Ποια ερωτήματα έχουν απαντηθεί από ένα αντωνυμία; ερωτήσεις αντωνυμίες

Αντωνυμία - μέρος της ομιλίας της ρωσικής γλώσσας, η οποία πολύς χρόνος δαπανάται στο σχολικό πρόγραμμα. Αυτό είναι κατανοητό, γιατί το θέμα είναι αρκετά εκτεταμένη, και η αντικατάσταση των ονομάτων δεν είναι η μόνη λειτουργία του αντωνυμίες. Και σε αυτή την περίπτωση το δέκατο ένατο αιώνα, είπε Γ Pavskii «αντωνυμία δεν αντικαθιστά το όνομα, αλλά μόνο συμβουλές και τα σημεία σε αυτό.»

Αυτή τη στιγμή η ρωσική γλώσσα μεταξύ των επιστημόνων σχετικά με την ανεξαρτησία της το θέμα της ρωσικής γλώσσας χωρίζονται. Μερικοί τον θεωρούν μια πλήρη και ανεξάρτητη, ενώ άλλοι είναι κατανεμημένα σε σχέση με άλλα μέρη του λόγου.

Και παρόλο που το θέμα παραμένει αμφιλεγόμενο, το σχολείο θέμα «Η αντωνυμία» ανοίξει για τα παιδιά ανεξάρτητα από την ομιλία του, η οποία αντιστοιχεί μόνο σε ορισμένα σημεία των ουσιαστικών, επιθέτων και αριθμούς.

ορισμός

Στο σχολείο, οι φοιτητές εισάγονται σε αυτό το μέρος της ρωσικής γλώσσας, του δίνει τον ακόλουθο ορισμό: «Η αντωνυμία - ένα ανεξάρτητο τμήμα της ομιλίας, η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί αντί για ένα ουσιαστικό, επίθετο, επίρρημα και ένας αριθμός καθορίζει τα χαρακτηριστικά των σημείων αντικειμένου σε ένα αντικείμενο ή φαινόμενο κυμαίνεται σε περιπτώσεις άδειας . με άλλα λόγια, οδηγεί σε ένα αντικείμενο, αλλά να μην κατονομαστεί. Η πρόταση μπορεί να χρησιμεύσει ως οποιοδήποτε μέλος. "

Για παράδειγμα:

• Ι (θέμα) θέλουν να χορέψουν.
• Είναι ο ίδιος (το κατηγόρημα) ήταν.
• Nikita - μου (ορισμός του) ένα γιο.
• Ο δάσκαλος του (προσθήκη) καλούνται στο διοικητικό συμβούλιο.
• Πόσο καιρό (η λέξη «όχι» στο πλαίσιο των περιστάσεων), όλα αυτά θα συνεχιστεί;

Έτσι, πρέπει πρώτα να καταλάβουμε τι απάντησε με ένα αντωνυμία ερωτήσεις. Η απάντηση στο ερώτημα αυτό είναι αρκετά απλή: τι μέρος του λόγου αντικαθιστά, τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις.

Αντικατάσταση ουσιαστικά

Αντωνυμίες, ουσιαστικά να απαντήσει σε ερωτήσεις ουσιαστικό.

έχουν, επίσης, ένα είδος που αντιστοιχεί στο αντικείμενο με το οποίο το σημείο. Επιπλέον, αυτό το στοιχείο μπορεί να είναι τόσο έμψυχα και άψυχα, έχουν ενικό ή στον πληθυντικό. Επιπλέον, αυτές οι αντωνυμίες, που εκδίδει «Ποιος;» και «τι;», μπορεί να ποικίλει ανάλογα με τη σειρά με την οποία χρησιμοποιούνται ονομαστικά σε μια πρόταση. Και αν υπάρχει μια ένδειξη του θέματος, χωρίς την αποφασιστικότητά του, να απαντά στο ερώτημα «ποιος;», «Τι;» Στις προφορικές δηλώσεις και την επιστολή για να χρησιμοποιήσετε το ακόλουθο κείμενο αντικαθιστά τη λέξη «εσείς», «εσάς», «ο», «η ίδια», «αυτοί», «κάποιος», «κάτι», «κάποιος» ή «κάτι» .

