Εμπειρικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης ως μια μορφή της γνωστικής λειτουργίας σε γενικές γραμμές.

Τι σημαίνει ο όρος «γνώση» για μας;
Γνώση - ο ορισμός της ανθρώπινης δραστηριότητας, η οποία έχει ως στόχο την υλοποίηση του κόσμο και τους εαυτούς μας σε αυτόν τον τεράστιο κόσμο. Ένας άνθρωπος για όλη τη ζωή του, γνωρίζει τον κόσμο γύρω του, mastering διαφορετικές δεξιότητες. Μεταξύ αυτών μπορούν να διακριθούν σαφώς ουσιαστικά τεχνική ικανότητα, την παραγωγή των ζωτικών αγαθών μέσω της εργασίας και του Πνεύματος, το οποίο έχει ως στόχο την ανθρώπινη αισθήσεις.
Το κύριο καθήκον της επιστημονικής γνώσης προς όφελος ανακάλυψη των νόμων της πραγματικότητας, δηλαδή τις φυσικές, κοινωνικές, καθώς και τους νόμους της πραγματικότητας.
Η ουσία της γνώσης μειώνεται στο γεγονός ότι σε μια τυχαία είναι απαραίτητο, και για το σύνολο της μονάδας είναι κρυφό.
Η επιστημονική μέθοδος της γνώσης στα ελληνικά μεταφράζεται ως ένας τρόπος που στοχεύουν σε τίποτα. Η μέθοδος αποκαλύπτει τις διάφορες κανόνες και τις αρχές που οδηγούν στην αποκάλυψη της ουσίας, να λύσει ένα συγκεκριμένο έργο.

Υπάρχουν 2 κύριες μορφές: θεωρητική και εμπειρική.
Εμπειρικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης μειώνεται με τη μελέτη των αντικειμένων της πραγματικής ζωής. Δηλαδή: η εμπειρική επίπεδο της επιστημονικής γνώσης μειώνεται στο γεγονός ότι σε αυτή τη φάση μελετάμε την αλληλεπίδραση, την ανθρώπινη επαφή με τα γύρω φυσικά χαρακτηριστικά. Εδώ, ο κύριος ρόλος παίζεται από αντιληπτική γνώση, κρίσεις έχουν επίσης ρόλο, αλλά είναι δευτερεύουσας σημασίας. Οι πληροφορίες που λαμβάνονται απευθείας με την παρατήρηση, παρέχει μια ποικιλία πειραμάτων ή πειραμάτων. Στο δεύτερο επίπεδο θα πρέπει σχηματισμό εμπειρική σκευάσματα. Φυσικά, το εμπειρικό επίπεδο των επιστημονικών γνώσεων υπόκειται σε ορισμένους εικόνα του κόσμου στην αντίληψη της υποκειμενικότητας, αλλά αυτή η πτυχή είναι αναπόφευκτη, όπου οι άνθρωποι βασίζονται στην περιοχή της οργανοληπτικής αξιολόγησης πραγματικότητας.

Το θεωρητικό επίπεδο λαμβάνει υπόψη κατά κύριο λόγο κυριαρχείται θεωρίες, νόμους, ιδέες, καθώς και τον επιπολασμό των ψυχικών συστατικό. Αντιληπτική γνώση γίνεται ένα δευτερεύοντα ρόλο. Είναι σε αυτό το επίπεδο, υπάρχει η γνώση των πιο βαθιά μέρη που δεν ήταν διαθέσιμες στο εμπειρικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης. Θεωρητικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης - αυτό είναι το υψηλότερο στάδιο της γνωστικής λειτουργίας. Το θεωρητικό επίπεδο βασίζεται σε θεωρητικές νόμους που ανταποκρίνονται σαφώς στο ερώτημα. Με τη βοήθεια των θεωρητικών γνώσεων, γινόμαστε μάρτυρες νέων υποθέσεων και νόμους.
Αυτά τα 2-επίπεδο θεωρητικών γνώσεων δεν πρέπει ποτέ να πάρει το φίλο σας και να θέσει ένα δίπλα στο άλλο. Αυτά τα επίπεδα στενά συνδεδεμένες. Εμπειρικό επίπεδο των θεωρητικών γνώσεων χρησιμεύει ως πηγή, με βάση το θεωρητικό επίπεδο. Επιπλέον, η θεωρία που σχηματίζεται ως αποτέλεσμα της αισθητήριες εικόνες, βασίζεται στο εμπειρικό επίπεδο. Εκτός εμπειρικό επίπεδο δεν μπορεί να υπάρξει εκτός από την θεωρητική.
Στο εμπειρικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης, που στρέφονται συχνά προς τις μεθόδους της γνωστικής λειτουργίας, δηλαδή την παρακολούθηση, την ανάλυση, τη μέτρηση, το πείραμα.
Όντας στο θεωρητικό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης, αναφερόμαστε κυρίως στην αφαίρεση, κατ 'αναλογία, μοντελοποίηση.

Σημαντική θέση στο σύγχρονο παγκόσμιο σύστημα έχει μια μέθοδο έρευνας. Αυτή είναι η παλαιότερη μέθοδος θεωρητικό επίπεδο γνώσεων.
Από όλα τα παραπάνω μπορούμε να πούμε ξεκάθαρα ότι η επιστημονική γνώση είναι ένα πολύπλοκο σύστημα, το οποίο περιλαμβάνει ένα τεράστιο ποσό των συνδέσμων, μια πληθώρα στοιχείων. Αυτές περιλαμβάνουν τις ακόλουθες μορφές σκέψης: οι αποφάσεις της έννοιας. Εκτός από αυτές τις απλές έννοιες εμφανίζονται πιο πολύπλοκη, όπως μια θεωρία και μια υπόθεση. Τα πάντα στον κόσμο είναι αλληλένδετα, και το εμπειρικό επίπεδο των επιστημονικών γνώσεων που σχετίζονται με τη θεωρητική. Έτσι σχηματίζονται την κύρια μορφή της επιστημονικής γνώσης, επιτρέπει την ανθρωπότητα στο σύνολό της έχει σταθερά προχωρούν.