Παιδαγωγικό δάσκαλος πιστεύω. Παιδαγωγικό πιστεύω του δασκάλου της τάξης

Το πρόβλημα των πατέρων και των παιδιών τόσο παλιά όσο και η ίδια το ανθρώπινο είδος. Συχνά, η παλαιότερη γενιά δεν κατανοεί τις νεότερες, και ως εκ τούτου διαφορές και διαφορές συνεχώς προκύπτουν μεταξύ τους. Πιστεύουμε ότι κάθε ένας από εσάς στη ζωή μου έχουν ακούσει πολλές φορές μιλούν για «slackers» και «slackers», που αντιπροσώπευε το σύνολο σχεδόν της νεότερης γενιάς.

Ενώνει όλες αυτές τις συζητήσεις που σχεδόν όλοι διαμαρτύρονται για την έλλειψη εκπαίδευσης των εφήβων. Τι είναι αυτό; Ίσως ο τίτλος ενός από τα πιο σύνθετα και πανέμορφη τέχνη στον κόσμο μας; Αυτό είναι ό, τι ο δάσκαλος λέει παιδαγωγική πιστεύω.

Το κύριο έργο του δασκάλου

Κατ 'αρχάς, ας διευκρινίσει τι είναι θρησκεία; Έτσι ονομάζεται γενικά «ρύθμιση» κόσμο δάσκαλο και το όραμά του για τους τρόπους με τους οποίους θα πρέπει να ακολουθήσετε κατά τη διδασκαλία των παιδιών.

Αλλά το «δικαίωμα» παιδαγωγική δάσκαλος πιστεύω είναι συχνά μόνο σε δημιουργώντας μια ζεστή, φιλική ατμόσφαιρα για κάθε μαθητή. Ο έφηβος πρέπει να καταλάβει ότι το σχολείο - αυτό είναι το μέρος όπου η αγάπη του και να περιμένει, ειλικρινά θέλουν να του δώσει όλες τις γνώσεις που θα είναι χρήσιμες για τον αργότερα στη ζωή. Η δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος όσο το δυνατόν καλύτερα συμβάλλει στη συνεχή αλληλεπίδραση μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στη διαδικασία της διδασκαλίας.

Εργασία με τάξεις του δημοτικού

Ας απαριθμήσω μερικούς βασικούς κανόνες και τις κατευθυντήριες γραμμές που πρέπει πάντα να καθοδηγούνται τους διδακτικές δραστηριότητες που προβλέπονται εργασία με τα πολύ μικρά παιδιά:

• Στο κεφάλι του στη γωνία θα πρέπει να κοστίσει μόνο πρόσωπο μαθητή. Θα πρέπει να μάθουν να συμπάσχουν με τις αποτυχίες του, να απολαύσει την επιτυχία του. Κάθε παιδί πρέπει σίγουρα να σας εμπιστευθεί.
• Όλα τα παιδιά πρέπει πάντα να αντιμετωπίζονται ισότιμα. Δυστυχώς, αυτός ο κανόνας παραβιάζεται συνεχώς.
• Σχολική ζωή θα πρέπει να διαφοροποιηθεί, καθώς θα πρέπει να θυμόμαστε μόνο το φωτεινό, ωραίο και φωτεινό.
• Εάν είναι δυνατόν, θα πρέπει να συμβάλουν πλήρως στη δημιουργία εξειδικευμένων κατηγοριών στις οποίες κάθε φοιτητής θα είναι σε θέση να εκφράσει με μεγαλύτερη σαφήνεια την προσωπικότητά τους. Να θυμάστε ότι ο δάσκαλος των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι σε μεγάλο βαθμό πιστεύω είναι να αναπτύξει τα ταλέντα του κάθε μαθητή!
• Να θυμάστε ότι κάθε μαθητής έχει το δικό του χαρακτήρα του, τις κλίσεις και τα ταλέντα του. Όλες οι εκπαιδευόμενοι να προσπαθήσουμε να αγαπούν ειλικρινά και σεβασμό.
• Θα πρέπει συνεχώς να ασχολούνται με την αυτο-εκπαίδευση, για να προσπαθήσουν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
• Μάθημα - δεν είναι ένα "one-man show". Θα πρέπει να μιλήσετε με τα παιδιά, και - μαζί σου? το καλύτερο είναι να κάνει τους μαθητές σε όλα μπορεί να μαντέψει για τον εαυτό σας. Σε αυτή την περίπτωση, το μόνο που χρειάζεται για να φέρει τη σωστή απάντηση.
• την εμφάνιση και τη συμπεριφορά τους πρέπει να παρακολουθεί πάντα και υπό όλες τις συνθήκες. Τα παιδιά, ιδιαίτερα στις χαμηλότερες βαθμίδες, σίγουρα θα πρέπει να βρει μιμητές. Αυτό είναι ίσως το πιο σημαντικό μέρος του τι θα πρέπει να συνεπάγεται παιδαγωγικές πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης!
• Ένας καλός δάσκαλος είναι πάντα διαφορετική, αλλά επειδή τον θυμούνται για μια ζωή. Ένας καλός δάσκαλος - ένας πολιτικός και ηθοποιός ταυτόχρονα. Να θυμάστε ότι κάθε ηθοποιός θα χάσει αναπόφευκτα τη δημοτικότητά του, αν έχει συνεχώς παίζει τον ίδιο ρόλο. Κάθε πολιτικός χάνουν γρήγορα την εμπιστοσύνη του εκλογικού σώματος, αν είναι συνεχώς προφέρουν τον ίδιο λόγο. Αλίμονο, αλλά πολλοί δάσκαλοι ξεχάσουμε εντελώς.

