Ηλικία ιδιαιτερότητες των παιδιών 4-5 ετών: ψυχολογία

Ηλικία από τέσσερα σε πέντε χρόνια - είναι η μέση περίοδος προσχολικής ηλικίας. Είναι ένα πολύ σημαντικό στάδιο στη ζωή ενός παιδιού. Αυτή είναι μια περίοδος έντονης ανάπτυξης και της ανάπτυξης του σώματος του παιδιού. Σε αυτό το στάδιο, αλλάζει σημαντικά η φύση του παιδιού ενεργά βελτιώνεται γνωστικές και επικοινωνιακές δεξιότητες. Υπάρχουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά ηλικία των παιδιών 4-5 ετών GEF, που απλά πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς, για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας ήταν αρμονική. Αυτό σημαίνει ότι το μωρό, καθώς μεγαλώνουν, θα βρείτε πάντα μια κοινή γλώσσα με τους συνομηλίκους τους.

Φυσικά χαρακτηριστικά του

Κατά μέσο όρο προσχολικής ηλικίας η φυσική ικανότητα του παιδιού αυξάνει βελτιώνει σημαντικά συντονισμού, κίνηση γίνεται πιο σίγουρη. Αυτό διατηρεί μια συνεχή ανάγκη μετακίνησης. Ενεργά την ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, σε γενικές γραμμές, ο μέσος προσχολικής ηλικίας γίνεται πιο ευκίνητος και γρήγορος σε σχέση με τους νεότερους. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών είναι τέτοια που θα πρέπει να χορηγείται το φάρμακο, έτσι ώστε δεν ήταν υπερβολική σωματική δραστηριότητα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι μύες μεγαλώνουν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, όμως γρήγορα, αλλά άνιση, έτσι ώστε το παιδί κουράζεται γρήγορα. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να δοθεί παιδιά το χρόνο για να ξεκουραστούν.

Όσον αφορά το ρυθμό της σωματικής ανάπτυξης, 4-6 χρόνια, δεν άλλαξε σημαντικά. Κατά μέσο όρο, ένα παιδί που μεγαλώνει κατά τη διάρκεια του έτους κατά 5-7 cm και κερδίζει 1,5-2 kg. Υπάρχει ανάπτυξη και την ανάπτυξη όλων των οργάνων και των συστημάτων του σώματος των παιδιών.

Νοητική ανάπτυξη του παιδιού

Στην ηλικία των 4-5 ετών της ταχείας ανάπτυξης των διαφόρων ψυχικών διεργασιών: μνήμη, την προσοχή, την αντίληψη, και άλλα. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό είναι ότι γίνονται πιο συνειδητή, αυθαίρετες: να αναπτύξουν αντοχή και την αντοχή, η οποία θα είναι χρήσιμα στο μέλλον.

Τύπος της σκέψης χαρακτηριστικό του παιδιού τώρα είναι μια σαφώς τοποθετημένα. Αυτό σημαίνει ότι τα περισσότερα παιδιά είναι πρακτικές δράσεις, ένας έμπειρος χαρακτήρα. Γι 'αυτούς, η ορατότητα είναι πολύ σημαντική. Ωστόσο, καθώς μεγαλώνουν σκέψης γενικεύεται και προσχολικής ηλικίας μετατρέπεται σταδιακά σε λεκτική και λογική. Αυξάνει σημαντικά την ποσότητα της μνήμης: ήταν σε θέση να θυμηθεί ένα μικρό ποίημα ή ενήλικας διδασκαλίας. Αυξημένη τυχαιότητα και τη σταθερότητα της προσοχής: παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορεί για ένα μικρό χρονικό διάστημα (15-20 λεπτά) με προσήλωση συμμετέχει σε οποιαδήποτε δραστηριότητα.

Λαμβάνοντας υπόψη τα προαναφερθέντα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών, νηπιαγωγοί μπορούν να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις για την παραγωγική και αρμονική ανάπτυξη του παιδιού.

