Μοντεσσόρι - Σύστημα Μοντεσσόρι είναι ...: περιγραφή, τα υλικά, τις απόψεις των γονέων και των εκπαιδευτικών

Σήμερα, η ανάπτυξη των γονέων των παιδιών πληρώνουν πολύ περισσότερο χρόνο από ό, τι πριν από εκατό χρόνια. Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι διδασκαλίας που βοηθούν τα παιδιά σε μικρή ηλικία δεν είναι μόνο αυξάνεται, αλλά και να μάθουν. τεχνική Μοντεσσόρι - είναι για τη διδασκαλία, ιδιαίτερα ό, τι και πώς να το χρησιμοποιήσετε - αυτό θα συζητηθεί περαιτέρω.

ορολογία

Αρχικά θα πρέπει να κατανοήσουν την ορολογία, η οποία θα χρησιμοποιηθεί ενεργά στο υπέβαλε το άρθρο. Έτσι Μοντεσσόρι - δεν είναι μόνο το όνομα της πρώιμης ανάπτυξης της μεθοδολογίας. Αυτό είναι το όνομα μιας γυναίκας που ήταν ο ιδρυτής της. Ότι η ιταλική Μαρία Μοντεσσόρι έχει καταχωρηθεί όλες τις αρχές της διδασκαλίας διδασκαλίες του, λέγοντας πως βοηθά παιδάκια καλύτερα και πιο εύκολα να μάθουν για τον κόσμο. Πίσω το 1907 που άνοιξε το πρώτο σχολείο της, όπου βοήθησε να αναπτύξει ποιοτικά νοητικά καθυστερημένα παιδιά, μερικές φορές ακόμη και ξεπερνώντας στην ανάπτυξη τους συμμαθητές της. Την ίδια στιγμή η Μαρία Μοντεσσόρι δεν έπαψε ποτέ να αναρωτιέμαι: τι να κάνει με τα φυσιολογικά παιδιά, έτσι δεν είναι κάτι που δεν έχει αναπτυχθεί, ακόμη και σε κάποιο βαθμό και υποβαθμισμένη; Θα πρέπει να σημειωθεί ότι μέχρι σήμερα, η τεχνική αυτή έχει εφαρμοστεί με επιτυχία σε διάφορα ιδρύματα της διδασκαλίας των παιδιών σε 80 χώρες.

Σημαντικό στη μέθοδο Montessori

Για να καταλάβετε καλύτερα τι είναι τόσο μοναδικό, αυτή η παιδαγωγική διδασκαλία, πρέπει να κατανοήσουν το σύνθημα της μεθόδου Montessori. Είναι μια πολύ απλή φράση: «Βοήθησέ με να το κάνετε μόνοι σας!». Σε αυτό το στάδιο γίνεται πολύ σαφές με ποιο τρόπο θα αναπτύξει αυτή τη διδασκαλία. Αυτό είναι το κύριο καθήκον του δασκάλου σε αυτή την περίπτωση - είναι να βοηθήσει το παιδί, και δεν μπορεί να λειτουργήσει γι 'αυτόν τον ίδιο. Εδώ θα πρέπει να κατανοήσουν σε βάθος τον εαυτό μου ότι σε αυτή τη μέθοδο υπάρχει μια άρρηκτη σχέση τρεις βασικούς «πυλώνες» της: το παιδί, ο δάσκαλος και το υπάρχον περιβάλλον. Η αρχή είναι ότι πρόκειται για ένα παιδί στο κέντρο. Με όλες τις επιθυμίες, τα συναισθήματα και τα όνειρα του. Nursemaid δεν είναι ένας δάσκαλος ως τέτοια. Δεν ήταν ένας μέντορας, αλλά απλώς βοηθά το παιδί να μάθει ότι ο κόσμος στον οποίο βρίσκεται επί του παρόντος. Ο σκοπός του ενήλικου - για να δείξει πώς να (το παιδί μπορεί να έχουν τις δικές τους απόψεις), αλλά για να βοηθήσει αν το παιδί σας χρειάζεται βοήθεια. Είναι απολύτως μη επικριτική αναφορά σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή. Σημαντικό σε αυτή τη διαδικασία - δεν έχει καμία σχέση με την ενέργεια της εποικοδομητικής, η οποία έχει από νωρίς ψίχουλα. Ότι είναι μια τεράστια κινητήρια δύναμη της ανάπτυξης και της γνώσης του κόσμου. Ως μια μικρή έξοδο, σημειώνουμε ότι ο κύριος σκοπός της διδασκαλίας του δόγματος - ότι δεν κάνει το παιδί λίγο σπασίκλας. Ψίχουλα πρέπει να εκπαιδεύσει ένα τέτοιο πρόσωπο, έτσι ήταν ενδιαφέρον να μάθουμε κάτι νέο, να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω μας όλο και περισσότερο.

