Το σχολείο είναι ένας καλός πληροφοριοδότης για τους ανθρώπους. Αλλά ο χρόνος περνά, και της γνώσης έχει ξεχαστεί. Ζητήστε από κάποιον μετά από δέκα ή είκοσι χρόνια μετά την αποφοίτησή τους θέματα, όπως είναι η επιστήμη που μελετά την πορεία της ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας, δεν είναι γεγονός ότι θα πάρετε την απάντηση. Και είναι απλό στην ακραία: το όνομά του είναι - η ιστορία. Ας το δει κανείς σε μεγαλύτερο βάθος, ανανεώστε γενικές πληροφορίες, θα καταλάβουμε, τι είναι ο ρόλος της επιστήμης στην ανάπτυξη της κοινωνίας, προσεγγίσεις για την έρευνα και τη μελέτη της, και μια σειρά από άλλα ζητήματα. Μετά από όλα, όσοι θυμούνται την ιστορία, είναι πολύ δύσκολο να διαχειριστεί.
γενικές πληροφορίες
Αρχικά, η επιστήμη που μελετά την πορεία της ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας, δεν αντιμετωπίζεται ως τέτοια. Δεν ταυτίζεται με την τέχνη και τη λογοτεχνία. Αρχικά, το έργο της ιστορίας ήταν να δοξάσει τα διάφορα ηγεμόνες και ιστορίες για υποθέσεις τους. Για να το κάνετε αυτό, γραμμένο σε περγαμηνές και παπύρους χρονικά, χρονικά και βιογραφικό. Στην ελληνική μυθολογία, ήταν η μούσα της ιστορίας Clio. Το όνομά του προέρχεται από τη λέξη «έπαινο», το οποίο μας δίνει μια ιδέα για το τι ήταν τότε η σημασία του. Ο σύγχρονος κόσμος ιστορική λογοτεχνία τείνει να δώσει αμερόληπτη αξιολόγηση. Αλλά γράφουν οι άνθρωποι της, γι 'αυτό δεν είναι πάντα εφικτό. υπάρχει συναίνεση σχετικά με το θέμα της ιστορίας. Αυτή η επιστήμη της ανάπτυξης της κοινωνίας έχει περίπου 30 ορισμούς. Με πολλούς τρόπους, η σκέψη επηρέασε τον κόσμο του ανθρώπου και φιλοσοφικές απόψεις του. Επίσης, η ιστορία - η επιστήμη των νόμων της ανάπτυξης της κοινωνίας. Σας επιτρέπει να ληφθούν υπόψη τα λάθη του παρελθόντος, να δράσει πιο αποτελεσματικά τώρα και στο μέλλον.
προσεγγίσεις
Τι προσεγγίσεις που χρησιμοποιούν την επιστήμη που μελετά την πορεία της ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας; Αν ασχολείται με ένα άτομο που στέκεται στην υλιστική θέση, πιστεύεται ότι η ιστορία της μελέτης ορισμένων προτύπων ανάπτυξης που περιορίζεται από το πλαίσιο του χωροχρόνου. Στη μαρξιστική προσέγγιση, ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην εργασία, τις μεθόδους παραγωγής και την εφαρμογή της οικονομικής δραστηριότητας. Επιπλέον, εξετάζουν μια σειρά από ιστορικές συνθήκες, όπως η σχέση των διαφόρων χωρών, της ταξικής πάλης, γεωγραφικές και άλλες μελέτες. Υπάρχει επίσης μια πλουραλιστική προσέγγιση στη μελέτη των διαδικασιών. Ο ίδιος δεν αναγνωρίζει την ύπαρξη μιας κοινής αιτίας της ανθρώπινης ανάπτυξης στην ιστορία, και εμμένει στην ιδέα ότι ενήργησε σε έναν αριθμό διαφορετικών παραγόντων για την Εταιρεία. Αυτοί, με τη σειρά τους, διέπονται από διαφορετικές κοινωνικές ομάδες και οργανώσεις.
επιστημονικής μεθόδου
Όποια προσέγγιση χρησιμοποιείται από ένα άτομο, υπάρχει μια σειρά από κοινά χαρακτηριστικά. Για παράδειγμα, σε μελέτες χρησιμοποιώντας επιστημονική καί ορισμένες κατηγορίες. Η πιο σημαντική των τελευταίων είναι η έννοια του «ιστορικού χρόνου». Στην κατηγορία αυτή χαρακτηρίζεται από μια αυθαίρετη περίπτωση όσον αφορά το χρόνο και τον τόπο της δράσης. Η ιστορία της διαδικασίας θεωρείται ως κίνηση μεταξύ διαφόρων γεγονότων. Επίσης, η επιστήμη που μελετά την πορεία της ανάπτυξης της ανθρώπινης κοινωνίας, συνεργάζεται αποκλειστικά με τα γεγονότα. Αποτελούν τη βάση της γνώσης. Είναι αυτοί και η βάση για όλες τις έννοιες και τις πεποιθήσεις. Η αξιοπιστία των στοιχείων εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό την κατανόηση της ιστορικής πραγματικότητας και της αναπτυξιακής διαδικασίας. Ας τους δώσουμε ατομική προσοχή.
ιστορικό γεγονός
Η έννοια αυτή κρίνεται με δύο τρόπους:
- Ένα φαινόμενο που έχει λάβει χώρα.
- τον προβληματισμό του στην ιστορική επιστήμη.
