Ταλέντο - τι είναι αυτό;

Μεταξύ δημιουργικούς ανθρώπους και κριτικούς από διαφορετικές ηλικίες και τις χώρες, ίσως δεν σταματούν ποτέ συζήτηση για το νόημα και τη σημασία της λέξης. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι το ταλέντο - πολλά αγαπημένα, θεϊκή σπίθα που συμβαίνει απρόβλεπτα και πολύ σπάνια στον κόσμο. Άλλοι πιστεύουν ότι το ταλέντο - είναι αυτό που δίνεται στον καθένα μας, και ο καθένας μπορεί να εντοπίσει ορισμένες μεθόδους εξαιρετική ικανότητά τους σε μια συγκεκριμένη περιοχή, και στη συνέχεια - και αναπτύχθηκε με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων. Κάποιοι σκέφτονται αυτής της έννοιας εξαρτάται από το 99% της επιτυχίας, και μερικά από εκείνο το ταλέντο - είναι το έργο και την καθημερινή άσκηση κατά 90 τοις εκατό! Ποιος ξέρει; Ίσως καλώντας - αυτό το ταλέντο; Ας μας και εμείς θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τουλάχιστον λίγο από αυτό, ειλικρινά, δύσκολη ερώτηση.

ο ορισμός

Σύμφωνα με τα λεξικά και εγκυκλοπαίδειες, η λέξη ορίζεται ως η παρουσία ορισμένων εκκρεμών ικανότητες ενός συγκεκριμένου ατόμου ή μιας ομάδας ανθρώπων. Συνήθως εμφανίζονται στα δημιουργικά επιτεύγματα των διαφόρων ειδών των τεχνών, επαγγελματικών καινοτομίες, και τα παρόμοια. Έτσι, η υπόλοιπη κοινωνία κρίνει την παρουσία του ταλέντου, κυρίως ως αποτέλεσμα των δραστηριοτήτων. Και σίγουρα θα πρέπει να είναι καινοτόμος, με μια φρέσκια και πρωτότυπη προσέγγιση του θέματος και το υλικό. Διάφορα ταλέντο μπορεί να εκδηλώνονται σε διάφορες ηλικίες, από την πρώιμη παιδική ηλικία (ένα ζωντανό παράδειγμα - Μότσαρτ στη μουσική), με την πλούσια εμπειρία της ωριμότητας (για παράδειγμα, πολλά φιλοσοφικά έργα).

Συγγενής ή επίκτητη

Γνώμη, αρκετά διαδεδομένη: ότι το ταλέντο - είναι μια συνέπεια και μόνη δυνατή έκβαση της γέννησης και της γενετικής προκάλεσε δεξιότητες ανθρώπων. Η λεγόμενη δώρο. Αλλά μακροχρόνια πειράματα και μελέτες που έγιναν από ορισμένους επιστήμονες, έδειξε ότι σχεδόν κάθε ένας από εμάς έχει γεννηθεί στις αρχές των διαφόρων ταλέντων. Και ήδη κάποιο βαθμό την περαιτέρω ανάπτυξή τους μπορεί να οφείλεται στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Από πού προκύπτει ευθέως ότι το ταλέντο - είναι η ικανότητα να αναπτύξουν και να εγκριθεί μέσω της εμπειρίας και των δεξιοτήτων.

Άνθρωποι και Ζώα

Πολλοί ερευνητές πιστεύουν ότι η έννοια αυτή ανήκει μόνο στον άνθρωπο. Αλλά μερικοί σκέφτονται διαφορετικά. Μετά από όλα, στα ανώτερα θηλαστικά, όπως πρωτεύοντα και τα δελφίνια μπορούν να εντοπιστούν και να αναπτυχθούν εκπληκτικές ικανότητες. Αυτό που έχει κατ 'επανάληψη αποδείξει με διάφορα παραδείγματα και πειράματα τεκμηριωμένη. Και στην Ινδία τα δελφίνια σε όλα τα επίσημα αναγνωρισμένα τα αισθανόμενα αγώνα, εκτός από την ανθρώπινη. Πιθανώς, όλοι το ίδιο ταλέντο - και όχι μόνο την ανθρώπινη προνόμιο!

κοινωνικά χαρακτηριστικά

Να είστε ότι όπως μπορεί, το ανθρώπινο ταλέντο - μάλλον, είναι ένα από τα κοινωνικά χαρακτηριστικά της, παρά την αυστηρή επιστημονική ορισμό. Είναι η έννοια μιας καθαρά κοσμική, καθώς δεν υπάρχει σαφώς καθορισμένη και επαλήθευσε διαγνωστικές μεθόδους για την αναγνώριση και την αξιολόγηση της. Τα επίπεδα του ταλέντου είναι συνήθως κρίνεται από τους άλλους ανθρώπους, την περιβάλλουσα κοινωνία. Και οι αποφάσεις διαμορφώνονται ανάλογα με τα προϊόντα και τις δραστηριότητες του νεωτερισμού τους. Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, για να εκτιμήσει τη σοβαρότητα μπορεί να αλλάξει, και τη σημασία των έργων της απώλειας, και στη συνέχεια το αναπόφευκτο λήθη, όπως έχει συμβεί πάνω από μία φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας: η εποχή αναγνωρίζεται το αφεντικό του χάνει κάθε αξία για τις μελλοντικές γενιές.

