Warm-up ομιλία για τα παιδιά: μια περιγραφή, τις τεχνικές και τα σχόλια. προπόνηση Ομιλία σε μαθήματα Αγγλικών

Σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα που βασίζεται στην επικοινωνία, δηλαδή, είναι επικοινωνιακό χαρακτήρα. Πριν ο δάσκαλος έχει ένα σημαντικό έργο - για να διδάξουν στα παιδιά να χρησιμοποιούν σωστά τη δική τους γλώσσα, για να ενσταλάξει την επιθυμία να βελτιώσει τακτικά και να την εμπλουτίσουν, σωστά και να εκφράσουν πλήρως τις σκέψεις τους, να προετοιμαστούν για την αποτελεσματική λεκτική επικοινωνία και την ανταλλαγή πληροφοριών. Για το σκοπό αυτό η καταλληλότερη φωνή προθέρμανσης, το οποίο βοηθά να αναπτύξουν τις δεξιότητες της προφοράς, εκφραστική ανάγνωση, και προετοιμάζεται για δημιουργική δραστηριότητα. Αυτές οι κατηγορίες έχουν λάβει πολλά θετικά σχόλια, τόσο μεταξύ των επαγγελματιών εκπαιδευτών και των γονέων των μαθητών.

Στόχοι

ζεστό ομιλίας (voice-φορτίο) είναι ένα σύνολο μικρών δυναμικές ασκήσεις. Αυτή είναι μια σημαντική πτυχή της διδασκαλίας της προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των παιδιών, δεν έχει φτάσει σε ένα υψηλό επίπεδο προφορικής επικοινωνίας και άπταιστα δεξιότητες ανάγνωσης. Επίσης φωνητική προθέρμανση για παιδιά που πραγματοποιήθηκε στις αρχές του διαβάζοντας τα μαθήματα για τη βελτίωση της άρθρωσης του ήχου και σαφή κατάρτιση του λόγου. Η τακτική διεξαγωγή τέτοιων ασκήσεων συμβάλλει στην ταχεία εξάλειψη των ελαττωμάτων στην προφορά των ήχων, προκαλώντας προβλήματα στα παιδιά, γεγονός που επιβεβαιώνεται από τα σχόλια των γιατρών και λογοθεραπευτή. Η έννοια της φωνής προπόνηση μπορεί να ποικίλει ανάλογα με τον σκοπό ο δάσκαλος καθοδηγείται κατά την εκτέλεση ενός συγκεκριμένου προγράμματος άσκησης. Είναι σκόπιμο να γίνει διάκριση μεταξύ της φωνής προθέρμανση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων άρθρωσης, καθώς και για τη βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας.

κατευθυντήριες γραμμές

Κατά την προετοιμασία της προπόνηση θα πρέπει να συμμορφώνονται με τις ακόλουθες κατευθυντήριες γραμμές:

• Είναι απαραίτητο να επιλέξετε προσεκτικά το υλικό για τα μαθήματα, με βάση την εκτίμηση της ψυχολογικής και παιδαγωγικής περιβάλλον στην τάξη.
• Οι ασκήσεις θα πρέπει να προωθήσει τους ορίζοντες των παιδιών και να προσθέσετε στην ενεργό λεξιλόγιό τους.
• Είναι απαραίτητο για τη διεξαγωγή ασκήσεων τακτικά για λίγα λεπτά κατά την έναρξη των μαθημάτων.
• Σταδιακά μετάβαση από το απλό στο σύνθετο.
• Δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν δημιουργικά, να είναι περίεργος.

αναπνοής ομιλία

Ένα σημαντικό προπαρασκευαστικό στάδιο για να εκτελέσει ένα ζεστό-up ομιλία του είναι να αναπτύξει την ικανότητα σωστά εισπνέετε και να εκπνέετε, κρατήστε την αναπνοή σας. Ένα πολύ γνωστό καθηγητή, προπονητής της ρωσικής γλώσσας M. R. Lvov, βάλτε αναπνοή τεχνική στην πρώτη θέση. Τεχνική ασκήσεις αναπνοής:

• αναπνέουν από τη μύτη?
• να μην αυξήσει τους ώμους?
• εν συντομία την εισπνοή, εκπνοή ομαλά?
• Δεν φωτίσει?
• διαλείμματα μεταξύ των ασκήσεων, για να αποφευχθεί η ζάλη.

Οι ασκήσεις αναπνοής εκτελούνται χωρίς φωνή ή ψηφοφορία. Ασκήσεις μπορεί να γίνει χωρίς μια φωνή με τη μορφή ενός παιχνιδιού με τα υλικά στο χέρι. Για παράδειγμα, στο πλαίσιο της άσκησης «Ποδόσφαιρο» οι μαθητές πρέπει να σβήσει τη μπάλα από χαρτί στο γκολ στην άσκηση «Butterfly» - να κρέμεται από μια κλωστή πτερυγισμός χαρτί πεταλούδα. Μερικές φορές είναι αρκετό για να συνδέσετε απλά τη φαντασία - απαλά φυσήξει σε ένα φανταστικό πικραλίδα ή σβήσει τα κεράκια στην τούρτα γενεθλίων αόρατο, δεν διογκώνοντας τα μάγουλα.