Αντικατάσταση επίθετα

Αντωνυμίες, επίθετα απαντήσει στις ερωτήσεις του μέρους αυτού του λόγου, την υιοθέτηση της όλα τα γραμματικά χαρακτηριστικά. Κατά κανόνα, σε μια πρόταση αντικαθίστανται από τις λέξεις που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν κάθε φαινόμενο ή αντικείμενο, «είδος», «κάποιος», «οι περισσότεροι», «κανείς», «σας», «μου».

Για παράδειγμα: «Μου λουλούδια (Ποιανού;).»

Καθώς και αντωνυμίες με τα σημάδια των ουσιαστικών, επιθέτων, αντωνυμιών μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με το φύλο, την περίπτωση και τον αριθμό και την περιγραφή της έμψυχα και άψυχα αντικείμενα και όλα τα είδη των φαινομένων.

Αντικατάσταση αριθμούς

Αρκετά συχνά, στις δηλώσεις του αντωνυμίες αντικαταστήσει αριθμούς. Σε αυτή την περίπτωση, αυτό το μέρος της ομιλίας απαντά στο ερώτημα «πόσο;» Και πόντους σε αόριστο αριθμό των «πολλών», «λίγοι», «κάποια».

Για παράδειγμα: «Πολλοί (; Καθώς) μαργαρίτες και μερικές (; πολλές) των Ρόδων»

Αυτές οι αντωνυμίες αλλάξει σε περιπτώσεις, που με τη σειρά του αυξάνει τον κατάλογο των ερωτήσεων στις οποίες μπορεί να ανταποκριθεί.

προσωπική αντωνυμία

Η πρώτη γνωριμία με τα παιδιά αυτού του μέρους του λόγου έρχεται περίπου στη δεύτερη κατηγορία, η οποία δίνεται ένα ξεχωριστό θέμα για τα μέρη του λόγου, και κατείχε ένα μάθημα της ρωσικής γλώσσας. Αντωνυμία, κατά κανόνα, τα παιδιά είναι οι λέξεις «I» και στη διαδικασία της μάθησης να προστεθούν στη λίστα.

Δεδομένου ότι από αντωνυμίες γραμματικά χαρακτηριστικά δεν αποτελούν μία μοναδική ομάδα σε σχέση με τις συντακτικές ρόλους και η αξία τους χωρίζεται σε πολλά κομμάτια. Ένα από αυτά είναι προσωπικές ή, όπως ονομάζονται, ο δείκτης είναι:

• 1ο άτομο - «I», «εμείς»?
• 2ο άτομο - «εσείς», «σας»?
• Τρίτο πρόσωπο - «αυτή», «αυτοί», «ο», «αυτό».

Είναι σε αυτές τις αντωνυμίες και τελειώνει με την πρώτη γνωριμία και μαθητές άλλων απορρίψεων μαθαίνουν στο γυμνάσιο.

Αυτές οι αντωνυμίες όπως «εγώ» και «εσύ», δεν υπάρχει γραμματικό γένος ή πληθυντικό, ως «εμείς» και «εσείς» που χρησιμοποιείται για να δηλώσει «εγώ και κάποιος άλλος» ή «εσείς και κάποιος άλλος» . Για να προσδιορίσετε το είδος του θα πρέπει να εξεταστεί σε ποιον δηλώνει ο συγγραφέας παρατηρήσεις.

Στο παρελθόν, αρκετά συχνά η λέξη «εμείς» χρησιμοποιήθηκε σε βάρος ενός άνδρα για να δοθεί μια επισημότητα ομιλία, αλλά τώρα χρησιμοποιείται για την ειρωνεία. Αλλά η λέξη «που» εξακολουθεί να υφίσταται ως μια μορφή ευγένειας.

