Τι είναι η ασφάλεια ζωής στο σχολείο; Πρόγραμμα και η μελέτη της ασφάλειας ζωής στο σχολείο

Το θέμα «Βασικές αρχές της Ασφάλειας Ζωής» έχει μελετηθεί σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Συμβάλλει στο σχηματισμό των παιδιών για τη σωστή συμπεριφορά τους σε ακραίες περιπτώσεις, η δυνατότητα παροχής πρώτων βοηθειών.

Γιατί πρέπει να μελετήσουμε την ασφάλεια ζωής;

Μερικοί γονείς, κοιτάζοντας τα ημερολόγια των παιδιών τους, εκπλήσσονται επειδή δεν γνωρίζουν την έννοια της ασφάλειας ζωής στο σχολείο. Αυτό είναι ένα θέμα που σχεδιάστηκε για να διδάξουν στα παιδιά το σωστό πράγμα που κάνει σε όλες τις περιπτώσεις, να είναι σε θέση να ενεργούν σωστά σε κάθε κίνδυνο. Ένας άνθρωπος που παρακολούθησε μια σειρά μαθημάτων της ασφάλειας ζωής, είναι σε θέση να αποφύγει τις συνέπειες των καταστάσεων έκτακτης ανάγκης του technogenic και το φυσικό χαρακτήρα. Στο πλαίσιο αυτό το θέμα τα παιδιά παίρνουν βασικές γνώσεις για την υπεράσπιση του κράτους, στρατολόγηση των ανδρών.

Επιπλέον, το θέμα της ασφάλειας ζωής σε ένα σχολείο που απαιτείται για να διδάξουν τα παιδιά για να οδηγήσει έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Οι μαθητές πρέπει να κατανοήσουν την απειλή που θέτει για την κατάσταση του σώματός τους μπορεί να αντέξει τέτοιες κακές συνήθειες όπως η χρήση ναρκωτικών, αλκοόλ, κάπνισμα. Η μελέτη του θέματος τα παιδιά ξέρουν πόσο σημαντικό είναι να ασχολούνται με τον αθλητισμό. Οι σπουδαστές λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τις πιο κοινές ασθένειες. Σε περίπτωση επιτυχούς μελέτης του θέματος, θα πρέπει να γνωρίζουν προληπτικών μέτρων και θεραπείας των ασθενειών. Τα παιδιά θα είναι σε θέση να προσφέρει τον εαυτό σας και την οικογένειά βοήθειά σας ανεξάρτητα.

προγράμματα ασφάλειας ζωής στα σχολεία

Όταν αυτά χρήσιμες γνώσεις άρχισε να διδάσκει τα παιδιά; Το 1991 εισήχθη το θέμα της ασφάλειας ζωής στο σχολείο. Έχει σχεδιαστεί για να διδάξουν στους μαθητές τους βασικούς κανόνες ασφαλείας, καθώς και την ικανότητα να αναγνωρίζουν επικίνδυνες καταστάσεις, να τους αξιολογήσουν.

Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Υπουργείου Παιδείας, το πρόγραμμα Ασφάλειας Ζωής στο σχολείο περιλαμβάνει μερικές μεγάλες θεματικές ενότητες. Πρώτα απ 'όλα, οι μαθητές εισάγονται στην έννοια της «ασφάλειας» και να μάθουν τους κανόνες συμπεριφοράς σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Η ακόλουθη θεματική κατηγορία περιλαμβάνει τη λήψη ιατρικών γνώσεων. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να λάβουν πληροφορίες σχετικά με τα προβλήματα με τα κύρια συστήματα των εσωτερικών οργάνων, την πρόληψη των χαρακτηριστικών των κοινών ασθενειών. Γνωρίζοντας ότι μια τέτοια ασφάλεια της ζωής, στο σχολείο ή στο σπίτι, τα παιδιά μπορούν να δώσουν βοήθεια σε περίπτωση πρώτων επώδυνα συμπτώματα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές μαθαίνουν τα βασικά για έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Τα παιδιά μέσα στη μονάδα μπορούν να μάθουν πώς να οργανώσετε την ημέρα σας για να ζήσει όσο το δυνατόν περισσότερο. Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να εξηγήσει στους μαθητές, ιδίως την οργάνωση των αθλητικών δραστηριοτήτων, σωστή διατροφή.