Σχετικά με τις κατευθύνσεις της ανάπτυξης του μωρού

Συνειδητοποιώντας ότι Μοντεσσόρι - ένα ειδικό σύστημα για την πρώιμη ανάπτυξη των ψίχουλα, είναι σημαντικό να αναφέρει σε ποια κατεύθυνση θα λειτουργήσει αυτή τη γνώση:

• Αισθητηριακή ανάπτυξη. Δηλαδή, το παιδί μαθαίνει τον κόσμο, χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους: ακοή, όραση, όσφρηση, την αφή συστατικό. Ανάλογα με αυτό, αποτελεί η έννοια του μορφή, το χρώμα και pr.osobennostyah γύρω αντικείμενα.
• Μεγάλη προσοχή εδώ δίνεται στην ανάπτυξη του λόγου, ενεργοποιούν τα κέντρα ομιλίας του εγκεφάλου. Για να το κάνετε αυτό, ιδιαίτερη έμφαση είναι η βελτίωση λεπτές κινητικές δεξιότητες.
• Είναι πολύ σημαντικό για την απόκτηση Montessori των πρακτικών δεξιοτήτων.
• Είναι πολύ σημαντικό για την ανάπτυξη της θεωρίας των μαθηματικών ικανοτήτων.
• Και, φυσικά, το μωρό αναπτύσσεται με τον πιο βασικές γνώσεις - για τον κόσμο και το περιβάλλον. Μωρό δώσει μια ιδέα για το τι είναι το ύψος, το μήκος, το βάρος, και ούτω καθεξής.

Σχετικά με περιόδους ανάπτυξης

Το σύστημα Montessori είναι τέτοια ώστε να είναι για κάθε περίοδο ηλικία έχει συγκεκριμένες συστάσεις της. Με λίγα λόγια, μπορεί να χωριστεί σε τρεις μεγάλες φάσεις της ανάπτυξης του παιδιού προσωρινά:

1. Από τη γέννηση έως 6 ετών - είναι η πρώτη φάση. Είναι εδώ ότι η διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού, σε αυτή την ηλικία, εκδηλώθηκε βασικές ικανότητες της. Η περίοδος αυτή είναι μοναδική στο γεγονός ότι αυτή τη στιγμή το παιδί απορροφά τα πάντα σαν σφουγγάρι. Αυτή τη στιγμή, είναι σημαντικό να δοθεί το δικαίωμα πράγματα για να χωνέψει το μωρό του.
2. Η δεύτερη φάση - από 6 μέχρι 12 ετών. Αυτή η περίοδος είναι η κύρια αισθητήρια ανάπτυξη. Kid γίνεται πολύ ευαίσθητη και δεκτική. Η φάση χαρακτηρίζεται επίσης από υψηλή συγκέντρωση της προσοχής. Το παιδί έχει για μεγάλο χρονικό διάστημα μπορεί να επικεντρωθεί σε αυτό που είναι πραγματικά ενδιαφέρον, δεν ψεκάζονται σε άλλες ενέργειες.
3. Εφηβεία, ή ο χρόνος από 12 έως 18 ετών. Αυτή την ώρα του πρώτα απ 'όλα είναι να αποκτήσουν προσωπική εμπειρία. Αυτή είναι η στιγμή των πειραμάτων και, φυσικά, σφάλματα.

