Ένα δοκίμιο για την αγάπη - ένα αγαπημένο θέμα τους μαθητές

παιδιά σχολικής ηλικίας - μερικά από το σκεπτικό του κόσμου. Είναι έτοιμοι να μιλήσουμε για οποιοδήποτε θέμα, να ζητήσει από τις πιο απρόσμενες ερωτήσεις και να θαυμάσετε τα πράγματα για τα οποία δεν θα παρατηρήσετε ακόμη και ένας ενήλικας. Ωστόσο, για να προκαλέσει την αντίδρασή τους είναι αρκετά δύσκολη, και η δυνατότητα δίνεται όχι κάθε δάσκαλο.

Πρακτική της λέγοντας ότι η άποψη

Διδάξτε στο παιδί να εκφράσει τις σκέψεις και τις προσδοκίες του - είναι ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα του δασκάλου, με τον οποίο θα πρέπει με κάποιο τρόπο να αντιμετωπίσει. Υπάρχουν διάφορες τεχνικές, τη σωστή χρήση των οποίων θα σχηματίσει μια πλήρη άτομο που είναι ικανό να συζητήσουν για διάφορα θέματα.

Για παράδειγμα, μαθήματα, σεμινάρια και μορφές διαλόγου, εξωσχολικές τους κύκλους ανάγνωσης, κατά την οποία υπάρχει μια συζήτηση των έργων, καθώς και η οργάνωση των συζητήσεων με τα πιο κοινά μαθήματα. Ωστόσο, η πιο αξιόπιστη, δοκιμασμένη στο χρόνο και εκατοντάδες γενιές των μαθητών μέθοδος εξακολουθεί να είναι το κανονικό σχολείο δοκίμιο.

Τι ενδιαφέρει τους μαθητές

Φυσικά, η επιλογή του θέματος για αυτό το είδος της εργασίας στην πρώτη θέση εξαρτάται από το πρόγραμμα σπουδών που προβλέπεται από το Υπουργείο Παιδείας. Ο δάσκαλος είναι πάντα σε ένα αυστηρά καθορισμένο πλαίσιο, το οποίο πρέπει να βρει μια θέση για τη δημιουργικότητα.

Η μερίδα του λέοντος των έργων για το λόγο αυτό αφιερώνεται σε θέματα που δεν είναι τόσο ενδιαφέρονται για το σύγχρονο σχολείο. Σε μαθήματα γλώσσας, κατά κανόνα, η περιγραφή ή η παρουσίαση αναπαραγωγές των κειμένων ακούσει. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων η βιβλιογραφία μεγαλύτερη προσοχή δίνεται στην ανάλυση των έργων, που περιγράφει τους χαρακτήρες και δημιουργική σχέση με τους χαρακτήρες του βιβλίου.

Ένα αγαπημένο μεταξύ των παιδιών σχολικής ηλικίας ήταν πάντα και θα είναι πιθανώς να γράφει για την αγάπη.

Γιατί αυτό το θέμα;

Πολλά από αυτά παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τους μαθητές αυτού του θέματος φαίνεται μάλλον περίεργο. Σε μια τέτοια βαθιά, μυστηριώδη και πολύπλοκο φαινόμενο δύσκολο να μιλήσει μερικές φορές ακόμη και ενήλικες, πόσο μάλλον οι έφηβοι και τα παιδιά της σχολικής ηλικίας. Παρ 'όλα αυτά, το έργο της αγάπης προκαλεί πάντα μεγάλο ενθουσιασμό και όρεξη για δουλειά, η οποία είναι ιδιαίτερα ευχαριστημένοι με τους εκπαιδευτικούς.

Ποιος είναι ο λόγος για μια τέτοια ενδιαφέρον για το θέμα της νέας γενιάς; Πρώτα απ 'όλα, δεν πρέπει να ξεχάσουμε το περιβάλλον στο οποίο το παιδί μεγαλώνει. Από την παιδική ηλικία, που περιβάλλεται από την αγάπη της οικογένειας. Ένα παράδειγμα αυτό το συναίσθημα συνεχώς μπροστά στα μάτια του. Επιπλέον, σύμφωνα με τις στατιστικές, κάθε τρίτη έκθεση για την αγάπη κατώτερος των φοιτητών είναι μια δημιουργική ερμηνεία των παραμυθιών ιστορίες, κινούμενα σχέδια και ιστορίες με τις οποίες κατά κάποιο τρόπο ήρθε σε όλη.

Τέλος, θα πρέπει να δώσουμε προσοχή στις πολύ τα βιβλία που πρέπει να μελετηθούν. Όλα αυτά - αυτό είναι ένα υπέροχο συναίσθημα, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, η οποία, φυσικά, τα παιδιά καταλαβαίνουν. Ένα δοκίμιο για τον έρωτα τους δίνει τη δυνατότητα να οργανώσει, να κατανοήσουν τη γνώση που αποκτήθηκε ως αποτέλεσμα της ανάγνωσης των έργων που αγγίζουν βαθιά νοήματα τους και να γίνουν για λίγο λίγο μεγαλύτερης ηλικίας, η οποία είναι σημαντική για τη νεότερη γενιά.