υπάρχει στενή σχέση μεταξύ τους. Για παράδειγμα, μερικά γεγονότα μπορεί να δώσει στον αναγνώστη πολύ λίγες πληροφορίες, έτσι ώστε να μπορεί να κατανοήσει πλήρως. Ως εκ τούτου, χρησιμοποιούνται ορισμένα «σχόλια» που δίνουν οι ιστορικοί. Το νόημα του περιεχομένου εξαρτάται από τις ιδεολογικές, θεωρητικές και γενικές επιστημονικές απόψεις. Ως εκ τούτου, δεν πρέπει να υποτιμάται η επίδραση της επιστήμης στην κοινωνία. Ένας άνδρας αναδυόμενη επιστήμη και παίρνει ένα φαινόμενο ανάδρασης. Μήπως αυτό σημαίνει ότι είναι αδύνατο να φτάσει την ιστορική αλήθεια; Όχι, δεν είναι. Αλλάξτε τις ιδέες των ανθρώπων για την αλήθεια. Η επιστήμη εξελίσσεται από ελλιπή ή σε σχέση με την ευαισθητοποίηση σε μια πιο τέλεια και ακριβή μορφή αναφοράς δεδομένων. Αλλά μην βασίζεστε στην απόλυτη αλήθεια. Πράγματι, ενώ υπάρχει μια κοινωνία, το τελευταίο κεφάλαιο της ιστορίας εξακολουθεί να γράφεται.
πηγές
Είναι απαραίτητες για την ιστορία, την επιστήμη των νόμων της κοινωνικής ανάπτυξης θα μπορούσε να εξελιχθεί και να βελτιωθεί, παρέχοντας μας με την πιο πλήρη και ακριβή πληροφόρηση. Οι 6 ομάδες των πηγών:
- Γράφοντας. Αυτές οι πηγές ονομάζονται επιγραφικά μνημεία, γκράφιτι, χειρόγραφα birchbark και χειρόγραφα.
- Ρεάλ. Αυτά περιλαμβάνουν εργαλεία, σκεύη, ρούχα, είδη οικιακής χρήσης, κοσμήματα, νομίσματα, ερείπια κατοικιών, όπλα και ούτω καθεξής.
- Εθνογραφικό. Υπολείμματα και απομεινάρια της αρχαίας ζωής που έχουν επιβιώσει μέχρι σήμερα.
- Λαογραφικό. Αυτό το λαογραφικό - τραγούδια, θρύλους, παραμύθια, παροιμίες, παροιμίες και ούτω καθεξής.
- Γλωσσική. Προσωπικά ονόματα, γεωγραφικές ονομασίες, και τα παρόμοια.
- Κινηματογράφου και φωτογραφίες.
Η μελέτη της ιστορίας
Είμαστε ήδη εξοικειωμένοι με πολλές πληροφορίες. Ως εκ τούτου, ας γνωρίζουμε ποια είναι η επιστήμη που μελετά την εξέλιξη της ανθρώπινης κοινωνίας από την άποψη της έρευνας. Αρχικά, θα πρέπει να σημειωθεί ότι ο όρος «ιστορία» Υπάρχουν δύο ερμηνείες. Το πρώτο χρησιμοποιείται για να υποδηλώσει το χρόνο της διαδικασίας (του προσώπου ή το σύνολο της κοινωνίας). Η δεύτερη έννοια ενσωματώνει την επιστήμη, η οποία διερευνά όλες τις αποχρώσεις και τις πτυχές αυτής της διαδικασίας. Μεγάλη σημασία σε αυτή την περίπτωση που διαδραματίζουν οι τοπικές ιδιαιτερότητες της ανάπτυξης του κράτους. Μπορείτε, επίσης, δεν μπορεί να παραβλέψει την ανάπτυξη του πολιτισμού. Με αυτό μπορεί να κατανοήσει πολλές πτυχές. Έτσι, ο «πολιτισμός» μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνώνυμο για τη λέξη «κουλτούρα». Ισχύει αυτό τον όρο για να υποδηλώσει το επίπεδο της κοινωνικής ανάπτυξης, καθώς επίσης και διαμόρφωσε το πνευματικό και υλικό πολιτισμό.
συμπέρασμα
Η ιστορία της επιστήμης είναι σημαντικό για τους πολίτες κάθε κράτους. Οι ηγέτες των χωρών με τη βοήθειά του μπορεί να προβλέψει πολλά λάθη και αποφυγή τους, οι άνθρωποι δεν θα επιτρέψει στις αρχές να ανόητοι που μπορεί να καταστρέψει πολλά κοινωνικών μηχανισμών. Φυσικά, μόνο γνωρίζουν την ιστορία δεν είναι αρκετό για ένα ολοκληρωμένο σχηματισμό του προσώπου. Αλλά μπορεί να είναι ένα καλό θεμέλιο. Απλά να θυμάστε ότι τα μικρά παιδιά να μάθουν για το παρελθόν των γονιών τους, και όχι μόνο του, αλλά και τους παππούδες και άλλους συγγενείς. Από αυτές τις ιστορίες η νέα γενιά αντλεί γνώση για το πώς να συμπεριφέρονται στην κοινωνία, η οποία μοντέλα η αλληλεπίδραση είναι έγκυρο - και πολλές άλλες πληροφορίες. Ακόμη και αν δεν υπάρχει η επιθυμία να πάει στην πολιτική, τότε θα πρέπει να γνωρίζετε την ιστορία. Τουλάχιστον έτσι ώστε να ξέρετε για τις πρόδρομες ουσίες των προβλημάτων και αν χρειαστεί να κάνει όλες τις προσπάθειες για προβλήματα δεν έχουν επηρεάσει την κατάσταση, και μαζί με αυτό, ο άνθρωπος.