Ο ρόλος του παιχνιδιού

Διασκεδαστικές δραστηριότητες παραμένει η βάση για το παιδί, αλλά γίνεται πολύ πιο πολύπλοκη σε σχέση με την νεαρή ηλικία. Ο αριθμός των παιδιών που συμμετέχουν στα επικοινωνίας αυξάνεται. Υπάρχουν θέμα το παιχνίδι ρόλων. Ηλικία ιδιαιτερότητες των παιδιών 4-5 ετών είναι τέτοιες ώστε να είναι πιο πιθανό να επικοινωνούν με τους συμμαθητές του φύλου τους. Τα κορίτσια είναι περισσότερο σαν οικογένεια και καθημερινά θέματα (μητέρες και κόρες, κατάστημα). Τα αγόρια προτιμούν να παίζουν ναύτες, στρατιώτες, ιππότες. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά αρχίζουν να οργανώσει το πρώτο διαγωνισμό, προσπαθούν να επιτύχουν.

δημιουργικότητα

Μέσος παιδιά προσχολικής ηλικίας να μάθουν πρόθυμα διαφορετικά είδη δημιουργικής δραστηριότητας. Το παιδί ήθελε να γίνει μοντελοποίηση ιστορία, απλικέ. Μία από τις κύριες δραστηριότητες γίνεται εικονική. Ηλικία ιδιαιτερότητες των παιδιών 4-5 ετών GEF δείχνουν ότι σε αυτό το στάδιο προσχολικής ηλικίας που ήδη διαθέτει λεπτές κινητικές που σας επιτρέπει να σχεδιάσετε με λεπτομέρεια και να δώσει μεγαλύτερη προσοχή στη λεπτομέρεια. Εικόνα γίνεται ένα μέσο δημιουργικής έκφρασης.

Η μέση προ-schooler μπορεί να γράψει ένα μικρό παραμύθι ή ένα τραγούδι, να κατανοήσουν τι ομοιοκαταληξία, και τα χρησιμοποιεί. Φωτεινό φαντασία και η φαντασία μπορεί να δημιουργήσει ολόκληρο σύμπαντα στο κεφάλι σας ή σε ένα λευκό φύλλο χαρτί, όπου το παιδί μπορεί να επιλέξει για τον εαυτό τους κανένα ρόλο.

ανάπτυξη του λόγου

Κατά τη διάρκεια της περιόδου, η μέση προ-σχολείο είναι ένα ενεργό ανάπτυξη των ικανοτήτων ομιλίας. Σημαντικά βελτιωμένη ήχου προφορά, το λεξιλόγιο είναι ενεργά αυξάνεται, φθάνοντας περίπου δύο χιλιάδες λέξεις και πολλά άλλα. χαρακτηριστικά ηλικία Ομιλία παιδιά 4-5 ετών επιτρέψει μια πιο ευκρινής και πλήρως επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους.

Το παιδί είναι ήδη σε θέση να χαρακτηρίσει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο, για να περιγράψουν τα συναισθήματά τους, να ξαναλέγω ένα μικρό λογοτεχνικό κείμενο, να απαντήσει σε ερωτήσεις των ενηλίκων. Σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης, τα παιδιά μαθαίνουν τη γραμματική δομή της γλώσσας: να κατανοήσουν και σωστή χρήση προθέσεις, να μάθουν να χτίσει περίπλοκες προτάσεις και ούτω καθεξής. Ανάπτυξη ενός συνεκτικού λόγου.

Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους και ενήλικες

Κατά μέσο όρο προσχολικής ηλικίας υψίστης σημασίας είναι οι επαφές με τους συνομηλίκους. Εάν νωρίτερα το παιδί είχε αρκετά παιχνίδια και την επικοινωνία με τους γονείς, αλλά τώρα πρέπει να αλληλεπιδρούν με άλλα παιδιά. Υπάρχει αυξημένη ανάγκη για αναγνώριση και σεβασμό από τους συνομηλίκους. Επικοινωνία συνήθως στενά με τις άλλες δραστηριότητες (παιχνίδι, κοινή εργασία). Υπάρχουν οι πρώτοι φίλοι με τους οποίους το παιδί επικοινωνεί πιο εύκολα.

