Αρνητική σωματίδιο «όχι» και «όχι»: οι κανόνες, παραδείγματα

Είναι δύσκολο, έπρεπε να απαντήσει σε οτιδήποτε αφορά την απόρριψη, αν όχι αρνητική σωματιδίων. Ως ένα από τα πιο καταναλώνονται υπηρεσία τα μέρη του λόγου, μας βοηθά για να εκφράσουν τη στάση τους σε αυτό ή αυτή την κατάσταση. Σχετικά με το ρόλο της στη ρωσική γλώσσα, καθώς και τα είδη που αναφέρονται σε αυτό το άρθρο.

σωματίδια

Όλα τα μέρη του λόγου μπορούν να χωριστούν σε δύο μεγάλες ομάδες. Το πρώτο είναι οι ανεξάρτητες λέξεις. Έχουν τη δική τους αξία και αποτελούν τη βάση του λόγου μας. Ωστόσο, ήταν δύσκολο να κάνει το κείμενο χρησιμοποιώντας μόνο αυτή την ομάδα. Έτσι, έρχονται στην ενίσχυση του λεγόμενου επίσημο μέρος της ομιλίας. και αρνητικών σωματιδίων τους αντιμετωπίσουμε. Ωστόσο, αυτό δεν είναι το μόνο είδος αυτής της ομάδας.

Υπάρχουν, επίσης, τα εξής:

• Σχηματίζοντας το σχήμα: αφήστε τους, θα έρθουν.
• Ερώτηση: Μπορεί να είναι αλήθεια, εκτός εάν.
• Επιφώνημα: πώς, τι για.
• Προϋπόθεση: η ka, σ.
• Ερωτηθείς κατά πόσο.

Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του συγκεκριμένο σκοπό και ιδιαίτερο ρόλο στη ρωσική γλώσσα. Θα ήταν δύσκολο να εκφράσουν τα συναισθήματα χωρίς τη χρήση σωματιδίων.

«Όχι»

Στην συγγραφή των αρνητικών σωματιδίων είναι πολύ συχνά δύσκολη. Αποδεικνύεται, «όχι» και «όχι» έχουν εντελώς διαφορετικές σημασίες. Κάθε κανόνας έχει μια ιστορική βάση.

Θα γράψει «όχι»:

• Όταν θέλουμε να ενισχύσουμε την υπάρχουσα αρνητική. Ας συγκρίνουμε τις δύο προτάσεις:

1. Η λίμνη δεν τα ψάρια. 2. Δεν είδαμε κανένα ψάρι στη λίμνη.

Στη δεύτερη πρόταση άρνηση είναι ισχυρότερη από ό, τι στο πρώτο. Τονίζει το γεγονός ότι οι ψαράδες στο νερό γενικά δεν τήρησε τα ψάρια, απολύτως καμία.

• Σε σύνθετες προτάσεις. Αυτό το σωματίδιο χρησιμοποιείται συχνά σε υποδεέστερη ρήτρα.

Για παράδειγμα: Όπου κι αν πήγα, όπου κι αν σκεφτεί τη θάλασσα.

Είναι αδύνατο να μου διδάξει τους κανόνες, δεν έχει σημασία πόσο σκληρά την προσπάθειά σας.

• Όταν χρησιμοποιείτε ένα ομοιογενές και τους καταλόγους των μελών της.

Για παράδειγμα: θα μπορούσα να μην τρώτε, πίνετε ή να διαβάσετε όταν αδιαθεσία.

Ούτε τα μαθηματικά, ούτε βιολογίας ή φυσικής δεν έγιναν εγκαίρως για να Πέτια.

• Δεν κατηγόρημα. Πολύ συχνά μπορεί να είναι «αδύνατο» να αντικαταστήσει λέξεις ή «όχι».

Για παράδειγμα: χωρίς φωτιά, χωρίς καπνό (όχι).

Ούτε ξαπλώνει, ούτε ανάπαυση (δεν μπορεί).

Η κύρια λειτουργία που μεταδίδει αυτό το αρνητικό σωματιδίων είναι η ενίσχυση.

