Θήκες - τι είναι αυτό; Μέθοδος υπόθεση και πρόβλημα περίπτωση

Ένα από τα τελευταία επιτεύγματα των τεχνολογιών μάθησης είναι περιπτώσεις. Αυτό το πρόβλημα, της κατάστασης μέθοδο, η οποία επιτρέπει την ενσωμάτωση της θεωρίας και πρακτικής. Η χρήση του σήμερα τη ρωσική εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική. Δεν υπάρχει τίποτα πιο αποτελεσματικό από το self-βύθιση στο πρόβλημα και να βρούμε λύσεις. Θα καταλάβετε περισσότερα, ότι οι περιπτώσεις αυτές, όπου οποιαδήποτε και τι πρακτική σημασία.

η μέθοδος

μέθοδος υπόθεση - είναι μια σχετικά νέα τεχνολογία φοιτητές. Η ουσία της έγκειται στο γεγονός ότι οι μαθητές καλούνται να αναλύσουν την πραγματική κατάσταση (ή όσο πιο κοντά στην πραγματικότητα). Η επιλογή του προβλήματος δεν συμβαίνουν τυχαία, αλλά για να ενεργοποιήσει ένα ειδικό όργανο της γνώσης. Κατά τη διαδικασία της επίλυσης του προβλήματος, θα πρέπει να μάθει. Αξίζει να σημειωθεί ότι η νομολογία του Δικαστηρίου, το πρόβλημα δεν έχει μοναδική λύση. Ελέγχει μόνο την ικανότητα του μαθητή να αναλύει και να βρείτε γρήγορα μια λύση στην κατάσταση.

μέθοδος υπόθεση - είναι μια διαδραστική τεχνολογία. Είναι επομένως πολύ θετικά αντιληπτή από τους μαθητές ως ένα παιχνίδι για την εκμάθηση πρακτικών δεξιοτήτων χρησιμοποιώντας ένα πραγματικό υλικό.

Μελέτη περίπτωσης - μια τεχνολογία πολλαπλών επιπέδων, η οποία έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά και λειτουργίες. Βοηθούν να διακρίνει τη μέθοδο αυτή από τους άλλους. Αυτές περιλαμβάνουν την παροχή κοινωνικο-οικονομικού μοντέλου, τις λύσεις γενιά εντολών, εναλλακτικά τους και έναν κοινό στόχο.

ιστορία

Για πρώτη φορά σχετικά με τη χρήση σε περιπτώσεις κατάρτισης έγινε γνωστή το 1924. Οι καθηγητές του Harvard Business School, να καταλάβουμε ότι δεν υπάρχουν κατάλληλες εγχειρίδια για μεταπτυχιακά προγράμματα. Ως εκ τούτου, αποφάσισαν να διεξάγουν συνεντεύξεις με τους επιτυχείς ιδιοκτήτες επιχειρήσεων και να κάνει λεπτομερείς εκθέσεις σχετικά με τις δραστηριότητές τους. Οι μαθητές καλούνται να audition υλικά, εξοικείωση με τα στοιχεία από τις καταστάσεις προβλήματος που αντιμετωπίζει η εταιρεία. Στη συνέχεια, κατά τη διάρκεια της γενικής συζήτησης, οι μαθητές ψάχνουν για εναλλακτικές λύσεις για την επίλυση της κατάστασης.

Σταδιακά, αυτή η μέθοδος είναι σωστή και να εξαπλωθεί σε όλο τον κόσμο. Από τη δεκαετία του '50 του περασμένου αιώνα, έγινε δημοφιλής σε όλη τη Δυτική Ευρώπη, οι κορυφαίες σχολές διοίκησης επιχειρήσεων (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

Στη μελέτη ρωσική περίπτωση - είναι μια δημοφιλής τεχνολογία της εκπαίδευσης με τη δεκαετία του 2000. χρησιμοποιούνται επί του παρόντος δεν είναι μόνον τις μεταφράσεις περιπτώσεις, αλλά και ο συγγραφέας που δημιουργήθηκε για το διαγωνισμό, οι μαθητές της πιστοποίησης. Επιπλέον, τα εγκαίνια θέμα υπόθεση κλαμπ. Μεταξύ των ήδη γίνει δημοφιλές κέντρο της σταδιοδρομίας μπορεί να σημειωθεί NUST «MISA» club MSTU. Bauman et al.