Τι είναι ευαίσθητες περιόδους

Αλλά εκτός από τις τρεις μεγάλες φάσεις, το σύστημα Μοντεσσόρι έχει μια ιδέα, επίσης, από τις ευαίσθητες περιόδους. Αυτή τη φορά, η αντίληψη ειδικό παιδικό μιας συγκεκριμένης δραστηριότητας. Αυτά τα χρονικά διαστήματα σε αυτή την τεχνική είναι πολύ σημαντικά γιατί βοηθούν στην πιο εύκολα και με ακρίβεια να αποκτήσουν κάποια γνώση.

• Γλώσσα διδασκαλίας δεξιοτήτων. Αυτή είναι η στιγμή της γέννησης του ψίχουλα. Η ενεργή φάση - έως και 6 ετών. Αν μιλάμε γενικά, διαρκεί σε όλη τη ζωή.
• αισθητηριακή περίοδο ανάπτυξης αρχίζει κατά τη γέννηση και τελειώνει σε περίπου 6 ετών. Αλλά ενεργό φάση.
• Από τη γέννηση και μέχρι τρία χρόνια στο παιδί που την αντίληψη της τάξης. Δεν είναι μόνο η καθαριότητα του σπιτιού, ακόμα περισσότερο - ορισμένοι κανόνες της ζωής. Για παράδειγμα, το πρωί για να σηκωθεί και να πλένουν.
• Με 1 έτος έως 4 έτη για τα ψίχουλα ανάπτυξη κινητική δραστηριότητα. Είναι επίσης η περίοδος της εξαγοράς της αυτο-εμπειρία.
• Και με 2,5 και 6 χρόνια υπάρχει μια ευρεία ποικιλία των κοινωνικών δεξιοτήτων. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι κατά την περίοδο αυτή το μωρό που νόρμες αγενής και ευγενική συμπεριφορά, η οποία θα χρησιμοποιήσει όλη του τη ζωή.

Στην πραγματικότητα, η μέθοδος Montessori έχει πολύ περισσότερες περιόδους δεδομένων. Είναι πιο ακριβείς και συγκεκριμένες. Έτσι, για παράδειγμα, το ιδανικό μάθησης χρόνο να γράψει - από 3,5 έως 4,5 ετών και την ανάγνωση - 4,5 - 5,5.

Οι αρχές της μεθόδου Montessori

Το γεγονός ότι η Μοντεσσόρι - μια τεχνική της πρώιμης ανάπτυξης, έχει γίνει αρκετά σαφές. Αναγκαστικά θέλω να μιλήσω γι 'αυτό, για το τι ακριβώς αυτή παιδαγωγικές αρχές με βάση τη διδασκαλία. Πρέπει να πω ότι όλα τα κύρια έχει ήδη ειπωθεί στην τεχνική σύνθημα. Στη βάση αυτή, οι αρχές της διδασκαλίας από τα παρακάτω:

• Αυτο-εκπαίδευση, την προσωπική ανάπτυξη και μάθηση - αυτό είναι το κύριο πράγμα στη διαδικασία.
• Ο πάροχος οφείλει να σέβεται την προσωπικότητα του παιδιού, τα χαρακτηριστικά και μοναδικές ικανότητες. Δεν υπάρχει τρόπος να μην μπορούν να μετασχηματιστούν ή περισσότερο - για να καταστρέψει.
• Το παιδί κάνει τον εαυτό του. Και μόνο μέσω των δραστηριοτήτων του, όπως διαμορφώνεται η προσωπικότητα.
• Η πιο σημαντική περίοδο της ανάπτυξης των ψίχουλα - από τη γέννηση έως έξι ετών.
• Τα παιδιά έχουν ένα μοναδικό αισθησιακό και διανοητική ικανότητα να απορροφήσει το σύνολο του περιβάλλοντος όλων.

