Σαν καλός μαθητής;

Μνήμες φορές το νηπιαγωγείο, το σχολείο ή το πανεπιστήμιο είναι πάντα θέσω ένα χαμόγελο και καλή διάθεση. Δεν υπήρχαν δυσκολίες, τα προβλήματα της καθημερινής δουλειές του σπιτιού και τις εμπειρίες μιας οικογένειας. Γι 'αυτό μπορεί να αντανακλά μόνο έναν ενήλικα, αλλά φαίνεται στο παιδί που τίποτα δεν μπορεί να είναι πιο δύσκολο να μελετηθούν.

Πώς και πού καλύτερα να μάθουν από;

Σχολή χρόνια είναι η πιο χρυσή εποχή στη ζωή του κάθε ανθρώπου. Εδώ έχουμε μεγαλώσει, θα μεγαλώσει? κάποιος βρίσκει την πρώτη αγάπη, και κάποιος ανοίγει νέες ευκαιρίες και δείχνει μεγάλες δυνατότητες σε κάθε τομέα. Αλλά και οι δύο κάνουν καλά στο σχολείο και να επιτύχουν σε ό, τι;

Τα άτομα που φοιτούν τα παιδιά στο σχολείο είναι η κύρια και η παρουσία τους δίνει στο παιδί την ευκαιρία να αναπτύξει πλήρως. Ο δάσκαλος δίνει τα βασικά, καθώς κατέχει την εξοικείωση των φοιτητών με το θέμα. Επιπλέον, η αντίληψη των πληροφοριών εξαρτάται από το δάσκαλο με πολλούς τρόπους. Θα πρέπει να είναι πολύ προσεκτικός στην τάξη, έτσι ώστε να μην χάσετε τίποτα. Μετά από όλα, αν αποσπούν την προσοχή από τους συμμαθητές να ονειρεύονται για κάτι, τότε το αποτέλεσμα θα είναι μηδέν κατάρτισης. Και ενώ ένα καλός μαθητής;

Οι μαθητές θα πρέπει να τηρούν αυτόν τον κανόνα: αν έχετε ερωτήσεις ή δεν καταλαβαίνετε κάτι (για ένα νέο θέμα ή να μελετηθεί το υλικό), τότε είναι καλύτερα να σηκώσει το χέρι του και να ζητήσει και πάλι. Αφήστε τον καθηγητή να εξηγήσει το μαθητή και πάλι σαφές γι 'αυτόν παράδειγμα (εργασία, και συνήθως μ. Π). Παράκαμψη σήμερα ένα μικρό πράγμα, αύριο θα είναι αδύνατο να κατανοήσουμε την ακόλουθη υλικό. Τα παιδιά δεν φαίνεται να φοβούνται ηλίθιο ή underachieving, όπως το έργο του δασκάλου και ότι θα διδάξουν τα παιδιά κοινωνικά προσαρμογή τους στην ομάδα και όχι για να καταστείλει την ταυτότητά τους.

Συχνά μπορείτε να ακούσετε τους ισχυρισμούς των γονέων: «Πόσο καλά το παιδί να μάθει αν ο δάσκαλος είναι πολύ αυστηρή.» Η φύση του δασκάλου δεν πρέπει να παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εάν το παιδί είναι δύσκολο να αντιληφθεί τις πληροφορίες από ένα τέτοιο πρόσωπο, τότε το θέμα αυτό θα πρέπει να πάρει κάποιο από τους γονείς. Μετά από όλα, τα παιδιά θα είναι πολύ σαφέστερη εάν το υλικό είναι για να πει τη μαμά ή τον μπαμπά. Ειδικά ο δάσκαλος δεν μπορεί να αλλάξει (αλλά σε ένα τσίμπημα μπορείτε να σκεφτείτε για την αλλαγή της κατηγορίας ή το σχολείο).

Φυσικά, τα παιδιά δεν είναι όλα ίδια. Κάθε ένας από τους μαθητές, είτε πρόκειται για μαθητή Α ή ένας άπληστος χαμένοι, χρειάζεται μια ειδική προσέγγιση για να προσελκύσει τα μέγιστα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μετά από όλα, κάθε παιδί είναι σε θέση, μόνο η ικανότητα θα πρέπει να εξεταστούν και να αποκαλυφθεί.

Αλλά η προσέγγιση ενός δασκάλου δεν είναι αρκετό για να απαντήσει στο ερώτημα του πώς να μελετήσει καλά. Εδώ πρέπει να συνδέσετε και τη γονική εξουσία. Όταν ένα παιδί έρχεται σπίτι από το σχολείο, να τον ρωτήσω για το τι συνέβη σήμερα, τι νέο έμαθε και είδε. Και ακόμα κι αν οι πληροφορίες που λαμβάνονται δεν θα αφορούν το σχολείο, σύντομα το παιδί θα πει και μαθήματα πάρα πολύ. τον επαινέσει και να έχουν υπομονή. Τα παιδιά αγαπούν όταν οι γονείς ασχολούνται μαζί τους, ειδικά όταν η εκπαιδευτική διαδικασία είναι σαν ένα παιχνίδι.

Ας υποθέσουμε ότι κάνετε τα μαθηματικά. Για κάθε σωστή απάντηση, να ενθαρρύνουν το παιδί καραμέλα, ένα παιχνίδι ή ένα «τιμά αστέρι.» Τέτοια αστέρια κολλήσει στον τοίχο δίπλα στο κρεβάτι. Όταν ένα παιδί θα πάει για ύπνο, θα παρατηρήσετε τους και να καταλάβουν ότι σήμερα προσπάθησε πολύ καλά, και αύριο θα προσπαθήσουμε να είναι ακόμα καλύτερη. Σύμφωνα με την αρχή αυτή και την ανάγκη να διδάξουν τα παιδιά στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μετά από λίγο καιρό, το παιδί είναι ήδη πολύ συνηθίσει να συμμετάσχουν, χωρίς την προώθηση, θα ήταν καλό να τα πάει καλά στο σχολείο.

Για τα παιδιά να αναπτύξουν καλά, μην το κατεβάσετε επιστήμη, ατελείωτες ανάγνωση, γραφή. Είναι πολύ καλύτερο να το δώσει σε κάθε τμήμα, για παράδειγμα, στο γυμναστήριο, σε μια λέσχη χορού ή σχολή καλών τεχνών. Εδώ τα παιδιά να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους από το υπόλοιπο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά την ίδια στιγμή να εξερευνήσετε άλλους κλάδους. Ως εκ τούτου, δεν θα το ενδιαφέρον να μάθουν να εξαφανιστούν, όπως κάθε μέρα το παιδί θα μάθει κάτι καινούργιο.