«Μην»

Ένα λίγο διαφορετικό νόημα έχει αυτό το βοηθητικό μέρος του λόγου. Συνήθως χρησιμοποιούμε το «όχι» όταν θέλουμε να αρνηθούμε κάτι ή να δώσουν τη θέση τους antonymous αξία. Σκεφτείτε άλλες περιπτώσεις όπου «όχι» είναι ένα αρνητικό σωματιδίων:

• Το διπλό «όχι» προφέρεται με έγκριση.

Για παράδειγμα: Δεν θα μπορούσα να το πω. Συνειδητοποίησα ότι πρέπει να ομολόγησε.

• Σε ορισμένες επιφωνηματικός φράσεις που δηλώνουν έκπληξη, επίσης, γράψει «όχι»:

Πώς μπορείτε να μην απολαύσετε αυτή την πόλη! Πώς όχι μόνο το χρώμα του ουρανού flickered κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας!

Αξίζει να διακρίνει την ορθογραφία «όχι» και «όχι» στις αντωνυμίες. Σε αυτήν την περίπτωση, όλα εξαρτώνται από την προφορά. Η ισχυρή θέση της γραφής «Ε»: κανείς, δεν είναι με κανέναν, δεν κανέναν. Χωρίς άγχος τρώνε «ΚΑΙ»: Όχι, όχι αυτό, για κανέναν.

«Μην» με ρήματα και gerunds

Δεν είναι εύκολο να λογοδοτήσουν για τους μαθητές να θυμηθούν τους κανόνες ορθογραφίας των σωματιδίων με διαφορετικές ομάδες ομιλίας. Κάθε ένα από αυτά έχει ιδιαίτερη ορθογραφία του. Όπως γράφει το σωματίδιο «όχι» με gerunds; Η απάντηση στο ερώτημα αυτό είναι απλή: πάντα ξεχωριστά. Αμέσως υπενθυμίσει παρόμοια ορθογραφία της το ρήμα. Γερούνδιο που σχηματίζονται μόνο από αυτό. Ως εκ τούτου, η ίδια αρχή της γραφής. Για παράδειγμα: δεν κάνει - κάνει, δεν ηλιοθεραπεία - δεν ηλιοθεραπεία.

Ωστόσο, υπάρχουν φορές που, χωρίς μια λέξη αυτού του σημαντικού σωματιδίου δεν είναι απλώς χρησιμοποιείται. Σε αυτή την περίπτωση, θα το γράψει από κοινού. Σκεφτείτε το εξής παράδειγμα: θυμωμένος πάνω από τη βροχή - ουρλιάζουν με αγανάκτηση για τη βροχή. Ως ρήμα και γερούνδιο την ίδια αρνητική σωματίδιο γραπτή μαζί.

Αυτός ο κανόνας είναι πιο εύκολα θυμόμαστε από τους μαθητές, δεδομένου ότι οι εξαιρέσεις που πολύ λίγο.

Σωματιδίων «όχι» ένα ουσιαστικό

Δεν είναι πάντα η σωστή λέξη ορθογραφία απλή. Για παράδειγμα, im.susch και im.pril. και επιρρήματα έχουν τη χρήση του συστήματος με το σωματίδιο «όχι».

Μαζί θα το γράψετε στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• Εκπαίδευση αντώνυμο για «όχι». Για παράδειγμα: ένα φίλο - εχθρό, ο καιρός - κακοκαιρία, όμορφο - άσχημο, λίγο - πολύ.
• Αδυναμία να χρησιμοποιούν τις λέξεις χωρίς «όχι»: Αδέξιος, αχρείος, τσούλα με μανία.

Ξεχωριστή «όχι» είναι γραμμένο εάν:

• Υπάρχει μια σαφής αντίθεση. Συνήθως εκφράζεται «και» Ένωση. Για παράδειγμα: Ο άνθρωπος δεν ήταν φίλος και εχθρός του. Δεν είναι τύχη, και μια πλήρη κατάρρευση και την απογοήτευσή μας περίμενε.
• Τονίζει την άρνηση: Από το τηλέφωνο δεν καλέσει τη μητέρα μου (και κάποιος άλλος). Εμείς δεν ήρθε το βράδυ και τη νύχτα.
• Υπάρχει κέρδος. Για παράδειγμα: ο γείτονάς μας δεν είναι ψηλός. Η αδελφή μου δεν γλιστρήσει.

