Ας δούμε τι απαντά το επίρρημα.

Πριν μάθετε τι ερωτήσεις απαντά το επίρρημα , πρέπει να καταλάβετε τι είναι.

Αυτό το μέρος της ομιλίας αναφέρεται στο αμετάβλητο και υποδηλώνει σημάδια δράσης ή σημάδια άλλων σημείων: Ο ποταμός ρέει γρήγορα . Με τη βοήθεια ενός επιρρήματος διευκρινίζουμε με ποιο τρόπο ακριβώς γίνεται αυτή η ενέργεια. Ροή - δράση. Γρήγορα - ένα σημάδι της δράσης. Ή ένα άλλο παράδειγμα: Υπήρξε μια πολύ θλιβερή μουσική. Το θλιβερό σε αυτή την πρόταση είναι ένα σημάδι. Και πάρα πολύ - ένα σημάδι ενός σημείου.

Το adverb εμπλουτίζει, κοσμεί και υλοποιεί τις ενέργειες που περιγράφονται στο Πρόταση.

Στις απρόσωπες ποινές, κατά κανόνα, υπάρχει μια ένδειξη του τόπου ή του χρόνου αυτού που συμβαίνει. Σε αυτά, το μέρος της υπό συζήτηση ομιλίας χρησιμοποιείται ενεργά: Αυτό είναι γελοίο. Είναι κρύο έξω.

Ερωτήσεις που πληρούν τα επιρρήματα

Το μελετημένο μέρος του λόγου σε προτάσεις συνοδεύει τα ρήματα, τα άλλα επιρρήματα, το ουσιαστικό και το επίθετο. Αποκαλύπτει τον τρόπο δράσης, τις αιτίες, τον τόπο, τον χρόνο και τον σκοπό του. Προχωρώντας από αυτό, είναι δυνατόν να κατανοήσουμε, σε ποιες ερωτήσεις απαντά το επίρρημα .

Αν μιλάμε για τον τρόπο δράσης, τότε η ερώτηση: Πώς; Με ποιο τρόπο; Για παράδειγμα: Διαβάστε (πώς;) Out δυνατά, πηγαίνετε (πώς;) Με τα πόδια . Σε αυτή την κατηγορία επιρρήματος και αυτές οι λέξεις τόσο γρήγορα , καλά, με καλό τρόπο, με κάποιο τρόπο, από την καρδιά, είναι ισχυρές, κλπ.

Και αν μιλάμε για το χρόνο της δράσης, τότε το επίρρημα απαντά στις ερωτήσεις ανάλογα: Πότε; Πόσο καιρό; Μέχρι πότε ; Αυτές είναι λέξεις όπως: αύριο, το πρωί, πολύ καιρό, το καλοκαίρι, σύντομα κ.λπ.

Σε ποιες ερωτήσεις απαντά το επίρρημα, το οποίο δηλώνει τη σκηνή, είναι επίσης σαφές: Πού; Πού; Από πού; Για παράδειγμα : Στα αριστερά εμφανίστηκε ένα αυτοκίνητο. Παντού ακούστηκε το τσίμπημα των πουλιών. Αυτό και τα λόγια όπως από πάνω, αύριο, από μακριά, πίσω και άλλα .

Λέξεις του κακού, ακούσια, επειδή, η ζεστασιά και τα συναφή μπορεί να σημαίνουν τις αιτίες της δράσης. Για αυτούς είναι εύκολο να θέσει ερωτήσεις: Γιατί; Και γιατί; Για παράδειγμα: Αυτό που δεν είπε σε ένα φλας!

Οι στόχοι της δράσης μπορούν να κριθούν με τα παραδείγματα που απαντούν στις ερωτήσεις: Για ποιο λόγο; Γιατί; Με ποιο σκοπό; Όλα αυτά έπραξε σκοπίμως . Το ίδιο ισχύει και εδώ: σπεύδει, λοιπόν, γιατί, μάταια, εσκεμμένα, δεν υπάρχει ανάγκη .

Για να καταλάβουμε τι λέει το επίρρημα, αναφέροντας το βαθμό και την έκταση της δράσης, είναι εύκολο: Πόσο; Σε ποιο βαθμό; Τι ώρα; Σε ποιο βαθμό; Αυτές είναι οι λέξεις: αρκετά, πάρα πολύ, γεμάτα, ελάχιστα, τρεις φορές, αρκετά άλλα. Για παράδειγμα : Έπρεπε να εργαστώ σκληρά για να τροφοδοτήσω όλους .

Οι εκπρόσωποι αυτού του τμήματος της ομιλίας ξεχωρίζουν για μια ειδική ομάδα, οι οποίοι δεν μιλούν για τα σημάδια δράσης, αλλά μιλούν μόνο για αυτούς. Συχνά χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση προτάσεων. Για παράδειγμα: Πήγαμε στον ποταμό. Επέστρεψαν από εκεί, ξεκούραστοι και χαρούμενοι.

Διαφορές μεταξύ ενός επιρρήματος και ενός ουσιαστικού στην λοξή περίπτωση

Είναι μάλλον δύσκολο για τους μαθητές να προσδιορίσουν τις διαφορές Μεταξύ ενός επιρρήματος και ενός ουσιαστικού στην λοξή περίπτωση. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να θέσουμε σωστά την ερώτηση στη λέξη και να θυμηθούμε σε ποια ερώτηση απαντά το επίρρημα, να καθορίσουμε με ποιο μέρος της ομιλίας είναι μπροστά μας. Για παράδειγμα: Δεν υπάρχει σπίτι . Τι είναι αυτό; Αν λέμε αυτή την φράση με την έννοια: Δεν είμαι στο σπίτι , τότε τα σπίτια είναι ένα επίρρημα, αφού απαντά στην ερώτηση Πού; Αν το νόημα είναι: Δεν το σπίτι μου . Αυτό στο σπίτι είναι ένα ουσιαστικό στην γενική περίπτωση, απαντώντας στην ερώτηση: (Όχι) Τι;

Προσέξτε!