Αντωνυμίες τρίτου προσώπου είναι συχνά προσωπικά εκδηλωτικός, και ως εκ τούτου έχουν ένα είδος της κατηγορίας.

αντανακλαστικός

Βαθμός 4 πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει την εισαγωγή της ρωσικής παιδιών με απαλλαγή από αντωνυμίες, όπως την επιστροφή ή συμπλήρωμα, αντωνυμίες. Δεν έχουν κανενός είδους, ούτε τον αριθμό, ούτε τη μορφή της ονομαστικής υπόθεσης. Ωστόσο, η αντωνυμία είναι ακουμπά στη λέξη «εσύ» τύπος και χρησιμοποιείται στην πρόταση ως συμπλήρωμα μόνο τα πλάγια περιπτώσεις. Για να προσδιορίσετε ποια ερωτήματα έχουν απαντηθεί από την αντωνυμία αυτή την κατηγορία, θα πρέπει να ασχοληθεί με την υπόθεσή του.

κτητική αντωνυμία

Η ομάδα αυτή, καθώς και προσωπικές αντωνυμίες, χωρίζεται σε τρία πρόσωπα. Έτσι, οι πρώτες λέξεις είναι «μου», «δικό μας», το δεύτερο -. «Δικό σου», «σας», και το τρίτο πρόσωπο που ορίζεται από τη λέξη «σας» Μορφολογικά χαρακτηριστικά αυτής της ομάδας είναι ότι μπορεί να έχουν και φύλο, και τον αριθμό. Επίσης, άπαχο στις περιπτώσεις, «μου», «σας» και «του» παρουσιάζουν κλίση παρόμοια με το επίθετο «μπλε» και «μας», «σας» - ο τύπος της λέξης «ανώτερος».

Οι αιτιατική πληθυντικού αντωνυμίες έχουν συνήθως δύο είδη μορφών. Για έμψυχο ουσιαστικά χρησιμοποιούν τη λέξη «μου», «σας», «σας», «δικό μας», «εμάς»? και άψυχα - «σας», «μου», «δικό μας», «δικό μας», «σας».

Για παράδειγμα: «Είδε τους συγγενείς του βρήκε το βιβλίο του.».

εκδηλωτικός

Βαθμός 4 πρόγραμμα σπουδών προϋποθέτει εξοικείωση με τα παιδιά και αυτή την ομάδα των αντωνυμιών «ο», «η», «ένα», «όπως», «η», «ακόμα», «όπως», «θέλεις.» Όλες αυτές οι λέξεις που χρησιμοποιούνται για να αναφερθεί σε ένα αντικείμενο, ετικέτα του ή τον αριθμό του αριθμού των παρόμοιων περιγραφών. Πολλοί από αυτούς μπορεί να κάνει μια δήλωση θαυμαστικό. Για παράδειγμα: «! Ένα είδος πονηρό σας»

Λαμβάνοντας υπόψη τις εκδηλωτικός αντωνυμίες «αυτός» και «αυτή», είναι εύκολο να προσδιοριστεί ποιο από αυτά τα σημεία σε μια στενότερη και ένα μακρινό αντικείμενο ή ένα γεγονός. Σε σχέση με τα μορφολογικά χαρακτηριστικά αυτών των λέξεων μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διάφορες γενική μορφή και τον αριθμό.

Αντωνυμία «αυτός» ή «αυτή καθαυτή» χρησιμοποιείται συχνά για να αναφερθεί στην ήδη αναφερθεί στοιχείο, τα χαρακτηριστικά ή τις πράξεις του. Αυτές οι λέξεις είναι επίσης μορφές των δύο φύλων και ο αριθμός και για τις αλλαγές περίπτωση γίνονται ανάλογα με τον τύπο της λέξης «Τβερ».