Η κύρια απογοήτευση

Οι άνθρωποι που αποτελούν ήδη ένα δάσκαλο πιστεύω δασκάλα ή ανώτερων τάξεων, μιλάμε μόνο για μια κατάσταση που μπορεί να προκαλέσει βλάβη στην πραγματική μετάνοια. Αν μερικοί από τους μαθητές μετά από μόλις δύο χρόνια μετά την αποφοίτησή τους δεν γνωρίζουν (ή προσποιείται ότι δεν ήξερε) και χαιρετά στη συνεδρίαση. Φυσικά, οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί. Αλλά αν η κατάσταση αυτή επαναλαμβάνεται τακτικά και με διαφορετικές εκδόσεις, είναι λογικό να σκεφτούμε.

Αν για τους αποφοίτους σας πω κάτι άδικο, πάντα αξίζει μιλώντας στην ντροπή. Ο δάσκαλος πρέπει πάντα να είναι το μεγαλύτερο αδελφό με τους παίκτες του, ακόμα κι αν έχουν από καιρό μεγαλώσει και ιδιοτελείς τρόπο σε αυτόν τον κόσμο.

Στο ρόλο του δασκάλου στην τάξη

Τι πρέπει να συμμετέχουν καθηγητές παιδαγωγικών θρήσκευμα, αν είναι, επίσης, ένας δάσκαλος στην τάξη;

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ο δάσκαλος στην τάξη είναι η πιο απαραίτητη άτομο για το μαθητή στο δημοτικό επίπεδο. Η αποστολή αυτού του δασκάλου δεν είναι μόνο στην άμεση διδασκαλία, αλλά και στην άμεση συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αλλά όλα αυτά είναι η ιδανική. Πώς ο δάσκαλος της τάξης βλέπει σύγχρονη κοινωνία;

Σε γενικές γραμμές, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης συχνά μιλούν για τις καθημερινές τους ανησυχίες, μάλλον δυσάρεστη πραγματικότητα. Cool κεφάλια τα τελευταία χρόνια έχουν μετατραπεί σε ένα είδος «γραφειοκρατικής εξάρτημα»: οι εκπαιδευτικοί δεν ενδιαφέρονται για την πραγματική εργασία με την τάξη, θεωρούν τη θέση αυτή ως ένα είδος «υπηρεσία». Αλλά αυτό που πρέπει να είναι η στάση της κανονικής δάσκαλο της τάξης και τους μαθητές του;

Πρώτον, οι καθηγητές παιδαγωγικών πιστεύω σε αυτή την περίπτωση θα πρέπει να περιλαμβάνουν την κατανόηση και την πρακτική εφαρμογή της τεχνολογίας μαθητοκεντρική. Ο δάσκαλος πρέπει να είναι για τα παιδιά ως ισότιμος εταίρος, δεν είναι γραφειοκράτης, που δεν έχουν καμία περίπτωση. Δεύτερον (η οποία προκύπτει από την πρώτη), είναι υποχρεωμένος να αναζητήσει μια ατομική προσέγγιση για κάθε μαθητή να αναπτύξει την αυτοπεποίθησή του. Τέλος, το μόνο που χρειάζεται να θυμόμαστε ότι ο απώτερος στόχος κάθε εκπαιδευτικού είναι ένας άνθρωπος. Πιο συγκεκριμένα, η εκπαίδευση της προσωπικότητάς του και πολιτιστικά χαρακτηριστικά.