Μαρία Μοντεσσόρι λέει ότι δεν θα πρέπει να επιταχύνει την ανάπτυξη του μωρού. Αλλά εδώ είναι πολύ σημαντικό να μην παραλείψετε τη στιγμή που θα πρέπει να βοηθήσει τα ψίχουλα για να σχηματίσουν κάποια γνώση. Πολλές πληροφορίες δεν υπάρχουν. Όμως, λόγω του μωρού της πάρει ακριβώς αυτό που χρειαζόταν αυτή τη στιγμή.

Υλικά για την ανάπτυξη του παιδιού

Τι άλλο είναι σημαντικό να ενημερώσετε τη μέθοδο Montessori της μάθησης; Τα υλικά που θα χρειαστούν για την ανάπτυξη του μωρού. Το ίδιο θα πρέπει να προορίζεται για τους γονείς που θέλουν να αναπτύξουν ένα παιδί, σύμφωνα με την παιδαγωγική γνώση; Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι τυχαίες παιχνίδια σε αυτή την περίπτωση δεν θα. Όλα διδακτικό υλικό είναι καλά μελετημένη, παρασκευάζονται και είναι κατασκευασμένα από υψηλής ποιότητας ξύλο ή ύφασμα. Είναι ευχάριστο στην αφή και φαίνεται ελκυστική για το μωρό. Έτσι, το παιχνίδι είναι πολύ, πάρα πολύ. Για παράδειγμα:

• Frame-δέσιμο. Μπορούν να είναι πολύ διαφορετική. Σχεδιασμένο για να εκπαιδεύσει το παιδί να χρησιμοποιεί είδη οικιακής χρήσης, όπως τα είδη ένδυσης. Τα πλαίσια μπορεί να είναι ραμμένη για τα ασφαλίσει, πριτσίνια και τα κουμπιά.
• Σκάλες, σκαλοπάτια και πύργους. Διδάσκουν το παιδί να καταλάβει ποιο είναι το μεγαλύτερο και μικρότερο, πιο χοντρές και λεπτότερη.
• Coli. Διδάξτε έννοιες όπως μεγάλες και μικρές, περισσότερο και μικρότερη.
• Χρωματιστά δισκία. Σχεδιασμένο για να εκπαιδεύσει τα χρώματα του μωρού. Υπάρχουν διαφορετικά σύνολα για τους μικρούς μας φίλους, καθώς και για τα μεγαλύτερα παιδιά.
• Σετ γεωμετρικών σχημάτων. Διδάσκονται τα βασικά στοιχεία της γεωμετρίας.
• Οι κύλινδροι, που είναι πολύ δημοφιλής με τα περισσότερα μικρά παιδιά. Έχουν διαφορετικές παραλλαγές. Σε μία περίπτωση, οι κύλινδροι μπορούν να τοποθετηθούν από το χρώμα και το μέγεθος, αλλιώς - επικόλληση σε καλούπια σε μέγεθος.
• Η μέθοδος Montessori είναι ακόμα πλούσιος; Τα υλικά που είναι σημαντικές για την ανάπτυξη των παιδιών - υπογράφει με τα τραχιά γράμματα. Έτσι, το παιδί παίρνει το πρώτο βήμα για να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν.

Υπάρχει επίσης ένα ξύλινο μπαστούνια, χάντρες, γρίφους. Και πολλές ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες που θα ενδιαφέρουν και να συμμετάσχουν με ακρίβεια ψίχουλα.