Ερωτηματικές-σχετικό, αρνητικό και αόριστη αντωνυμίες

Ερωτήματα όπως αντωνυμίες είναι πολλές παραλλαγές οι ίδιοι αντωνυμίας στην πρόταση δρουν ως ερωτηματικές και αναφορικές λέξεις: «ποιος», «τι», το «ποιος», «τι», «πόσο», «του οποίου». Για παράδειγμα: «Ποιος είναι εκεί που χτυπά Τι θέλετε»

Μορφολογικά χαρακτηριστικά της αντωνυμία «που» και «τι» είναι ότι δεν έχουν κανενός είδους ή τον αριθμό. «Ποιος» χρησιμοποιείται σε αυτή την περίπτωση σε σχέση με έμψυχα αντικείμενα, και το «τι» - άψυχο. Απόκλιση από τη λέξη «που» παράγεται από το είδος των λέξεων «που» και «αυτό» και «ότι» - ο τύπος της λέξης «όλα». Με βάση τις αλλαγές περιπτώσεις, είναι δυνατόν να καταλάβουμε τι ερωτήσεις έχουν απαντηθεί από ένα αντωνυμία.

Από αυτή την ομάδα των αντωνυμιών χρησιμοποιώντας το πρόθεμα «μη», το οποίο είναι γραμμένο ως μία λέξη, το πρόθεμα «ΚΟΕ» σωματίδια «κάτι», «-OR», «κάποια μέρα» που είναι ενωτικό, σχηματίζεται από έναν αριθμό άλλων λέξεων που είναι σε απροσδιόριστο τάξη. Αυτό αντωνυμίες όπως «κάποιος», «κάτι», «κάτι», «κάποιος», «κάτι», «κάποιο», «κάποιος», «κάποια» και άλλα παρόμοια συνδυασμούς αυτών. Μερικά από αυτά μπορεί να δείξει σε κίνηση, άλλα είναι με τη μορφή των δύο φύλων και τον αριθμό. Η αντωνυμία «ένα» είναι πάντα μόνο στην ονομαστική και όχι κλίνει.

Από την ομάδα εν λόγω, αναφορικές αντωνυμίες χρησιμοποιώντας το σωματίδιο «όχι» και «δεν» σχηματίζεται μια άλλη ομάδα, αυτό ονομάζεται αρνητική. Τι ερωτήσεις μπορώ να αντωνυμία αυτήν την κατηγορία; Η απάντηση πρέπει να είναι σαφές: το θέμα εξαρτάται από την περίπτωση. Αλλά ορθογραφία αξίζει ιδιαίτερη προσοχή. Έτσι, αν αρνητικών σωματιδίων αντωνυμία δεν μοιράζεται μαζί του ένα πρόσχημα, η λέξη γράφεται μαζί. Για παράδειγμα: «Κανείς δεν φταίει κανείς δεν ήρθε δεν υπήρχε τίποτα.».

Και από το άγχος που παρέχονται σε αυτές τις αντωνυμίες δεν είναι μόνο το νόημα των λέξεων, αλλά τα σωματίδια που πρέπει να χρησιμοποιηθεί.

Εάν αρνητικό σωματιδίων διαχωρίζεται πρόσχημα ότι είναι γραμμένο χωριστά: «κανείς», «κανείς να» και ούτω καθεξής.

προσδιοριστικό αντωνυμίες

Με βάση τα παραπάνω, δεν είναι δύσκολο να μαντέψει τι ερωτήσεις έχουν απαντηθεί αντωνυμία προσδιοριστικό χαρακτήρα. Είναι όλα τα ίδια ερωτήματα των περιπτώσεων. Χαρακτηριστικά του αντωνυμίες απόκλισης, όπως «ο», «οι περισσότεροι», «όλα», «κάθε», «κάθε» και «διαφορετικά» μόνο στη διαφορά των αιτιατική καταλήξεις σχετικά έμψυχα και άψυχα αντικείμενα.