ετυμολογία

Η ίδια η λέξη προέρχεται από το όνομα των μέτρων βάρους και νόμισμα στην αρχαία Ελλάδα. Στο Χριστιανισμό υπάρχει μια παραβολή που ο πλοίαρχος έδωσε σε τρεις υπαλλήλους του νομίσματος - το ταλέντο. Η πρώτη θαμμένο χρήματα. Δεύτερη - την ανταλλαγή πλούτου. Τρίτον - πολλαπλασιάζεται. Ως εκ τούτου, από τον τρόπο, και στη συνέχεια πήγε εκφράσεις για να πολλαπλασιαστούν ή να θάψει το ταλέντο σας στο έδαφος (όπως και πολλά μέλη της ανθρωπότητας). Σε μια μεταφορική έννοια της λέξης: το δώρο του Θεού, τη δυνατότητα δημιουργίας μιας νέας, ίσος με τον Θεό, ο οποίος δημιούργησε τον άνθρωπο κατ 'εικόνα και ομοίωση του. Και αυτό σημαίνει ότι ένα πρόσωπο έχει ένα τέτοιο προνόμιο - να δημιουργήσουν και να δημιουργήσουν!

προσπαθούν να ταξινομήσει

Σε μια προσπάθεια να χαρακτηρίσει την έννοια κάποιων μυαλά, όπως λένε, ένα σπασμένο κεφάλι. Η αμφισβήτηση και να είναι δυσαρεστημένοι με παρόμοιες μεθοδολογίες, μπορεί κανείς να εξακολουθεί να αναφέρω το «πλαίσιο του μυαλού» του Howard Gardner. Σε αυτό ο επιστήμονας αναγνωρίζει εννέα είδη των ταλέντων που συνδέονται με όλους τους ανθρώπους.

• Η γλωσσική και λεκτική. Έχουν πολλά συγγραφέων και δημοσιογράφων, οι πλοίαρχοι των λέξεων και των καρχαριών στυλό.
• Ψηφιακή ταλέντο. Είναι εγγενές προγραμματιστές και οι άνθρωποι με μαθηματικό τρόπο σκέψης.
• «Στο άκουσμα.» Τέτοιες ταλέντο είναι σύμφυτη με πολλούς μουσικούς, γλωσσολόγοι, Πολύγλωσσος.
• Χωρική. Έχουν καλλιτέχνες και σχεδιαστές.
• Φυσική. Οι αθλητές και, για παράδειγμα, οι χορευτές.
• Τα παρακάτω είναι προσωπικές και διαπροσωπικές, την προστασία του περιβάλλοντος και το ταλέντο επιχειρηματικό ταλέντο που σχετίζονται με τη διαχείριση του χρόνου και των χρημάτων.

Φυσικά, η ταξινόμηση αυτή φαίνεται μάλλον αυθαίρετη, δεδομένου ότι τα κριτήρια αξιολόγησης είναι οι απόψεις των άλλων, και αξιολογούνται κυρίως στα αποτελέσματα που παρουσιάζονται στο κοινό.

Στη μουσική,

Υπάρχουν πολλά κριτήρια με τα οποία μπορούμε να πούμε: το μουσικό ταλέντο - την ικανότητα να θυμάται το πρόσωπο, επαναλάβετε για να συνθέσετε μια μελωδία και να παίξουν διάφορα μουσικά όργανα. Κατά γενικό κανόνα, η ικανότητα των δεδομένων εμφανίζεται σε νεαρή ηλικία, είναι πολύ νωρίς. Μερικές φορές οι γονείς δεν δίνουν αρκετή προσοχή στα σχετικά χαρακτηριστικά του παιδιού, και τα αστέρια σβήνουν, και δεν έχουν χρόνο για να ανάψει. Μερικές φορές - όπως στην περίπτωση του Μότσαρτ - ταλέντο αναπτύσσει εντατικά γονέα, και υποστηρίζεται από τις γνώσεις και την εμπειρία αναβοσβήνει σαν τον ήλιο!

