Προβλήματα του περιεχομένου της εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Κληρονομιάς KD Ushinsky

Το πρόβλημα της σχολικής εκπαίδευσης - ένα από τα επείγοντα προβλήματα της εποχής μας. Κρατικό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση. Ουκρανία του ΧΧΙ αιώνα.» «Η έννοια της εκπαίδευσης των παιδιών και της νεολαίας στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα», «Εθνικό Δόγμα της ανάπτυξης της εκπαίδευσης στην ΧΧΙ αιώνα στην Ουκρανία.» και άλλα έγγραφα που δίνουν έμφαση σε εθνικό προσανατολισμό της σύγχρονης εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό, αξιοσημείωτο παιδαγωγικές ιδέες των εκκρεμών Ουκρανίας καθηγητή Κ Δ Ushinskogo, τις απόψεις του σχετικά με το περιεχόμενο της σχολικής εκπαίδευσης.

Πολύπλευρη κληρονομιά του δασκάλου, μελέτησε διεξοδικά από τους επιστήμονες. Ωστόσο, η ιδέα Ushinsky εκπαίδευση βελτιστοποίηση, την ενημέρωση του περιεχομένου της εκπαίδευσης, τις ερωτήσεις των εθνικών προτεραιοτήτων σε προσεγγίσεις στην εκπαίδευση παραμένουν επίκαιρα, απαιτούν λεπτομερή προσοχή. Ως εκ τούτου, ο στόχος της μελέτης μας είναι να αναλύσει την παιδαγωγική κληρονομιά Ushinskogo τις απόψεις της σχετικά με το περιεχόμενο της σχολικής εκπαίδευσης.

Η βάση τους εκπαιδευτικά συστήματα επιστήμονας θέσει την ιδέα της εκπαίδευσης εθνικότητας, θεωρώντας ότι το παιδί από μικρή ηλικία θα πρέπει να υιοθετήσουν τα στοιχεία της εθνικής κουλτούρας, για να μάθουν τη μητρική τους γλώσσα μέσω του συστήματος συμβόλων εθνοτικών σημεία μέσα από το δικό τους πολιτισμό, τη λαογραφία.

Ushinsky απέδειξε ότι μια τέτοια προσέγγιση στην εκπαίδευση, εκπαίδευση των παιδιών συμβάλει σε μια σημαντική ψυχολογική, ηθική ποιότητες, αναπτύσσει εθνικές και πατριωτικά αισθήματα. Στο άρθρο «Native λέξη» Ushinsky σημείωσε τη σημασία της μητρικής γλώσσας ως θεμελιώδη αρχή της εθνικής εκπαίδευση του παιδιού, αποκαλώντας τον «μια μεγάλη εθνική δάσκαλος», «το μεγαλύτερο εθνικό μέντορα», «εξαφανίζεται όταν η λαϊκή - οι άνθρωποι εκεί».

Στα γραπτά του, «Ο άνθρωπος με το θέμα της εκπαίδευσης», «Mother Tongue», «Εργασία στην ψυχολογική και εκπαιδευτική αξία του», «Παιδική World» και άλλα. Δάσκαλος εξήρε λαϊκή παιδαγωγική, ζήτησε πλήρη και ολοκληρωμένη μελέτη της εκπαιδευτικής εμπειρίας των ανθρώπων.

Σημειώστε ότι λειτουργεί σελίδα περιέχει τα καλύτερα δείγματα της λαϊκής παράδοσης: παροιμίες, γνωμικά, αινίγματα, γλωσσοδέτες, τραγούδια, παραμύθια, κλπ ..

Ushinsky υπερασπίστηκε το φυσικό δικαίωμα κάθε έθνους να έχει τη δική του εθνική σχολή, εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Στο πλαίσιο αυτό, αξίζει να δίνετε προσοχή στο έργο «Από την ανάγκη να γίνουν Ρωσικά Ρωσικά σχολείο» στο οποίο ο συντάκτης του περιεχομένου, η λογική της παρουσίασης κλήσεις μέσω ενός «προληπτικού, εκτεταμένες πατρίδα μελέτες» και να κάνει ουκρανική Ουκρανικά σχολείο βάσει της Ουκρανίας γνώσης μελέτες. Ως εκ τούτου, η εκπαίδευση που απαιτείται για να το χτίσει, ιδιαίτερα ενόψει των εθνικών ιδιαιτεροτήτων των παιδιών, δημιουργική προσέγγιση για την οργάνωση της λειτουργίας δημιουργικής αναζήτησης, δίνοντας προσοχή στην ανάπτυξη του σχολείου τοπικής ιστορίας.

Η καλλιτεχνική κληρονομιά της Ushinsky διατηρεί την αξία του σε σύγχρονη παιδαγωγική επιστήμη, εδώ θα βρείτε πολλές από τις διατάξεις, οι οποίες, ως θεμελιώδη, να βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση της προσωπικότητας του παιδιού, συμβάλλουν στη βέλτιστη επιλογή των τρόπων ανάπτυξης της, την ενημέρωση του περιεχομένου της σχολικής εκπαίδευσης στην εθνική βάση.