Και δεν έχει σημασία τι είδους εκπαιδευτική τεχνολογία που χρησιμοποιείται από τους εκπαιδευτικούς: ομαδικά ή ατομικά. Η ουσία μόνο στο γεγονός ότι όλο αυτό έχει βοηθήσει να φέρει πλήρες μέλος της κοινωνίας.

Ποια είναι τα καθήκοντα που επιβάλλει το επάγγελμα δάσκαλο της τάξης

Για την εφαρμογή ενός τέτοιου υπεύθυνη στόχος, είναι ζωτικής σημασίας να εξασφαλίσουν την πλήρη υποστήριξη καλό διδακτικό προσωπικό. Αν κάποιος έχει συσταθεί στο σχολείο, στα χέρια του κάθε εκπαιδευτικού είναι ένα ισχυρό εργαλείο για την εκπαίδευση των φοιτητών. Σε αυτή την κατηγορία, ο δάσκαλος πρέπει να προσπαθήσει για το ίδιο πράγμα: ότι πρέπει να δημιουργήσει μια φιλική ομάδα των συνεργατών, οι οποίοι από κοινού θα λύσει όλα τα προβλήματά τους.

Σε γενικές γραμμές, παιδαγωγικές πεποιθήσεις των εκπαιδευτικών στην τάξη μπορεί να μην είναι εύκολο, γιατί η θέση αυτή επιβάλλει μια σειρά υποχρεώσεων για το πρόσωπο:

• Αυτό συνεπάγεται μεγάλη ευθύνη για κάθε θάλαμο εκπαιδευόμενο.
• Θα πρέπει να είστε σε θέση να ακούσετε τους μαθητές τους να λάβουν τα προβλήματά τους και να δώσουν καλές συμβουλές.
• Προσέξτε την ψυχική, κοινωνική και σωματική υγεία των μαθητών τους. Θα πρέπει να τους βοηθήσει να οικοδομήσουν σχέσεις με τους άλλους ανθρώπους, και με τους γονείς τους.
• Φυσικά, η μεγάλη σημασία της διατήρησης των δεξιοτήτων της πειθαρχίας και της τάξης. Σε κάποιο βαθμό θα πρέπει να αντικαταστήσουν τους γονείς, τους μεγαλύτερους αδελφούς, αδελφές και τους φίλους πάλι.

Τέλος, στις ενέργειές τους πρέπει πάντοτε να καθοδηγείται από τους κανόνες της ηθικής και της δικαιοσύνης. Όπως τετριμμένη κι αν ακούγεται, αλλά ο δάσκαλος - ένα παράδειγμα προς μίμηση. Σε ένα ιδιαίτερα μεγάλο βαθμό, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη το θρήσκευμα των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αυτό το απλό γεγονός.

Τα παιδιά είναι σαν σφουγγάρια, είναι εύκολο να απορροφήσει όλες τις πληροφορίες από το εξωτερικό περιβάλλον, αλλά επειδή μια τέτοια δάσκαλος πρέπει να προσπαθήσει να δημιουργήσει μια πραγματικά άψογη, άψογη εικόνα του, έτσι ώστε τα παιδιά είχε κάποιος να είναι.

Οι καθηγητές ξένων γλωσσών

Στο σημερινό κόσμο, είναι δύσκολο να υπερεκτιμούν την ικανότητα να μιλούν μια ξένη γλώσσα. Και ως εκ τούτου παιδαγωγικές πεποιθήσεις καθηγήτρια Αγγλικών αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Μετά από όλα, πόσο επιτυχημένη θα είναι σε θέση να δώσει στο παιδί το υλικό μπορεί πόσο ενδιαφέρον τον περαιτέρω μελέτη του υλικού εξαρτάται από την επιτυχία της στην περαιτέρω ενήλικη ζωή.