Πώς λειτουργεί ο Κήπος Montessori

Φυσικά, αν υπάρχει ένα δόγμα που είναι και τα δύο εκπαιδευτικά κέντρα που λειτουργούν σύμφωνα με αυτή τη μέθοδο. Πώς να δείτε Montessori (ΕΔΕ); Κατ 'αρχάς, ο θεσμός αυτός θα τηρούν τις αρχές της Διεθνούς Ένωσης Μοντεσσόρι:

• Το δωμάτιο διαδικασία. Καθαρότητα είναι παντού. Δεν διάσπαρτα πράγματα.
• Όλα τα έπιπλα είναι κατάλληλο για την ανάπτυξη των παιδιών, που είναι στην ομάδα. Όλα τα απαραίτητα στοιχεία στην περιοχή τους μακριά.
• Σε αυτούς τους κήπους, τα παιδιά όλων των ηλικιών. μικτές ομάδες.
• Ένα σημαντικό σημείο: όλα τα υλικά διδασκαλίας που παρέχονται σε μία υλοποίηση. Είναι συχνά παραβιάζονται. Όμως, η τεχνική περιλαμβάνει τη σειρά με την διδασκαλία των παιδιών.
• Στην αίθουσα όπου υπάρχουν παιδιά, ήσυχη, ήρεμη, κανείς δεν διαμαρτύρεται και κλαίει.
• Μεγαλύτερα παιδιά βοηθούν τα μικρότερα συντρόφους τους.
• Ένα θέμα που το παιδί παίρνει από το ράφι, μετά το παιχνίδι αμέσως πίσω στη θέση του.
• Τι άλλο είναι η μοναδική Montessori (ΕΔΕ); Tutor (σε αυτή τη μέθοδο του που ονομάζεται «Μέντωρ») δεν λέει τα παιδιά τι να κάνει. Παρακολουθεί τα παιδιά από μακριά. Ή κρατώντας ομαδικές παρουσιάσεις. Για παράδειγμα, πώς να μεταφέρουν καρέκλα ή unzip σακάκι.

Αν τα μαθήματα γίνονται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, τα παιδιά λένε τι να κάνει, τα παιδιά είναι θορυβώδεις ή βαριούνται - δεν είναι ένας κήπος ή ακόμη και μια ομάδα που εκπαιδεύονται με τη μέθοδο Montessori.

Ποιες είναι οι αρχές της Montessori σχολεία δουλειά;

Με την κατανόηση πώς να οργανωθεί Κήπος Montessori, θέλουν επίσης να μιλήσουμε λίγο για το πώς να λειτουργούν το ίδιο σχολείο. Πώς είναι διαφορετικό από τα άλλα σχολεία; Πρώτα απ 'όλα θα πρέπει να σημειωθεί, ότι το σχολείο Montessori είναι μοναδικό στο ότι δεν υπάρχουν γραφεία, χωρίς χρονοδιαγράμματα. Αντ 'αυτού, υπάρχουν τραπέζια και καρέκλες, χαλιά για ασκήσεις στο πάτωμα. Όλα αυτά είναι εύκολα να μεταφερθούν και μεταφέρονται για να οργανώσετε τα παιδιά χώρου. Σε αυτές τις κατηγορίες ο δάσκαλος - δεν είναι το πιο σημαντικό. Βοηθά μόνο τα παιδάκια. Το έργο του δασκάλου σε αυτή την περίπτωση - για να σας βοηθήσει να οργανώσετε τις δραστηριότητες των φοιτητών, που επέλεξε για τον εαυτό του. Montessori School αφορά την κατανομή των πολλαπλών ζωνών σε ένα ενιαίο κατηγορία:

• Touch, όπου η εργασία περιλαμβάνεται ακοή, όραση, όσφρηση και την αφή χαρακτηριστικό.
• Πρακτική χώρο ζωής, όπου το παιδί μαθαίνει ότι είναι χρήσιμο στη ζωή.
• ζώνη Μαθηματικά.
• Περιοχή μητρική γλώσσα.
• περιοχή χώρο. Είναι ένας όρος του ιδρυτή της διδασκαλίας της Μαρίας Μοντεσσόρι. Αυτό σημαίνει μια περιοχή των φυσικών επιστημών της εκπαίδευσης.

