Διδασκαλία παιδιών με τη μουσική βοηθά στην ανάπτυξη νέων συνδέσεων στον εγκέφαλο

Μουσική εκπαίδευση για τα παιδιά του δημοτικού σχολείου είναι θεμελιώδους σημασίας για την ανάπτυξη των νέων συνδέσεων στον εγκέφαλο. Τα ευρήματα, που διεξάγονται υπό τη διεύθυνση της Pilar Diez Suarez, θα ανακοινωθούν κατά την ετήσια συνάντηση των ακτινολόγων στο Σικάγο. Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι η μουσική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας μπορεί να αποτρέψει ασθένειες όπως η διαταραχή του αυτισμού και ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας.

Η επίδραση της μουσικής είναι ευρύτερη από ό, τι εθεωρείτο μέχρι σήμερα

Το ζήτημα της επιρροής της μουσικής εκπαίδευσης για παιδιά δεν διδάσκονται το πρώτο έτος. Προηγουμένως, η επιστήμη είχε ήδη λάβει την επιβεβαίωση του γεγονότος ότι παίζει πιάνο, βιολί και άλλων κλασικών οργάνων βοηθά τα παιδιά να μάθουν καλύτερα, για να διατηρήσει τη συγκέντρωση και τη μνήμη. Και τώρα έχουμε άλλη επιβεβαίωση απεριόριστες δυνατότητες της μουσικής τέχνης. μέσα Παίζοντας, τα παιδιά που πάσχουν από κάποια ψυχική διαταραχή, παρουσιάζουν σημαντική βελτίωση. Η επίδραση της μουσικής στον εγκέφαλο των παιδιών προσδιορίστηκε με ένα πείραμα που διεξήχθη με παιδιά ηλικίας 5-6 ετών.

Η πειραματική ομάδα αποτελούνταν από 23 παιδιά προσχολικής ηλικίας

Η ομάδα του Δρ Pilar Diez Suarez επικεντρώθηκε σε μια ομάδα 23 παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το πείραμα διεξήχθη απεικονίσεις του εγκεφάλου κάθε παιδί χρησιμοποιώντας την τεχνική της απεικόνισης μαγνητικού συντονισμού του τανυστή διάχυσης. Οι δοκιμές έγιναν δύο φορές: πριν από την έναρξη των μαθημάτων κατάρτισης εννέα μηνών για το πρόγραμμα Boomwhackers, καθώς και μετά την ολοκλήρωσή της. Στο πλαίσιο των μαθημάτων τα παιδιά να μάθουν το παιχνίδι σε πολύχρωμα πλαστικά σωλήνες διαφορετικού μήκους, το οποίο όταν χτύπησε παράγει ένα μελωδικό ήχο. Αυτό συμβαίνει όταν το όνομα του οργάνου δεν ταιριάζει με τον τόνο του ήχου.

Σε ποιο περιοχές του εγκεφάλου να εστιάσει την προσοχή;

Οι ερευνητές επικεντρώθηκαν σε λευκή ουσία, το τμήμα του εγκεφάλου, όπου οι περισσότερες από τις νευρικές ίνες. Είναι αυτή η περιοχή είναι υπεύθυνη για τις πορείες των εγκεφαλικών ημισφαιρίων. Κυλινδρικά αποφύσεις των νευρικών κυττάρων (νευράξονες) συνδέουν νευρώνες, έτσι ώστε διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου μπορεί να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Προηγούμενες μελέτες δεν έχουν συνδέσει με την επίδραση της μουσικής ανάπτυξης, έχουν δείξει ότι τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ και αυτισμό έχουν λιγότερο λευκής ουσίας σε ορισμένες περιοχές του μετωπιαίου φλοιού. Έτσι, για αυτές τις ψυχιατρικές διαταραχές μπορεί να ανταποκριθεί στην απώλεια των συνδέσεων μεταξύ των νευρώνων.

Τα αποτελέσματα του πειράματος

Στο τέλος των εννέα μηνών Boomwhackers πρόγραμμα κατάρτισης όλα τα 23 παιδιά έχει αυξηθεί ο όγκος της λευκής ουσίας στον μετωπιαίο φλοιό. Αυτό δείχνει ότι η μουσική προκάλεσε το σχηματισμό νέων αξόνων. Έτσι, τα παιδιά που συμμετείχαν στο πείραμα, βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ διαφορετικών περιοχών του εγκεφάλου.

Εδώ είναι που ο συγγραφέας της μελέτης, Δρ Diez Suarez: «Το παιδί που δέχεται μια ορισμένη μουσική εγκατάσταση, τη φόρτωση του εγκεφάλου με διαφορετικά καθήκοντα. Θα πρέπει να ακούσετε, οδηγούν τα δάχτυλα για να είναι σε θέση να αναγνωρίσει τη μελωδία, αισθάνονται την ατμόσφαιρα μιας μουσικής σύνθεσης, και επομένως αλληλεπιδρούν σε μια κοινωνική ομάδα. Όλο αυτό το σύνολο των δεξιοτήτων για να ενεργοποιήσετε διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου και συνδέει τα δύο ημισφαίρια. "