Έτσι, παιδαγωγικές πεποιθήσεις καθηγητής Αγγλικών περιλαμβάνει τη δυνατότητα να ενσταλάξει στα παιδιά ένα γνήσιο ενδιαφέρον για το θέμα του. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο με την αφήγηση σχετικά με τα ενδιαφέροντα γεγονότα της ιστορίας της χώρας η γλώσσα ομιλείται, καθώς αποδεικνύει τη σημασία της κατοχής στο σύγχρονο κόσμο. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι στην περίπτωση αυτή, η προτεραιότητα την απόκτηση όλων των ειδών τα μοντέρνα σχέδια που οι μαθητές πρέπει να εκτελούν ατομικά.

Η τεχνική αυτή συμβάλλει σε μια σημαντική βελτίωση στην αφομοίωση των πρόσθετων υλικών, δίνει στο μαθητή πολλές πληροφορίες σχετικά με τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά της χώρας που μελετήθηκαν. Δεν είναι απαραίτητο να πούμε πως το γεγονός αυτό είναι σημαντικό σε πραγματική επικοινωνία με τους ξένους. Μην ξεχάστε για την ύπαρξη της σύγχρονης τεχνολογίας: τα χαρακτηριστικά της πολυμέσων επιτρέπουν να οργανώσει τη γλωσσική αναλογική τάξη, ακόμη και αν το ειδικό εξοπλισμό για να λύσει αυτό το πρόβλημα δεν έχετε.

Όλα αυτά συμβάλλουν στη διαμόρφωση της προσωπικής και δημιουργικής χαρακτηριστικά του καθενός από τους μαθητές σας. Εάν μπορείτε να αντιμετωπίσουν αυτές τις προκλήσεις, μπορούμε με ασφάλεια να υποθέσουμε ότι πιστεύω καθηγητής Αγγλικών του είναι απολύτως αληθές. Όλες οι τάξεις τους να προσπαθήσουμε για τη θεραπεία και τον πιο δημιουργικό: είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν πραγματικές καταστάσεις που θα μπορούσαν να είναι στην πραγματική ζωή. Αν οι παίκτες σας πάει ποτέ σε ένα ταξίδι, είναι το μόνο που θα έρθει σίγουρα σε πρακτικό.

Δάσκαλος πρόσθετη εκπαίδευση

Στην καθημερινή ζωή, συχνά έχουν να αντιμετωπίσουν την άποψη ότι η εργασία του καθηγήτρια μουσικής ή μια κατηγορία από πρόσθετη εκπαίδευση δεν είναι τόσο σημαντικό. Από πολλές απόψεις, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ο δάσκαλός πολλοί ειδικοί παιδαγωγικές πεποιθήσεις των πρόσθετων εκπαίδευσης ανύπαρκτη. Οι χρήστες απλά να πάρουν την εργασία τους ως ρουτίνα, δεν συμβάλλουν στο ενδιαφέρον των παιδιών για να αποκτήσουν επιπλέον γνώσεις.

Ανόητο, φυσικά. Επιπλέον, η προσέγγιση αυτή είναι εξαιρετικά επιβλαβής για τα ίδια τα παιδιά. Ένας καλός δάσκαλος, οδηγώντας μαθήματα για πρόσθετη εκπαίδευση, θα πρέπει να είναι σε θέση να τους τόκους αντικείμενο που μελετούν. Σε γενικές γραμμές, παιδαγωγική δάσκαλος πιστεύω της επιπλέον εκπαίδευσης πρέπει να περιλαμβάνει τη μέγιστη δυνατή χρήση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων, μεμονωμένα έργα και τις εξελίξεις. Επιτρέποντας στα παιδιά να τους προσλαμβάνουν πολύ ενδιαφέροντα θέματα, θα τονώσει τη δημιουργική και τους γνωστικές ικανότητες.