Μετά από αυτό, μελετάμε τις σύγχρονες προκλήσεις συγκρότημα ασφαλείας σε παγκόσμια κλίμακα. Μιλάμε για οικολογικές καταστροφές, δημογραφική κρίση, την πυρηνική ασφάλεια του κόσμου. Η εξέταση όλων αυτών των θεμάτων επηρεάζει το μέλλον της ζωής όλης της ανθρωπότητας. Σύμφωνα με τις απαιτήσεις του κράτους, πρόγραμμα ασφάλειας ζωής στο σχολείο καταλήγει να εξοικειωθούν με τα βασικά της στρατιωτικής θητείας. Αυτό το θέμα είναι σχετικό, όπως κάθε αγόρι - το μέλλον του ανθρώπου, υπερασπιστής της πατρίδας.

Διδασκαλία της ασφάλειας ζωής στο δημοτικό σχολείο

Σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα, η μελέτη της ασφάλειας ζωής στο σχολείο ξεκινά στο δημοτικό σχολείο. Σε αυτό το σημείο στις χαμηλότερες βαθμίδες δεν είναι ξεχωριστό μάθημα της ανθρώπινης ασφάλειας. Βασικές γνώσεις των παιδιών περιοχής να πάρει κατά τη διάρκεια της μελέτης «Ο κόσμος γύρω μας» και με την επιφύλαξη των εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Οι νεότεροι μαθητές πρέπει να μάθουν για τους βασικούς κανόνες του δρόμου και πυρασφάλειας. Καλούνται να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν οικιακές συσκευές, χημικά προϊόντα οικιακής χρήσης. Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν τι ασφάλειας ζωής στο σχολείο.

Αφομοίωση του υλικού πρέπει να γίνεται με τη χρήση του φωτοϋποδοχέα. Τα παιδιά είναι καλοί στο να θυμόμαστε τις πληροφορίες που παρέχονται με τη μορφή πινάκων, εικόνων, παρουσίαση πολυμέσων. Χρήσιμο να δείξει ταινίες παιδιά. Στο δημοτικό σχολείο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το CD-δίσκους και κασέτες.

μεθόδους Ομιλία της μελέτης για την ασφάλεια της ζωής στη μέση και το Λύκειο

Διδασκαλία σχολείο OBZH πραγματοποιείται με τη χρήση κυρίως μεθόδους ομιλία. Στη μελέτη της νέας διάλεξης υλικό μπορεί να διαβαστεί. Αυτή η μέθοδος βοηθά τους μαθητές να περάσουν γρήγορα μια μεγάλη ποσότητα πληροφοριών. Διάλεξη απαραιτήτως να έχει νόημα, είναι λογικό κατασκευαστεί. Η καλή χρήση των στοιχείων της συνομιλίας. Ωστόσο, ένα τέτοιο υλικό μπορεί να παρέχεται μόνο στο γυμνάσιο.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συνομιλία μπορεί να επικαιροποιηθεί τα παιδιά τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο παρελθόν. Αυτή η μορφή της εργασίας απαιτεί υψηλή δραστηριότητα των μαθητών. Παρέχει ένα υψηλό βαθμό απορρόφησης υλικού. Το σχολείο είναι συχνά χρησιμοποιείται ευρετική συνομιλία. Στη συνέχεια, υπό την καθοδήγηση των φοιτητών εκπαιδευτικών μπορεί ανεξάρτητα να έρθει με την αποκάλυψη των ιδιοτήτων ενός συγκεκριμένου φαινομένου ή διαδικασίας.

Η έκθεση καλύπτει τις αποτελεσματικές μεθόδους ανεξάρτητη εργασία. Αυτή η μορφή εργασίας προβλέπει μεθόδους διδασκαλίας ασφάλειας ζωής στο σχολείο. Οι μαθητές μπορούν να εξοικειωθούν με το υλικό, αν θα προετοιμάσει μια σειρά εκθέσεων.

Πρακτικές μέθοδοι για τη μελέτη της ασφάλειας ζωής

Για όσους δεν γνωρίζουν τι είναι η ζωή της ασφάλειας στο σχολείο, θα πρέπει να κατανοήσουν ότι ο κύριος σκοπός αυτού του θέματος - για να διδάξουν τα παιδιά να ενεργούν σωστά σε μια δεδομένη κατάσταση. Ως εκ τούτου πρέπει να χρησιμοποιούνται πρακτικές. Οι μαθητές πρέπει να εξασκήσουν τις δεξιότητες τους. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να λύσει το πρόβλημα της κατάστασης. Στην εγχειρίδια σχετικά με την ασφάλεια ζωής είναι βέβαιο ότι θα έχουν προβλήματα για τα οποία θα πρέπει να ζωγραφίσει τον αλγόριθμο σωστή ανθρώπινη συμπεριφορά σε μια δεδομένη κατάσταση. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός σεισμού, πλημμύρας.