Φωνή προθέρμανση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων άρθρωσης

Προθέρμανση αυτό το είδος του λόγου παραδοσιακά πραγματοποιείται σε διάφορα στάδια:

1. Ασκήσεις για την ανάπτυξη συσκευών ομιλίας ή άρθρωση ασκήσεις. Απευθύνεται σε όργανα κατάρτισης άρθρωση (γλώσσα, χείλη, μαλακή υπερώα).
2. Ασκήσεις για τέλεια προφορά επιτρέπουν να ενσταλάξει στους μαθητές την ικανότητα της σαφούς προφορά των λέξεων που διδάσκονται ακρίβεια στην κατασκευή έκφρασης και αυτο-ελέγχου.
3. Ασκήσεις για την τονισμός μπορέσουν οι μαθητές να αποκτήσουν τη συνήθεια της έκφρασης διαφορετικές συναισθηματικές αποχρώσεις, καθώς και την αναγνώριση των συναισθημάτων των άλλων από τη φωνή.

Ένα δείγμα προπόνηση για την ανάπτυξη της ομιλίας δεξιοτήτων άρθρωσης

ασκήσεις άρθρωσης - ασκήσεις «βάτραχος», «Elephant», «μια ώρα.» Κατά τη διάρκεια αυτών των ασκήσεων, τα παιδιά τρένο παιχνιδιάρικα τα χείλη και τη γλώσσα. Warm-up ομιλία του στο άρθρωσης πραγματοποιείται σύμφωνα με το νομοσχέδιο, ο ρυθμός μπορεί επίσης να ζητήσει απλό θέμα ποίημα.

Ασκήσεις για τέλεια προφορά. Οι μαθητές απαγγέλλουν σαφώς μια σειρά φωνηέντων (και-ah-ah-oh-oo-s), και στη συνέχεια τις συλλαβές (ap-op-ur-COP, pn-po-re-OC). Chistogovorki. Επίσης, είναι αρκετά κοινή και αποτελεσματική προθέρμανση ομιλία. Chistogovorok ανάγνωση με στόχο την επανάληψη μιας φράσης που αποτελείται από λέξεις με μια σύνθετη άρθρωση (τέσσερις χελώνες έχουν τέσσερις cherepashonka).

Ασκήσεις για το τονισμό. «Στο κρύο του χειμώνα μόνο τους νέους.» Πρέπει να διαβαστεί με ένα διαφορετικό τονισμό λέγοντας - πρώτα με την αίσθηση της χαράς, στη συνέχεια, τη θλίψη και την έκπληξη.

Φωνή προθέρμανση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας

Ερώτηση-απάντηση. Θα σας κάνει να σκεφτείτε καλά, να είστε περίεργοι, παρέχει το απαραίτητο εργαλείο ανάκτησης πληροφοριών. μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν δυσκολίες όταν πρέπει να αναλάβει την πρωτοβουλία σε μια συνομιλία και να ζητήσει από διαφορετικές ερωτήσεις. Ως εκ τούτου, στα αρχικά στάδια, συνιστάται να δώσει πολύ γενικευμένη, συγκεκριμένα καθήκοντα.

παιχνίδι συνομιλίας. Βοηθά τους μαθητές να βρεθούν σε μια νέα επικοινωνιακή κατάσταση, κάνει τη φαντασία και εφευρετικότητα, συμβάλλει στη συναισθηματική δημοσιοποίησή τους.

Κατάσταση. Διδάσκει να χτίσει σωστά ένα μονόλογο, ένα σχετικά μακρύ και συνδεδεμένα για να μιλήσουμε για κάτι. Προοπτικές για την ανάπτυξη μπορεί να πραγματοποιηθεί χρησιμοποιώντας αντίγραφα διάσημων έργων Ρώσων καλλιτεχνών.

Δείγμα φωνής προπόνηση για την ανάπτυξη της φαντασίας

Η απάντηση είναι ένα ερώτημα. Είναι ένα είδος της ερώτησης-απάντησης φωνής προθέρμανσης, αλλά τρέχει ο άλλος τρόπος γύρω. Μπορείτε να έρθετε με ένα αστείο όνομα, που αγαπούσε τα παιδιά, για παράδειγμα, «Inside Out» το παιχνίδι ή ένα «άνω κάτω». Κατά την έναρξη της διαδικασίας ο δάσκαλος διαβάζει ένα διήγημα ή εμφανίζει μια εικόνα κατά την οποία τα ίδια τα παιδιά κάνουν την ιστορία. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής δίνεται μια κάρτα με την απάντηση ( «Τέσσερις», «Μέσα στο δάσος»), ερωτήσεις στις οποίες θα πρέπει να έρθει με το δικό τους. ( «Πόσα πόδια μια αλεπού;», «Πού που ζούμε;).