Έχουμε παρουσίασε τα κύρια περιπτώσεις κατά τις οποίες ένα σωματίδιο «όχι» ένα ουσιαστικό γράφεται ως μία λέξη, ή χωριστά. Μην ξεχνάτε ότι, σύμφωνα με τον κανόνα αυτό, επίσης, να πέσει και επιρρήματα με επίθετα. Αν θυμάστε αυτό το σημαντικό χαρακτηριστικό, τότε δεν χρειάζεται να απομνημονεύουν την ορθογραφία του «όχι» για κάθε μέρος του λόγου ειδικότερα.

«Όχι» με Μετοχές

Μια άλλη περίπτωση κατά την οποία η γραπτή αρνητικό σωματίδιο «όχι» και όχι «όχι» - είναι η χρήση του με τα μυστήρια. Πολλοί άνθρωποι συγχέουν με την ορθογραφία της gerunds. Αυτά τα μέρη του λόγου που προέρχεται από ένα ρήμα, αλλά με το «όχι» γραμμένο με πολύ διαφορετικούς τρόπους.

Ο καθένας ξέρει ότι έχουν την ικανότητα να σχηματίζουν μια ταχύτητα μετοχή με τις εξαρτημένες λέξεις. Στην περίπτωση όπου χρησιμοποιείται στη σύνθεση του κύκλου εργασιών, θα το γράψω ξεχωριστά με ένα «όχι». Παράδειγμα: Ένας φοιτητής δεν ολοκληρώσει την άσκηση, πήρα ένα δυάρι. Όπως μπορείτε να δείτε, το μυστήριο «Δεν γίνεται» γράφεται ξεχωριστά από το «όχι» και μεταφέρει ένα εξαρτώμενο λέξη «άσκηση». Στην περίπτωση αυτή, είναι μέρος του μετοχικού, γεγονός που εξηγεί την ορθογραφία του με ένα αρνητικό σωματιδίων.

Ωστόσο, υπάρχει και μια άλλη πλευρά σε αυτόν τον κανόνα. Στην περίπτωση όπου δεν υπάρχει κυκλοφορία, το μυστήριο αλλάζει την ορθογραφία της. Σκεφτείτε το εξής παράδειγμα: Άσκηση και παραμένει ανεκπλήρωτο.

Φαίνεται ότι προσφέρει έννοια δεν έχει αλλάξει. Ωστόσο, η σύνταξη είναι αρκετά διαφορετική. Τώρα κοινωνία δεν έχει στην κατοχή του οποιοδήποτε από εξαρτώνται από τις λέξεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει λόγος να το γράψω με ένα κομμάτι ξεχωριστά.

Ας αλλάξουμε το παράδειγμα μόνο μια λέξη: Άσκηση και παραμένει ανεκπλήρωτο φοιτητές. Προσέξτε τη διαφορά: Τώρα εμφανίζεται η λέξη, η οποία αποτελεί μια μετοχική (φοιτητές). Σε μια τέτοια κατάσταση έχουμε ήδη γράψει, εκτός από το «όχι».

Λοιπόν, φυσικά, όπως σε κάθε κανόνα, υπάρχουν και εξαιρέσεις. Αν δεν χρησιμοποιείται κοινωνία χωρίς αυτό το σωματίδιο, τότε γράψει από κοινού, ανεξάρτητα από το αν υπάρχει ή δεν υπάρχει κύκλου εργασιών. Για παράδειγμα: Fury του ανέμου δεν έπαψε μέχρι το ξημέρωμα.

συμπέρασμα

Σε αυτό το άρθρο εξετάζονται τα βασικά περιπτώσεις κατά τις οποίες «όχι» είναι ένα αρνητικό σωματιδίων, και όταν εκτελεί άλλους ρόλους. Μην το συγχέετε με το «όχι»: έχουν διαφορετικά χαρακτηριστικά ορθογραφία. Ωστόσο, η κύρια λειτουργία του το «όχι» εξακολουθεί να είναι αρνητική. Σε ορισμένες ανάκριση θαυμαστικό-φράσεις μπορούμε να το χρησιμοποιήσει ως καταφατική. Επίσης, μην ξεχνάτε ότι με κάθε μέρος του λόγου είναι γραμμένο με διαφορετικό τρόπο.