Οι εκπαιδευτικοί μαθήματα μουσικής

Αλλά όλα αυτά δεν είναι τόσο δύσκολο σε σύγκριση με τα καθήκοντα ενός δασκάλου μουσικής. Όπως έχουμε αναφέρει, σχεδόν κανείς δεν πιστεύει στην καθημερινή ζωή της σημασίας αυτού του επαγγέλματος, αλλά μάταια. Ας απαριθμήσουμε, αυτό θα συνεπάγεται μια παιδαγωγική σκηνοθέτη πιστεύω μουσικής:

• Κύριος στόχος σας πρέπει να είναι να βοηθήσει το παιδί στη διαδικασία της αυτοπραγμάτωσης.
• μαθήματα μουσικής βοηθούν να αναπτύξουν τη μνήμη, το πνεύμα και δημιουργική σκέψη. Προσπαθήστε να ενεργοποιήσετε όλες αυτές τις διαδικασίες!
• Είναι απαραίτητο με όλα τα μέσα για να προσπαθήσει να αφαιρέσει καθυστέρηση του παιδιού κατά τη στιγμή της δημόσιας ομιλίας, όπως την ικανότητα να μιλούν ακόμα και να τραγουδήσουν μπροστά σε ένα ακροατήριο της ζωής μπορεί να είναι χρήσιμο για όλους.
• Μουσική - ένα απαραίτητο εργαλείο για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας.
• Δυνατότητα να εργαστεί σε μια ομάδα, μπορείτε επίσης να εκπαιδεύσει, χρησιμοποιώντας για το σκοπό αυτό τις επιδόσεις του Ομίλου στο κοινό.
• Δοκιμάστε να ρωτήσετε τα παιδιά πιο ανεξάρτητες εργασίες για την ιστορία της μουσικής και διαβάστε τους στίχους: τόσο την επέκταση του λεξιλογίου, που σχηματίζεται δημιουργική σκέψη, φαίνεται χαριτωμένη γλώσσα ορμή.
• Μην ξεχάσετε να εξοικειώσει το παιδί με θεατρικές παραστάσεις. Είναι ακονίζει όχι μόνο το αυτί για τη μουσική, αλλά και συμβάλλει στη συνολική ανάπτυξη της πολιτιστικής ταυτότητας.
• Δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να αισθάνονται οι κληρονόμοι της πλούσιας ρωσικής κουλτούρας. Το ίδιο, από τον τρόπο, μπορεί να ειπωθεί για τις παιδαγωγικές καθηγητής ιστορίας πιστεύω!
• Χρησιμοποιήστε μαθήματα μουσικής για την ανάπτυξη στα παιδιά της ανθρωπότητας, ένα αίσθημα συμπόνιας. Επωφεληθείτε αντικείμενο πολλών παγκοσμίου φήμης έργα του αυτό βοηθά.

Στο ρόλο του καθηγητή της ρωσικής γλώσσας

Α, και όπως ήταν αναμενόμενο, οι Βρετανοί και οι Αμερικανοί ήταν ένας ντόπιος καθηγητής Αγγλικών, η γλώσσα που χρησιμοποιείται ως ολοκληρωμένη Δικός σου! Και δεν είναι περίεργο - επειδή η ικανότητα να αρμοδίως και με αυτοπεποίθηση και όμορφα εκφράζονται στη γλώσσα τους με την κυριολεκτική έννοια του συνόλου μέλλον η ζωή εξαρτάται από το πρόσωπο! Δυστυχώς, το Παιδαγωγικό πιστεύω της ρωσικής καθηγητών ξένων γλωσσών επιτρέπει σπάνια για τέτοια παγκόσμιους στόχους. Εν τω μεταξύ, ανάμεσα στα κύρια καθήκοντα του δασκάλου περιλαμβάνει τα εξής:

• Είναι σημαντικό να αναπτύξει την ικανότητα ενός παιδιού για τον εαυτό σας αυτοπειθαρχία. θα πρέπει να λαμβάνεται το ίδιο υπόψη και παιδαγωγική δάσκαλος πιστεύω μαθηματικών, από τον τρόπο.
• Η μελέτη της μητρικής γλώσσας, με όλο τον πλούτο της τις μορφές και τις στροφές του λόγου, την ιστορία και την καταγωγή του, βοηθά να αυξήσει το γενικό πολιτιστικό επίπεδο του μαθητή ενστάλαξη μέσα του την αγάπη για τη χώρα τους, βάσει της γενικής ηθικής και ισχυρές ηθικές αρχές.
• Κατά τη διαδικασία της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων γράφοντας δοκίμια και τα έργα της επιστημονικής σκέψης αναπτύσσεται στα παιδιά που σίγουρα θα πρέπει να εξετάσει.
• Είναι απαραίτητο να προσελκύσουν τα παιδιά σε μια ποικιλία των φετινών σκηνές στις οποίες θα μπορούσαμε να εκφράσουμε το βάθος και τον πλούτο της μητρικής γλώσσας.
• Τέλος, Ρωσική καθηγητών ξένων γλωσσών πρέπει να διδάσκουν τους παίκτες του τη δυνατότητα να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, κάνοντας χρήση των πλούσιων μητρική γλώσσα, όλη η γκάμα των χρωμάτων που απλά δεν μπορεί να εκφραστεί ακόμη και σε ολόκληρο το βιβλίο!

Μαθηματικά - η βασίλισσα των επιστημών!

Ιστορικά στη χώρα μας, έτσι συνέβη ότι τα μαθηματικά για την πλειοψηφία των μαθητών δεν είναι ακριβώς συνώνυμες με τίποτα ευχάριστο. Με απλά λόγια, πολλά παιδιά δεν αρέσει αυτό το θέμα ανοιχτά και να τον φοβούνται. Έτσι, παιδαγωγική δάσκαλος πιστεύω των μαθηματικών μπορεί να διατυπωθεί πολύ πιο εύκολο από ό, τι οτιδήποτε έχουμε συζητήσει παραπάνω :. «Πρέπει να δώσουμε στους μαθητές να κατανοήσουν ότι τα μαθηματικά - ενδιαφέρουσα, συναρπαστική επιστήμη, και να τους κρατήσει στον κόσμο των αριθμών, ακονίσετε λογική και χωρική σκέψη τους»

Η ανάπτυξη του σώματος - να αναπτύξουν το πνεύμα!

Τέλος, θα ήθελα να συζητήσουμε ένα άλλο σημαντικό ζήτημα. Μιλάμε για μια παιδαγωγική δάσκαλος πιστεύω της φύσης και του πολιτισμού. Έχουμε επανειλημμένα τονίσει ότι πολλοί απλοί άνθρωποι δεν βλέπω καμία ιδιαίτερη σημασία σε μερικά από το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Φυσικά, αυτό είναι ένα τεράστιο λάθος, αλλά είναι κοινή. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές σε σχέση με τον καθηγητή φυσικής αγωγής.

Εν τω μεταξύ, σε μια καλή φυσική εκπαιδευτή πρέπει να είναι το πιστεύω του. Κατ 'αρχήν, μπορεί να εκφράζεται με τις λέξεις που βρίσκονται στον υπότιτλο σε αυτές τις δύο παραγράφους. Ο δάσκαλος σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητο να ενσταλάξει στα παιδιά μια ειλικρινή αγάπη για το άθλημα, την ανάπτυξη και τη βελτίωση του σώματός σας. Κοινοποιήθηκε τους, η παλιά ιδέα ενός υγιές πνεύμα σε ένα υγιές σώμα, προσπαθούν να κάνουν σωματική μέρος γυμναστικής της καθημερινής ζωής τους.

Αυτό θα βοηθήσει όχι μόνο τους μαθητές σας στο μέλλον, αλλά και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους σε βάρος της καλής υγείας.

ευρήματα

Όπως μπορείτε να δείτε, υπάρχει ένα τεράστιο ποσό των αποχρώσεων στο έργο του δασκάλου. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι όλα τα παραδείγματα των παιδαγωγικών πιστεύω, που παρουσιάζονται σε αυτό το υλικό είναι μια σύνθεση της εμπειρίας πολλών εκπαιδευτικών από όλα τα μέρη της χώρας μας. Φυσικά, η χρήση των εξελίξεων τους μπορούν και πρέπει να είναι, αλλά θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι το δάνειο - την έννοια του καθαρά προσωπική.

Θα πρέπει να αναπτύξουν μεθόδους διδασκαλίας τους, εστιάζοντας στις δικές τους εμπειρίες. Μόνο σε αυτή την περίπτωση οι δραστηριότητες των εκπαιδευτικών θα είναι τόσο παραγωγική και επιτυχημένη.