παιχνίδι συνομιλίας. Μετά από κάποια εκπαίδευση τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις, μπορούν να αρχίσουν να τους ζητήσει ο ένας στον άλλο. Ένας μαθητής ( «Σχόλια») λαμβάνει μια κάρτα στην οποία είναι γραμμένο το ρόλο του, αλλά και άλλες παραστάσεις. Το έργο των άλλων - να μαντέψει ποιος είναι μπροστά τους, ζητώντας από διάφορες ερωτήσεις. Θέματα μπορεί να ποικίλει: το επάγγελμα, μαγικά πλάσματα, τα φρούτα και τα λαχανικά.

Χρήσιμα άσκηση στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας

Ομιλία προπόνηση (Eng. Προθέρμανσης) είναι ιδιαίτερα σημαντική στην ξένη γλώσσα στην τάξη. Ομιλία προπόνηση σε μαθήματα αγγλικών επιτρέπει στον εκπαιδευτικό να κάνει στην αρχή του μαθήματος φωτεινό και να προσελκύσουν την προσοχή των μαθητών, βοηθά τα παιδιά να συντονιστείτε σε τάξη και να μεταβείτε σε μια γλώσσα σε μια ξένη γλώσσα. Από τη μια πλευρά, όπως ασκήσεις στην αγγλική γλώσσα μπορούν να απευθύνονται στην επανάληψη και την εδραίωση της ύλης στο προηγούμενο μάθημα. Από την άλλη πλευρά, ζεστή φωνή μπορεί να χρησιμεύσει ως ένα προοίμιο για το νέο θέμα. Πολλά διαφορετικά είδη ασκήσεων:

• Φωνητική θερμή ομιλία. Η αγγλική γλώσσα είναι μια πρόκληση για τους μαθητές, όταν πρόκειται για την προφορά μεσοδόντια ήχο «γ» και «z» που δεν είναι στη μητρική τους γλώσσα. Φωνητική προπόνηση βοηθά να προετοιμαστεί το φωνητικό συσκευή με την προφορά των δύσκολων ήχους. Σε αυτό τον τύπο ανήκουν γλωσσοδέτες, ποιήματα, φωνητική «σκάλες» (εμείς - win - άνεμος - χειμώνα - παράθυρο).
• Λεξιλογικό. Ως λεξιλογικό προπόνηση ομιλία του, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το παιχνίδι «χιονοστιβάδας» όταν κάθε μαθητής προσθέτει μια λέξη με την αρχική πρόταση. Ο δάσκαλος παρέχει ένα μοντέλο και να προσφέρει το παράδειγμα: «Ένα κυρία πήγε να ο αγορά και αγόρασε ... ένα κολοκύθα». Οι μαθητές συνεχίζουν να προσθέσετε μια λέξη στην πρόταση, επαναλαμβάνοντας με όλες τις προηγούμενες εκδόσεις. Ρύθμιση προωθεί την πολλαπλή επανάληψη. Αποθήκευση της σειράς των λέξεων σε μια πρόταση, την τελευταία μορφή ανώμαλα ρήματα (πήγε, αγόρασε), πληρούται λεξιλόγιο για ένα συγκεκριμένο θέμα.
• Γραμματική. Βοηθά να καθορίσει κάποια γραμματικά θέμα. Το έργο μπορεί να κατασκευαστεί στην ερώτηση-απάντηση μορφή. Για παράδειγμα, οι μαθητές στέκονται σε έναν κύκλο, να ρίξει την μπάλα ο ένας στον άλλο και με τη σειρά του να ζητήσει από την ερώτηση «Έχετε ποτέ ...;»?
• Διαδραστική φωνή προθέρμανσης στην αγγλική γλώσσα βοηθά στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων του σχηματισμού των διαφόρων τύπων των ερωτήσεων, καθώς και σύντομη και περιεκτική απάντηση. Ο δάσκαλος προσφέρει στους φοιτητές τις κάρτες που περιγράφουν την κατάσταση και τη διανομή των ρόλων. Για παράδειγμα, μια γνωριμία και το διάλογο στη βιβλιοθήκη, το διάλογο στην κλινική, και ούτω καθεξής. Δ

Κατά τη διάρκεια της ζωής της ανθρώπινης ομιλίας βελτιώνεται και εμπλουτίζεται. Η πιο σημαντική περίοδος στη δημιουργία και την ανάπτυξη της παιδικής ηλικίας. Αυτή τη στιγμή υπάρχει ενεργή ανάπτυξη των γλωσσικών πόρων, ενημερώνεται και να ενεργοποιηθεί το λεξιλόγιο προέρχονται δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής. προπόνηση Ομιλία στο δημοτικό σχολείο να βοηθήσει τα παιδιά να πάνε στο επόμενο επίπεδο της δραστηριότητας του λόγου, να βελτιώσει την προφορά, να μάθουν να επικοινωνούν και να ξεπεράσει το συναισθηματικό εμπόδιο και να πιστεύει στο δυναμικό τους.