Τι να επιλέξετε

Φυσικά, πριν από κάθε δάσκαλο σε αυτή την περίπτωση υπάρχει ένα θέμα της επιλογής έργων για τα οποία θα πρέπει να είναι γραμμένη σε μια δημιουργική δοκίμιο. Τις περισσότερες φορές εργάζονται σε μια ιστορία για την αγάπη γραμμένο με βάση τα έργα του O. Henry ή, για παράδειγμα, η ιστορία AS «Χιονοθύελλα» του Πούσκιν, αλλά δεν είναι λιγότερο δημοφιλής από την άποψη αυτή είναι έργα όπως «Πόλεμος και Ειρήνη», και, φυσικά, του Σαίξπηρ «Ρωμαίος και Ιουλιέτα». Δοκίμιο για το θέμα της αγάπης και ελκυστική από την άποψη του καθηγητή, ότι η επιλογή του υλικού είναι πολύ μεγάλο γι 'αυτόν.

Η αυξανόμενη πολυπλοκότητα του έργου

Εάν τα έργα που αναφέρονται παραπάνω δεν έχουν προβλήματα στην συγγραφή δοκιμίων, στην περίπτωση των άλλων απλό έργο γίνεται ένα «πρόβλημα με τον αστερίσκο» και παίρνει μια εντελώς νέα διάσταση.

Μετά το τέλος της ιστορίας μελέτη του Τσέχωφ «Περί Αγάπης», ένα δοκίμιο για να γράψει πολύ πιο περίπλοκη από ό, τι, για παράδειγμα, να εκφράσουν τη γνώμη τους σχετικά με την «νύφη» Ostrovsky ή ποίημα του Πούσκιν «Ρουσλάν και Λιουντμίλα». Πριν από το μαθητή σε αυτή την περίπτωση ανοίγει ένα πολύ πιο περίπλοκα θέματα, αισθητική και ηθική κίνηση, spodvig παιδί την κρίση και συλλογισμό.

Τσεχ λεπτομέρειες

Κατά την ανάγνωση των έργων του μαθητή που σχηματίζεται είναι αρκετά διαφορετικές ιδέες για το θέμα, έρχεται αντιμέτωπος με τα βαθύτερα ζητήματα. Επιπλοκή, layering πλαίσιο καθιστά τη δημιουργική δουλειά σε ένα πολύ ιδιαίτερο έργο. «Σχετικά με Αγάπη» του Τσέχωφ - ένα έργο που αποκαλύπτει την χυδαιότητα και την ποικιλομορφία της ανθρώπινης ζωής. Εκτός από τα απλά και κατανοητά τα φαινόμενα πριν μαθητή αποκαλύπτει μια πολύ πιο περίπλοκη κατάσταση που εξελίσσεται βαθιά συγκρούσεις.

Από αυτό προκύπτει η ανάγκη να εξηγήσει πώς να γράψει ένα τέτοιο δοκίμιο. «Σχετικά με Αγάπη» του Τσέχωφ απαιτεί μια ειδική προσέγγιση, η εξήγηση του οποίου είναι το κύριο καθήκον του δασκάλου. Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να επικεντρωθεί στην αφηγηματική προοπτική βάθους των μαθητών, να κατευθύνει τις σκέψεις τους σχετικά με τις πιο σημαντικές πτυχές της.

Δεν είναι λιγότερο σημαντικό μπορεί να ονομαστεί μια επίδειξη θλιβερή ειρωνεία με την οποία ο συγγραφέας περιγράφει την κατάσταση που παρουσιάζεται σε αυτήν την εργασία. Είναι απαραίτητο, πρώτα απ 'όλα, για να δείξει στους μαθητές τις λεπτομέρειες, τη μοναδικότητα του επιλεγμένου θέματος, παρέχει καθοδήγηση σχετικά με την ερμηνεία.

Οι συνθέσεις αυτού του προϊόντος θα πρέπει να βασίζεται στις δικές εκτιμήσεις του μαθητή, το όραμά του, την άποψή του για τη σχέση της καθαρότητας και της χυδαιότητας στην ιστορία.

Το γράψιμο της ιστορίας «για την αγάπη» θα πρέπει να δίνεται μόνο στο γυμνάσιο, όταν η συνείδηση του παιδιού είναι επαρκώς αναπτυχθεί για την κατανόηση των προβλημάτων του έργου. Από την ένατη στις δέκατο δημοτικού τα παιδιά είναι πολύ πιο προσεκτικός στη λεπτομέρεια, παρατηρήστε τις στιγμές που δεν έχουν στη διάθεσή τους στο παρελθόν. Οι μαθητές με πολύ μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την εξερεύνηση της εξοικειωμένοι, φαινομενικά θέμα. Μερικές φορές έρχονται στα πιο απρόβλεπτα συμπεράσματα.

Με όλη την ελαφρότητα, η διαφάνεια Τσέχωφ συλλαβή από τα έργα του είναι σε θέση να μετατρέψει κυριολεκτικά τον κόσμο του αναγνώστη ανάποδα. Γι 'αυτό είναι τόσο σημαντικό από το σχολείο πάγκο για να εξοικειωθούν τα παιδιά με την κληρονομιά αυτού του μεγάλου δασκάλου της ιστορίας.