Η γλώσσα και ο λόγος είναι οι κύριες κατηγορίες της γλωσσολογίας

Ένα τέτοιο πρόβλημα όπως η σχέση μεταξύ γλώσσας και ομιλίας έλαβε πάντα ιδιαίτερη προσοχή. Παρά τη συνύπαρξη αυτών των εννοιών, υπάρχει μια σημαντική διαφορά μεταξύ τους. Και εάν ένας συνηθισμένος άνθρωπος δεν βλέπει τις διαφορές μεταξύ τους, ο ειδικός θα είναι πάντα σε θέση να εξηγήσει με σαφήνεια και σαφήνεια ποιες έννοιες, όπως η γλώσσα και ο λόγος, σημαίνουν, τι ακριβώς ενώνουν και τι είναι διαφορετικό ο ένας από τον άλλο.

Γλώσσα - ένα συμβολικό σύστημα, που αποτελείται από σύμβολα που φέρουν ένα ορισμένο νόημα. Από μόνες τους, τα σύμβολα δεν έχουν ένα προφανές νόημα, κερδίζοντας το νόημά τους, διευθετώντας με μια ορισμένη σειρά.

Στη γλώσσα είναι συνηθισμένο να διακρίνουμε τέτοιες βασικές μονάδες, όπως το φωνή, το μορφθέμα, τη λέξη, τους συνδυασμούς λέξεων και τις προτάσεις. Αποτελούν ένα ενιαίο σαφές σύστημα δομής οποιασδήποτε γνωστής γλώσσας. Η κύρια σημασιολογική μονάδα είναι η λέξη.

Όπως κάθε σύστημα σημάτων, η γλώσσα έχει τους δικούς της νόμους και κανόνες ύπαρξης.

Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλές γλώσσες. Μερικά έχουν προκύψει στην αρχαιότητα, άλλοι μόλις αρχίζουν να υπάρχουν (μιλάμε για τεχνητά δημιουργημένα, όπως μετα-γλώσσες, γλώσσες προγραμματισμού και άλλες). Μερικοί από αυτούς είναι νεκροί, άλλοι χρησιμοποιούνται μέχρι σήμερα.

Η γλώσσα και ο λόγος είναι στενά συνδεδεμένες. Εάν το πρώτο είναι μόνο θεωρητική γνώση, τότε το δεύτερο είναι η ικανότητα να χρησιμοποιήσει αυτή τη γνώση στην πράξη. Αποδεικνύεται ότι η ομιλία είναι μια γλώσσα σε δράση.

Ο άνθρωπος αρχίζει να μιλάει από την παιδική ηλικία. Η πρώτη περίοδος είναι φωνητική, όταν το παιδί μόλις αρχίζει να μαθαίνει τους ήχους της μητρικής του γλώσσας. Το δεύτερο είναι γραμματικό, το παιδί έχει ήδη μάθει ήχους, αλλά οι γραμματικές κατηγορίες της γλώσσας είναι άγνωστες γι 'αυτόν. Και το τρίτο είναι σημασιολογικό. Αυτή τη στιγμή, το παιδί παίρνει την κατοχή των λέξεων, τη σημασιολογία και το νόημά τους.

Η γλώσσα και ο λόγος αποτελούν αντικείμενο λεπτομερούς μελέτης σε διάφορες μελέτες. Τα προβλήματα της γλώσσας, η λειτουργία και η ανάπτυξή της μελετούν φιλόλογοι, γλωσσολόγοι. Η ομιλία μελετάται επίσης όχι μόνο από γλωσσολόγους, αλλά και από ψυχολόγους, ψυχολόγους. Οι επιστήμονες προσπαθούν να προσδιορίσουν τη σχέση μεταξύ ομιλίας και γλώσσας, καθώς η ανάπτυξη του λόγου επηρεάζει τη γενική εξέλιξη του παιδιού, τη σκέψη του.

Υπάρχουν δύο είδη ομιλίας - γραπτών και προφορικών. Το τελευταίο είναι διαθέσιμο σε όλους και σχηματίζεται στα πρώτα χρόνια. Η ανάπτυξη της γραπτής ομιλίας γίνεται πολύ αργότερα. Επιπλέον, αξίζει να σημειωθεί ότι σε γραπτό λόγο, σε αντίθεση με την προφορική, δεν είναι όλοι ικανοί. Συνήθως αυτό ισχύει για άτομα που δεν έχουν κατορθώσει να αποκτήσουν εκπαίδευση. Αυτό είναι ιδιαίτερα έντονο στις ανεπτυγμένες πολιτείες. Επιπλέον, μερικές φορές αυτό οφείλεται στην κοινωνική κατάσταση. Για παράδειγμα, στο Μεσαίωνα, μόνο τα παιδιά των καλοπροαίρετων αγροτών και ευγενών θα μπορούσαν να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν.

Παρά το γεγονός ότι η γλώσσα και ο λόγος είναι διαφορετικές έννοιες, είναι στενά συνδεδεμένες. Η ομιλία χωρίς γλώσσα είναι αδύνατη. Εάν η γλώσσα δεν έχει λεκτική έκφραση, πεθαίνει. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι οι γλώσσες στερούνται των φορέων τους, πράγμα που σημαίνει ότι δεν έχουν λεκτική έκφραση.

Ο λόγος και η γλώσσα είναι δύο έννοιες που χρησιμοποιούνται συχνότερα στη γλωσσολογία και την ψυχολογία. Έχουν αφιερωθεί πολλά έργα, μελέτες και μελέτες. Το πιο διάσημο έργο του Leo Vygotsky, αφιερωμένο στο πρόβλημα της γλώσσας και της σκέψης.