Πρακτικές μέθοδοι μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην τάξη κατά τη διάρκεια της μελέτης θεματική ενότητα που σχετίζονται με την ιατρική. Οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν στην τάξη προσπαθεί να κάνει έναν επίδεσμο, νάρθηκα.

Εξοπλισμός σχολείο υπουργικό συμβούλιο OBZH

χώρο για την εκπαίδευση θα πρέπει να ποιοτικά σχεδιασμένη για την επιτυχή αφομοίωση των φοιτητών τα βασικά της ασφάλειας ζωής. Ειδικότερα, το υπουργικό συμβούλιο εξοπλισμός ασφαλείας ζωής στο σχολείο θα πρέπει να περιλαμβάνει έναν υπολογιστή με έναν πίνακα προβολής. Αυτό θα βοηθήσει να κάνει ενεργό χρήση της απεικόνισης: διαγράμματα, πίνακες, φωτογραφίες, ταινίες. Για τα μαθήματα, η οποία καλύπτει τα βασικά στοιχεία της πολιτικής προστασίας, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε μια μάσκα αερίου, αυτόματη συναρμολόγηση και αποσυναρμολόγηση.

Στην ιδανική περίπτωση, μελέτη ασφάλειας ζωής θα πρέπει να περιλαμβάνει ειδικό εξοπλισμό, ο οποίος είναι ένας άνθρωπος διάταξη. Είναι δυνατόν να αποδείξει τους κανόνες των πρώτων βοηθειών. Η χρήση τέτοιων σύγχρονου εξοπλισμού όχι μόνο θα βοηθήσει σαφές εξηγήσει στους μαθητές πώς να βοηθήσει ένα άτομο, αλλά και για να ακονίσει τις πρακτικές δεξιότητες.

Κάνοντας πίνακες πληροφοριών

Η ασφάλεια ζωή στο γραφείο πρέπει να βρίσκεται πληροφοριών, δίνοντας ένα σαφές μήνυμα ότι αυτή η ασφάλεια της ζωής στο σχολείο. Οι πληροφορίες μπορούν να παρουσιαστούν σε μια ζωντανή ενδιαφέροντα τρόπο. Ένας άνθρωπος διασχίζει το κατώφλι του υπουργικού συμβουλίου θα πρέπει να καταβάλει αμέσως την προσοχή στα περίπτερα. Μπορούν να υποβάλουν βασικές πληροφορίες σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας, ιδιαιτερότητες της συμπεριφοράς σε μια δεδομένη κατάσταση. Σερβίρετε τις πιο σημαντικές πληροφορίες που χρειάζεστε, χωρίς mastering που είναι αδύνατο να μελετήσει τα βασικά της ασφάλειας ζωής. Οι πληροφορίες που υποβάλλονται πρέπει να συμμορφώνονται πλήρως με την ισχύουσα νομοθεσία.

Η μελέτη της ασφάλειας ζωής - το κλειδί για την ασφάλεια των σχολείων

Οι εκπαιδευτικοί είναι σημαντική προσέγγιση της ασφάλειας της ζωής στη διδασκαλία με πλήρη ευθύνη, γιατί η ζωή εξαρτάται από τους φοιτητές του θέματος. Η ζωή βασικές αρχές ασφάλειας είναι σε θέση να προστατεύσουν τα παιδιά τους από τα πολλά προβλήματα στο μέλλον. Ως εκ τούτου, τα μαθήματα θα πρέπει να είναι όσο το ενδιαφέρον στα παιδιά ευτυχισμένη προσέγγιση για τη μελέτη του θέματος. Θα τους βοηθήσει να αποκτήσουν γνώσεις σε ποιότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία, που ενδιαφέρονται για παγκόσμιες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα. Ως εκ τούτου, η μελέτη της ασφάλειας ζωής θα πρέπει να βοηθήσει να εξασφαλιστεί η ασφάλεια όχι μόνο ενός μεμονωμένου ατόμου, αλλά και το σύμπαν. Αυτό θα πρέπει να θυμόμαστε.