Στην ομάδα των παιδιών που αρχίζουν να έχουν τον ανταγωνισμό και τις πρώτες ηγέτες. Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους είναι συνήθως κατάστασης. Αλληλεπίδραση με τους ενήλικες, αντίθετα, πηγαίνει πέρα από τη συγκεκριμένη κατάσταση και γίνεται όλο και πιο αφηρημένες. Το παιδί βλέπει τους γονείς ως ανεξάντλητη πηγή νέων και έγκυρες πληροφορίες, έτσι ώστε να ορίζει ένα ευρύ φάσμα θεμάτων. Ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου των παιδιών προσχολικής ηλικίας βιώνουν μια ειδική ανάγκη για την προώθηση και προσβεβλημένος από τα σχόλια και το γεγονός αν οι προσπάθειές τους να περάσει απαρατήρητη. Μερικές φορές, τα ενήλικα μέλη της οικογένειας δεν παρατηρούν τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών. Υπόμνημα για τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους που αποτελείται από προ-σχολικά ιδρύματα, να βοηθήσει στην οικοδόμηση ενός διαλόγου με το παιδί σωστά και αποτελεσματικά.

συναισθηματική χαρακτηριστικά

Σε αυτή την ηλικία, υπάρχει μια σημαντική ανάπτυξη του τομέα των συναισθημάτων. Είναι καιρός να το πρώτο συμπάθειες και τις αγάπες, βαθύτερη και πιο ουσιαστική έννοια του όρου. Ένα παιδί μπορεί να καταλάβει την ψυχική κατάσταση των ενηλίκων κοντά του, μαθαίνει να συμπάσχουν.

Τα παιδιά είναι πολύ συναισθηματικό για το πώς να επαινέσω και τα σχόλια είναι πολύ ευαίσθητη και ευάλωτη. Μέχρι την ηλικία των 5, ένα παιδί αρχίζουν να ενδιαφέρονται για τα ζητήματα του φύλου και του φύλου τους.

Όπως έχει ήδη αναφερθεί, ένα από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μιας συγκεκριμένης ηλικίας είναι φωτεινό φαντασία φαντασία. Λάβετε υπόψη ότι αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μια ποικιλία των φόβων. Ένα παιδί μπορεί να φοβάται το φανταστικό χαρακτήρα ή φανταστεί τέρατα. Οι γονείς δεν χρειάζεται να ανησυχείτε πάρα πολύ: δεν είναι ένα πρόβλημα, αλλά μόνο τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών.

Ψυχολογία γνωρίζει πολλούς τρόπους αντιμετώπισης αυτών των φόβων, αλλά είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι αυτό είναι μόνο προσωρινές δυσκολίες, που οι ίδιοι θα πάει την πάροδο του χρόνου, αν οι γονείς δεν πρέπει να εστιάσουμε την προσοχή πάνω τους ή να χρησιμοποιηθούν εναντίον του παιδιού για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Εκπαίδευση των παιδιών 4-5 ετών

Το προσωπικό των ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίας στην εκπαίδευση και να λαμβάνει υπόψη τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των παιδιών ηλικίας 4-5 ετών. Το πρόγραμμα «Από τη γέννηση στο σχολείο», που χρησιμοποιείται, η εστίαση είναι σχετικά με τη δημιουργία και την πλήρη ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Στην περίπτωση αυτή, τα παιδιά είναι θεματικές κατηγορίες, που εξηγεί τους κανόνες συμπεριφοράς στην ομάδα, στο σπίτι και σε δημόσιους χώρους, πλαίσιο ασφάλειας, είναι ανάπτυξη, τη βελτίωση των πρακτικών υγιεινής και ούτω καθεξής. Στην περίπτωση αυτή, η διαδικασία της μάθησης βασίζεται στο παιχνίδι. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώσει το παιδί με τις νέες έννοιες και τους κανόνες μέσα από μια προσιτή και ελκυστική για τον δραστηριότητα, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών. Σύμφωνα με την SDA, για παράδειγμα, μπορεί να θεωρηθεί συνεδρίες τυχερών παιχνιδιών, όπου οι κανόνες οδικής κυκλοφορίας είναι σε μορφή στίχο, είναι εύκολο να καταλάβει και να θυμηθεί. Επίσης, σε αυτή την ηλικία θα πρέπει να διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών και τις γνώσεις του για τον κόσμο.