Έτσι, ο μαθητής επιλέγει για τον εαυτό του στον τομέα της κατάρτισης και το συγκεκριμένο υλικό με το οποίο θέλει να εργαστεί. Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι Montessori (παιδαγωγική) προτείνει ασκήσεις, δεν διαρκεί περισσότερο από 15 λεπτά. Και οι τάξεις είναι παιδιά διαφόρων ηλικιών. Όμως, η ομαδοποίηση είναι περίπου ως εξής: Παιδιά 0-3 χρόνια, από 3 έως 6 κ.λπ.

Χρησιμοποιούμε τη μέθοδο Montessori Σπίτι

Montessori τεχνική - μια τεχνική της πρώιμης ανάπτυξης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία στο σπίτι. Και δεν χρειάζεται να κάνετε κάτι ιδιαίτερο ή εξαιρετικό. Μόνο αγοράζουν τα παιχνίδια που βοηθούν το παιδί να αναπτύξει σωστά και να μάθουν για τον κόσμο. Αυτό που σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να θυμόμαστε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο Μοντεσσόρι:

• Παιδί - μια ξεχωριστή ταυτότητα από τα πρώτα χρόνια. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να αγοράσει το μωρό ρούχα που θα μπορούσε να φορέσει μόνοι τους και χωρίς προβλήματα.
• βρεφικά έπιπλα που χρειάζονται για την ανάπτυξή του: μικρές καρέκλες, τραπέζια, ράφια για τα παιχνίδια και τα ρούχα. Ο ίδιος πρέπει να θέσει στη θέση του.
• Montessori (κέντρο) είναι πάντα καθαρό, φωτεινό και άνετο. Το ίδιο και θα πρέπει να είναι ένα μωρό δωμάτιο.
• Το περιβάλλον στο οποίο ζει το παιδί, πρέπει να είναι ασφαλή. Τυχόν στοιχεία που μπορεί να σπάσει ή τον άλλο τρόπο για να τρομάξει ένα μικρό παιδί. Όλα θα πρέπει να προκαλέσει τον θέλουν να το αγγίξει.
• Όλα τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται από το μωρό στην κουζίνα, στο μπάνιο πρέπει να είναι στη ζώνη του εμβέλειά του.
• Το παιδί θα πρέπει να έχουν τα δικά τους εργαλεία. σκούπα σας, ξεσκονόπανο. Θα πρέπει να ενθαρρυνθεί Τυχόν ψίχουλα βοήθεια.

Montessori παιδαγωγική προϋποθέτει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι. Επίσης, αξίζει να αγοράζει. Τι ακριβώς - που περιγράφεται ελαφρώς υψηλότερο.

Μειονεκτήματα της μεθόδου αυτής

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι οποιαδήποτε μέθοδος εκπαίδευσης έχει υποστηρικτές και τους επικριτές της. Αυτή η υπόθεση - δεν αποτελεί εξαίρεση. Ορισμένες κύκλο ειδικοί πιστεύουν ότι οι κατηγορίες Montessori δεν αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα. Και όλα αυτά επειδή δεν υπάρχει ρόλος-παίζοντας παιχνίδια, δεν υπάρχει χώρος για τη φαντασία και την πτήση αυτοσχεδιασμό. Μια δόση αλήθειας εδώ, ίσως είναι. Ωστόσο, πρέπει να λάβουμε υπόψη το γεγονός ότι αυτή τη μέθοδο για περισσότερα από 100 χρόνια.

Η δεύτερη διαφορά, η οποία επιτείνει την προσοχή των κριτικών. Montessori (κέντρο) πάντα διακρίνεται για την αυστηρή πειθαρχία. Αλλά την ίδια στιγμή μέντορας δεν θα πρέπει να παρεμβαίνει στη διαδικασία της μάθησης. Ωστόσο, εδώ θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι επιπτώσεις στο παιδί μπορεί να είναι με πολλούς διαφορετικούς τρόπους. Όλα εξαρτώνται από το συγκεκριμένο άτομο και του διδακτικού ικανότητες.