Μερικές φορές συμβαίνει το αντίστροφο: οι ενήλικες θεωρούν ότι το παιδί έξοχα προικισμένος, τον επιδίδεται με κάθε τρόπο, σπάζοντας έτσι τη μοίρα του. Πώς μπορεί να καταλάβει αυτό το λεπτό και ευαίσθητο θέμα, διότι τα προικισμένα παιδιά τόσο ευάλωτη κατά καιρούς; Υπάρχουν μόνο καλοί μουσικοί, και είναι - το ταλέντο κοντά στην ιδιοφυΐα. Η τελευταία, κατά κανόνα, να ακούσετε τη μουσική πολύ περισσότερο από ό, τι ένα συνηθισμένο άνθρωπο, δεν αντιπροσωπεύουν ζωή χωρίς αυτό - τα φυσικά και άμεση ανάγκη τους. Με ένα καλό δάσκαλο του σχεδόν κάθε παιδί μπορεί να κάνει ένα μέτριο μουσικός που καταλαβαίνει την αρμονία της μουσικής και αυτό είναι πιθανό να παίξει ένα φύλλο μάλλον πολύπλοκη έργα σεβαστή συγγραφείς. Για την κατάρτιση μεγαλοφυΐα - δεν είναι το πιο σημαντικό (αν και με την παρουσία ενός έμπειρου ταλέντο δάσκαλος γίνεται πιο γρήγορα). Σημαντικές εσωτερικό κίνητρο, νιώθοντας τη μουσική, το δώρο του Θεού, η επιθυμία για τη βελτίωση και τον εαυτό τους ανάπτυξη. Συχνά οι μαθητές που έχουν τα ίδια χαρακτηριστικά σε νεαρή ηλικία ξεπεράσει τις έμπειρων δασκάλων (και αυτό ισχύει όχι μόνο για τη μουσική βιομηχανία).

Πώς να αναγνωρίζετε

Σημειώνεται ότι οι μουσικές ικανότητες του παιδιού μπορεί να αναγνωριστεί ήδη από τρία χρόνια ζωής. Το γεγονός ότι αυτό μπορεί να είναι το κλειδί για τη διαμόρφωση του μέλλοντος του ταλέντου, ακόμη και ιδιοφυΐα στον τομέα αυτό. Οι ερευνητές, πριν από την εγγραφή δικό του παιδί να είναι ιδιοφυΐες, συνιστάται να εφαρμόσει διάφορες δοκιμές, δοκιμάζει την ικανότητα του παιδιού σχετικά με την ακρόαση (φυσικά, η μουσική, και όχι από το συνηθισμένο), ευαισθησία στο ρυθμό, μουσική μνήμη. Οι έμπειροι καθηγητές υπάρχουν ακόμη spetsmetodiki παιδιά αποφασιστικότητα το ταλέντο σε νεαρή ηλικία. Είναι επικεντρώθηκε στο γεγονός ότι χωρίς να περιμένει τα 7 ετών, συνήθως όταν χορηγείται σε ένα μουσικό σχολείο, αρχίζουν να αναπτύσσουν την ικανότητα. Ποιος ξέρει, ίσως, σε επτά χρόνια το παιδί σας έχει ήδη επαγγελματικά θα παίξει πολλαπλά μέσα και να γράψουν τις δικές τους παραστάσεις, αποδεικνύοντας έτσι ότι το μουσικό ταλέντο - αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό που προσιδιάζουν σ 'αυτόν;

δοκιμές

Αν το σπίτι έχει ένα μουσικό όργανο, για παράδειγμα, πιάνο (ή ένα συνθεσάιζερ παιχνίδι, τέλος), είναι δυνατόν να πραγματοποιήσει μία από τις απλές εξετάσεις. Σκοπός τους είναι να εντοπίσει κρυφό ταλέντο. Αυτό το παιδί διάκριση αγωνιστικό χώρο (φυσικά, όλα πρέπει να είναι με παιγνιώδη τρόπο, με το παιδί ενδιαφέρεται), τονικότητα και ταχύτητα αναπαραγωγής του. Μπορείτε να παίξετε το πληκτρολόγιο, λέγοντας: αλλά ως ένα τρίξιμο του ποντικιού, αλλά έτσι είναι η αρκούδα, αλλά έτσι - αλεπού. Ζητώντας το μωρό συνέχεια εντοπίσει αυτά τα ήχους: Ποιος είναι - μια αρκούδα ή ένα ποντίκι; Έχει παρατηρηθεί ότι αν ένα παιδί έχει ένα καλό αυτί για τη μουσική, είναι η πρώτη φορά που είναι σε θέση να προσδιορίσει τη διαφορά ήδη σε 2-3 χρόνια.

Μαντέψτε τη μελωδία και το ρυθμό

Μια άλλη μεγάλη δοκιμασία «παιδί» αποτελείται από μαντέψουν το μωρό απλές μελωδίες. Θα πρέπει να επιλέξετε περισσότερα από ένα, και το καθένα να ορίσει μια συγκεκριμένη εικόνα ή αντικείμενο. Η αναπαραγωγή μουσικής, ζητήστε από το παιδί σας να τα βρείτε την επόμενη φορά, που δείχνουν προς ένα συγκεκριμένο σχήμα ή αντικείμενο. Έτσι μπορείτε να ελέγξετε μουσική μνήμη σας. Αν η αναγνώριση είναι γρήγορο, είναι δυνατόν να μιλάμε για τη διαθεσιμότητα των ταλέντων. Ένας ρυθμός ελέγχεται παρομοίως. Παλαμάκια στο ρυθμό της μουσικής στα χέρια τους. Αν το μωρό θα είναι σε θέση να επαναλάβει prihlopa μαζί σας την επόμενη φορά που θα έχει μια καλή αίσθηση του ρυθμού.