοινή πρακτική.

Διπλή φοιτητές βαθμό μπορούν να λάβουν ειδικότητα «Ιατρικής». Για το σκοπό αυτό, η διοίκηση του πανεπιστημίου συγχρονισμένο πρόγραμμα των μαθημάτων κατάρτισης, πιστώσεις, φορτίο, να παρακολουθήσετε το πρόγραμμα του Πανεπιστημίου του Μιλάνου.

Επίσης, προγραμματίζεται για το εγγύς μέλλον σύγκριση των ιατρικών και βιολογικών σχολής του Πανεπιστημίου του Τορίνο και το πρόγραμμα σπουδών RNIMU.

Οι πρώτες φοιτητών που εγγράφονται στο International School το 2014, έτσι ώστε η γνώμη των αποφοίτων και των εργοδοτών τους για την ποιότητα των γνώσεων και την αυθεντικότητα του πτυχίου δεν είναι ακόμη δυνατόν να γνωρίζουμε. Ωστόσο, οι φοιτητές της σχολής μέχρι και τις ιδιαιτερότητες της διδασκαλίας είναι πολύ κολακευτικό.

Διεθνής Ιατρική - Τμήμα RNIMU, η οποία δίνει την ευκαιρία να πάρει ένα δίπλωμα ταυτόχρονα τα δύο πανεπιστήμια. Αλλά το φορτίο του λογισμικού των φοιτητών είναι επίσης υψηλότερη, εξετάσεις μπορούν να ληφθούν στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας, αλλά τους παίρνει μόνο μια επιτροπή των καθηγητών του Πανεπιστημίου του Μιλάνου.

προγράμματα του προϋπολογισμού, ο αριθμός των θέσεων

Δεύτερη Ιατρικό Πανεπιστήμιο δέχεται υποψήφιοι για τα προγράμματα της κυβέρνησης σε βάρος των πιστώσεων του προϋπολογισμού. Ανάλογα με τον αριθμό του προϋπολογισμού θέτει ένας βαθμός ποικίλλει. Για παράδειγμα, στην «Ιατρική» του αριθμού των δημόσιων χώρων - 600, «Pediatrics» - 450 «Οδοντιατρική» - 45. 10% των θέσεων του προϋπολογισμού κατανέμονται μεταξύ των μαθητών που περνούν μέσω ειδικών ποσοστώσεων (τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ορφανά, παιδιά των βετεράνων). Αριθμός συμβατικές ημερομηνίες περίπου το ήμισυ κάτω για κάθε λειτουργία.

Πανεπιστήμιο πραγματοποιεί τακτικές ανοικτές ημέρες να επιτρέπουν στους αιτούντες προ-γνωριμία με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, να εκτιμήσει τις πιθανότητές τους για την εισαγωγή, βρείτε την πιο ακριβείς πληροφορίες σχετικά με τον αριθμό των εδρών για την επιλεγμένη ειδικότητα, τον κατάλογο των εγγράφων, και ούτω καθεξής. Δ Μπορείτε επίσης να επικοινωνήσετε με την καθιερωμένη φοιτητής RNIMU. Κριτικές για τους εκπαιδευτές, οι παραγγελίες σε έναν ξενώνα μπορεί να βρεθεί μόνο σε αυτούς - αυτοί που μελετούν στους τοίχους του ιδρύματος.

ελέγχου Έλεγχος των γνώσεων σε RNIMU

Πίσω στο 2013, στο πλαίσιο της συστηματικής πρωτοβουλίες για την καταπολέμηση της διαφθοράς εισήγαγε ένα έλεγχο τεστ σύστημα των γνώσεων των μαθητών σε ορισμένα μαθήματα.

Ειδικά σχεδιασμένο εξετάσεις οι μαθητές έπρεπε να λάβει μία φορά το τρίμηνο σε λειτουργία με σύνδεση στην τάξη με κλειστό κύκλωμα παρακολούθησης. Το σύστημα αυτό έχει προκαλέσει σε πρώτη πολλές παρανοήσεις εκ μέρους των μαθητών και των δασκάλων. Έχει ισοπέδωσε πραγματικά τη δυνατότητα δωροδοκίας ή προκατάληψη προς τους μαθητές, αλλά στα πρώτα χρόνια υπάρχει μια μεγάλη αμηχανία λόγω της υγρασίας από αυτές τις καινοτομίες.

