Τι να κάνει με ένα παιδί

Τα παιχνίδια που γίνονται με το παιδί έγκαιρα, δηλαδή από νεαρή ηλικία, αναγκαστικά θα γίνουν υπόσχεση για το όμορφο και επιτυχημένο μέλλον του, καθώς σημαίνουν πολλά για την ανάπτυξη των παιδιών.

Όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα, τι να κάνει με ένα παιδί, είναι προτιμότερο να δίνεται προτίμηση σε τέτοιες ασκήσεις, οι οποίες όχι μόνο τον ψυχαγωγούν αλλά και διδάσκουν κάτι, προπονούν τη σκέψη, τη μνήμη, την ομιλία, τη λογική. Και ατρόμητα, αν το παιχνίδι με ένα μωρό δύο-τριών ετών διαρκεί μόνο λίγα λεπτά, το κύριο πράγμα είναι το αποτέλεσμα.

Έτσι, τι παίρνει για να πάρει ένα παιδί 12-15 μήνες, έτσι ώστε να είναι διασκεδαστικό και χρήσιμο; Τέτοια παιδιά, κατά κανόνα, επιθυμούν να πιέσουν ένα παιχνίδι (για παράδειγμα, μια γραφομηχανή). Απλά πρέπει να τους δείξετε πώς να το κάνετε: "Ένα, δύο, τρία - ώθηση!". Απολαμβάνουν, συνειδητοποιώντας ότι οι ίδιοι έχουν προκαλέσει την κίνηση του αντικειμένου και παράλληλα αναπτύσσουν με αυτό τον τρόπο το συντονισμό των κινήσεων, την αυτοπεποίθηση.

Με τα μεγαλύτερα παιδιά, είναι απαραίτητο να παίξετε παιχνίδια που αναπτύσσονται και προσοχή, μνήμη και λογική σκέψη. Δεν είναι απαραίτητο να ψάχνετε προσεκτικά τι να πάρετε ένα παιδί, είναι αρκετά πιθανό να χρησιμοποιήσετε ήδη υπάρχοντα παιχνίδια, φωτογραφίες, αντικείμενα. Για παράδειγμα, αν υπάρχουν κάρτες με ζωγραφισμένα αντικείμενα, είναι απαραίτητο να προτείνετε να τα οργανώσετε σε ομάδες σύμφωνα με κάποια σημάδια ή να αφαιρέσετε μια εικόνα που δεν ταιριάζει στο θέμα. Είναι επιθυμητό το παιδί να δικαιολογεί τις ενέργειές του και τις αποφάσεις του. Μια τέτοια άσκηση θα τον βοηθήσει να σκέφτεται λογικά σε άλλες καταστάσεις.

Επιλέγοντας τι να πάρει το παιδί στο σπίτι, μπορείτε να σταματήσετε στο αδικαιολόγητα ξεχασμένο στο σπίτι των ημερών μας. Είναι ιδανικό να χρησιμοποιήσετε γι 'αυτόν γάντι-κούκλα, δεδομένου ότι το παιδί το αντιλαμβάνεται, ντυμένο στο χέρι, ως ενσάρκωση της δικής του προσωπικότητας. Μιλώντας εξ ονόματος παιχνιδιών, είναι ευκολότερο γι 'αυτόν να λέει για τις εμπειρίες του, τους φόβους του, να δείξει τις κρυμμένες πλευρές του.

Όταν σκεφτόμαστε τι πρέπει να κάνουμε με ένα παιδί, δεν πρέπει να ξεχνάμε τον κόσμο γύρω μας. Μετά από όλα, δεν έχει σημασία πόσο θαυμάσια είναι τα παιχνίδια στο δωμάτιο και τα έξυπνα βιβλία, δεν υπάρχει λιγότερο ενδιαφέρων χώρος για ένα παιδί - είναι δρόμος. Κάθε βόλτα ή ταξίδι με τη σωστή προσέγγιση εκ μέρους των πρεσβυτέρων μπορεί να γίνει εξαιρετική αναπτυσσόμενη δραστηριότητα. Με πολύ μικρά παιδιά, μπορείτε να οργανώσετε jogs, να παίξετε κρύβονται και να αναζητήσετε, να σχολιάσετε όλα όσα βλέπουν. Αρχίζοντας από δύο χρονών, τα μωρά μπορούν να δώσουν προσοχή στο τραγούδι των πουλιών, στον ήχο του ανέμου, στις αλλαγές στη φύση που σχετίζονται με την εποχή του χρόνου.

Ευτυχώς, πρέπει να σκεπάσετε το μυαλό σας λιγότερο από το να παίρνετε ένα παιδί το καλοκαίρι. Στην ενίσχυση θα έρθει ένας τεράστιος αριθμός κινητών παιχνιδιών για όλες τις ηλικίες. Επιπλέον, δεν αναπτύσσουν μόνο τη σωματική δύναμη του μωρού, αλλά και ένα μάτι, μια αίσθηση του ρυθμού, η ικανότητα να ανταποκρίνεται γρήγορα, δείχνουν δεξιοτεχνία, υπολογίζουν με ακρίβεια τις ενέργειές τους. Η μετακίνηση παιχνιδιών βοηθά το παιδί να ενταχθεί στη συλλογική ομάδα, να μάθει να συνεργάζεται, να επικοινωνεί ενεργά και ταυτόχρονα ειρηνικά με τους συνομηλίκους του.

Για τα παιδιά από τη στιγμή της γέννησης μέχρι και την ηλικία ενός έτους, τα εν λόγω επαγγέλματα περιορίζονται κυρίως στη γυμναστική, την εκπαίδευση για να σέρνουν, να κολυμπούν, να στέκονται και στη συνέχεια να περπατούν.

Τα παιδιά από το ένα έτος στο άλλο θα χορεύουν με χαρά στη μουσική, θα ξεπεράσουν την εμπόδιο, θα τακτοποιηθούν σε μια αίθουσα παιχνιδιών, θα παίξουν "catch-up", "κρύψουν και θα αναζητήσουν", δάχτυλα, συνοδευόμενα από ενδιαφέροντα ποιήματα.

Δηλαδή, όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο ευρύτερο είναι το φάσμα όλων των ειδών ασκήσεων.

Οποιαδήποτε μορφή απασχόλησης επιλέγουν οι γονείς, πρέπει να θυμούνται ότι μέσω του παιχνιδιού το παιδί μαθαίνει τον κόσμο. Με τη βοήθειά του, παίρνει ένα θεραπευτικό αποτέλεσμα, μέσα από αυτό εκφράζεται με τον ίδιο τρόπο που οι ενήλικες εκφράζονται μέσω ομιλίας. Εάν η κατάσταση του παιδιού γίνει κατανοητή σωστά, αποδεκτή από τους πρεσβυτέρους, η θεραπευτική επίδραση του παιχνιδιού αυξάνεται πολλές φορές, οι εσωτερικές συγκρούσεις ξεπερνιούνται, η κατάσταση της νεύρωσης περνά και επιταχύνεται η ανάπτυξη και η ανάπτυξή του.