εκπαίδευση

Μιλώντας για την εκπαίδευση των παιδιών αυτής της ηλικίας, πρέπει να θυμόμαστε ότι σε αυτό το στάδιο διαφέρει σημαντικά στη φύση. Η κρίση τριών ετών πάνε καλά, και το παιδί γίνεται πιο υπάκουος και υπάκουα ό, τι πριν. Ήταν αυτή τη στιγμή, τα παιδιά χρειάζονται μια πλήρη επικοινωνία με τους γονείς. Για να κυριολεκτήσουμε, αυτό είναι τα βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης. Η κύρια λειτουργία των ενήλικων πλέον - να εξηγήσει όσο το δυνατόν πληρέστερα και να δείξει το καλό παράδειγμα. Το μωρό απορροφά τα πάντα σαν σφουγγάρι, με την περιέργεια του ανακάλυψε εκτείνεται σε νέες γνώσεις. Οι γονείς θα πρέπει να ακούσει προσεκτικά τις πολλές ερωτήσεις και να απαντήσει σε αυτούς, γιατί στην οικογένεια, τα παιδιά να αποκτήσουν την πρώτη τους γνώσεις για τον κόσμο και τη θέση τους σε αυτό.

Είναι πλέον αναγκαίο να καθοριστούν οι ηθικές αξίες, για την ανάπτυξη του παιδιού καλοσύνη, την ευγένεια, την υπευθυνότητα, την ευθύνη, την αγάπη της εργασίας. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί αρχίζει το πρώτο τους φίλους, γι 'αυτό είναι σημαντικό να μάθουν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους: να δώσει το, για να υπερασπιστούν τα συμφέροντά τους, να μοιράζονται.

Ο ρόλος της προσχολικής ιδρύματα

Αξίζει να σημειωθεί ότι το καλύτερο για την επιτυχία στον τομέα της εκπαίδευσης μπορεί να επιτευχθεί στην περίπτωση της στενής και πλήρους εμπιστοσύνης συνεργασία της οικογένειας και της προσχολικής ιδρύματα, όπως κήπους του προσωπικού τηρεί τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών. Συμβουλές για τους γονείς είναι ένας από τους τρόπους αυτής της αλληλεπίδρασης. Ένα ενήλικο μέλος του νοικοκυριού πρέπει να διαθέτει τουλάχιστον την ελάχιστη κατάρτιση στην ψυχολογία για να κατανοήσουν καλύτερα το παιδί σας. Ένας άλλος τρόπος για να χαρακτηρίσει τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών - συνέλευση των γονέων. Είναι φροντιστές και παιδοψυχολόγος με ενήλικα μέλη της οικογένειας μπορούν να προγραμματίσουν τις βασικές αρχές της εκπαίδευσης και να συζητήσουν όλα τα ενδιαφέροντα και τα αμφιλεγόμενα ζητήματα.

Οικογένεια - αυτό είναι σημαντικό

Σύμφωνα με την πρακτική της ψυχολογίας του παιδιού, η οικογένεια διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού. Οι σχέσεις μεταξύ γονέων - το πρώτο πράγμα που είδε μεγαλώνει το παιδί, αυτή είναι η τυπική ότι πιστεύει πως η μόνη αληθινή. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό ότι το παιδί ήταν ένα καλό παράδειγμα στον ενήλικο πρόσωπο.

Οι γονείς θα πρέπει να θυμόμαστε ότι είναι σε προσχολική ηλικία αναπτύσσουν γνωρίσματα του χαρακτήρα, όπως η ευγένεια, εντιμότητα, ειλικρίνεια, καθορίζει τις αξίες της ζωής και των ιδανικών. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών 4-5 ετών. Βοήθεια στην εκπαίδευση των επιμέρους γνωρίσματα του χαρακτήρα πρέπει να είναι σύμφωνα με το δάπεδο της προσχολικής ηλικίας ρόλους των παιδιών και των ενηλίκων στην οικογένεια. Έτσι, η μητέρα διδάσκει το παιδί να βρουν κοινό έδαφος, συμβιβασμό, προέρχεται από την τρυφερότητα, τη φροντίδα και την αγάπη της. Πατέρας είναι η προσωποποίηση της τάξης, προστασίας της ζωής είναι ο πρώτος δάσκαλος που βοηθά να είναι ισχυρή και αποφασιστική. Οι σχέσεις μέσα στην οικογένεια - ο πιο σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει την ανατροφή του παιδιού και για το υπόλοιπο της ζωής του.