Επίσης, τέθηκε το ερώτημα σχετικά με την ακρίβεια του τεστ αξιολόγησης της γνώσης. Πράγματι, η πλειοψηφία των ιατρικών ειδικοτήτων απαιτούν πιο πρακτικό και αναλυτικές ικανότητες. Στα επόμενα χρόνια έχουμε αναπτύξει ένα σύστημα ολοκληρωθεί, και τώρα λειτουργεί καλά. Εμείς εισήγαγε ένα νέο επίπεδο μετά ο μαθητής εργασίες εξέταση διαρκεί περισσότερο προφορική εξέταση, και σε ορισμένες ειδικότητες και την πρακτική της πιστοληπτικής ικανότητας.

Κριτικές για RNIMU τους. Πιρόγκοφ

Έρευνα Ιατρικό Πανεπιστήμιο, επίσης γνωστή ως δεύτερη ιατρική. Είναι πραγματικά το δεύτερο μεγαλύτερο και το καθεστώς του κεφαλαίου και εθνικό πανεπιστήμιο με μια μακρά διδακτική πρακτική, την έρευνα εξελίξεις. Είχε πάντα μια σταθερή φήμη και την αξιοπιστία στην επιστημονική κοινότητα.

Κάθε άτομο έχει μια μοναδική θέα? μερικές φορές αυτό να δοκιμάσετε ένα, είναι εντελώς απαράδεκτο για τους άλλους. Μερικά πολύ υποκειμενική σχόλια προφανώς δεν επηρεάζουν πλήρως την απόφαση του αιτούντος να αφιερώσει την επόμενη εξαετία εκπαίδευση στους τοίχους του πανεπιστημίου. Καλό θα είναι να περάσετε μια ημέρα ή δύο, να φέρει μια επίσκεψη στο Open Day ή να εγγραφείτε για μαθήματα κατάρτισης, για να σχηματίσουν τη δική τους άποψη για το πανεπιστήμιο. Αλλά με τη σωστή μέτρο του σκεπτικισμού μπορεί να είναι επαρκής για να αναλύσουμε τι λένε οι μαθητές για RNIMU. Κριτικές συχνά αναφέρονται στην πεζογραφία της καθημερινής πλευρά της φοιτητικής ζωής, κοιτώνες, τραπεζαρία, κυκλοφοριακή συμφόρηση, κλπ ...

Ο ξενώνας βρίσκεται κοντά στα ακαδημαϊκά κτίρια, να πάρει στο σχολείο μπορεί να είναι αρκετά γρήγορη. Τραπεζαρία, μια επιστημονική βιβλιοθήκη και ένα αθλητικό κέντρο βρίσκονται επίσης στην πανεπιστημιούπολη. Προϋποθέσεις στον ξενώνα δεν εξήρε το ένα, το κτίριο είναι αρκετά παλιά και χρειάζονται επισκευή και συνολική αναθεώρηση των κανόνων ασφαλείας. Και ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος, κατοικείται κυρίως από φοιτητές των ποσοστώσεων.

Αλλά από την καντίνα αναμιγνύεται σχόλια. Πολλοί έγραψαν ότι μετά η ποιότητα των τροφίμων το 2015 έχει βελτιωθεί σημαντικά, αξία για τα χρήματα, η εξυπηρέτηση είναι γρήγορη.

Ακαδημαϊκό φορτίο διαφορετικούς μαθητές αντιλαμβάνονται με διαφορετικό τρόπο, αλλά σε γενικές γραμμές η διαδικασία της μάθησης λίγο σαν ένα γαλήνιο νεολαίας θάρρος. Το πανεπιστήμιο είναι αρκετά αυστηρή για την ποιότητα των γνώσεων των μαθητών, αντίστοιχα, και το επίπεδο της ζήτησης είναι υψηλή. Μειώσεις για την ακαδημαϊκή αποτυχία, καθυστερημένη παράδοση των εξετάσεων και των δοκιμών σε RNIMU συμβαίνει συχνά.