ταξινόμηση

Υπάρχει μια αρκετά ευρεία κατάταξη των υποθέσεων από διάφορα κριτήρια: τη δομή, το μέγεθος, το σχήμα, την απόδοση, την ένταση αντικείμενο, εκκαθάριση, κλπ ..

Σύμφωνα με τη δομή υπάρχουν τρεις τύποι: δομημένο, αδόμητες, και μελέτες πρωτοποριακή υπόθεση. Αυτό είναι το πρόβλημα με μερικές σωστές αποφάσεις και η επιλογή των συγκεκριμένων δεδομένων. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό είναι το πεπρωμένο τους. Η πρώτη μορφή δεξιότητα εφαρμόζονται διαδοχικά θεωρητικός τύπος γνώσεων στην πράξη. Η δεύτερη και η τρίτη να συμβάλει στην αναζήτηση καινοτόμων λύσεων.

Τοποθετήστε τη διάκριση μεταξύ πλήρους, σύντομη και μίνι περιπτώσεις. Ο όγκος του συνολικού είναι συνήθως μέχρι 25 σελίδες. Είναι μεγάλη για ομαδική εργασία. Κατά την ανάλυση κυκλοφορήσει σε λίγες ημέρες, μετά την οποία υπάρχει μια παράσταση της ομάδας με την παρουσίαση των λύσεων.

Συμπιεσμένο περιπτώσεις - να παρέχει ένα μέγιστο των πέντε σελίδες. Έχουν σχεδιαστεί για την ομάδα συζήτησης στην τάξη.

Μίνι περιπτώσεις - είναι ένα είδος ενημερωτικά φυλλάδια. Συχνά χρησιμοποιούνται ως παραδείγματα ή παραδείγματα σχετικά με το θεωρητικό υλικό με ερωτήσεις.

Με τη μέθοδο της εγγραφής της απελευθέρωσης έντυπου και ηλεκτρονικού υλικού, ήχου και βίντεο. Πρόσφατα κερδίζει δημοτικότητα πίνακα παρουσιάσεων, ή αυτή την κομψή θήκη. Τι είναι αυτό; Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται με τη μορφή μιας ιστορίας, αλλά τα βασικά στοιχεία πάνω σε ειδικό μαγνητικό πίνακα.

Επίσης, οι περιπτώσεις διακρίνονται από το επίπεδο της πολυπλοκότητας και κλάδων.

Μέθοδοι εργασίας στην επιχείρηση

Το πιο δημοφιλές πεδίο των περιπτώσεων χρήσης είναι μια επιχειρηματική εκπαίδευση. Μετά την επιτυχή ανάπτυξη στην δική τους επιχείρηση απαιτεί όχι μόνο προσωπικές φιλοδοξίες και γνώση της αγοράς, αλλά και ορισμένες προηγούμενες εμπειρίες των άλλων εταιρειών που είναι περισσότερο από ό, τι προβλέπουν περιπτώσεις επιχειρήσεων. Τι είναι αυτό;

Αυτό το ειδικά προετοιμασμένο υλικό, το οποίο περιγράφει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα των επιχειρήσεων. Το έργο του δασκάλου σε αυτές τις κατηγορίες είναι να κατευθύνει τους μαθητές στις σωστές λύσεις αναζήτησης κατεύθυνση. Και αυτό απαιτεί μια επαρκή ποσότητα των δεδομένων, στατιστικών στοιχείων, η συμμετοχή στη δημιουργία ενός επιτυχημένου διευθυντή της υπόθεσης και τη διαθεσιμότητα των κατάλληλων επιχειρηματικών κατάσταση.

Μια σημαντική συμβολή στην ανάπτυξη της υπόθεσης, η μέθοδος κάνει συμβουλευτικές και ελεγκτικές οργάνωση. Μπορούν να το χρησιμοποιήσετε όχι μόνο στην εκπαίδευση αλλά και στις συνεντεύξεις για την απασχόληση. Αυτή η τεχνολογία βοηθά να εντοπιστούν αμέσως δυνατότητες των εργαζομένων έχουν την ικανότητα να αναλύουν, να συνθέτουν. Συχνά, ως ένα πρώτο γύρο περνούν υπόθεση εταιρικής ανταγωνισμού. Ένα παράδειγμα αυτού μπορεί να είναι ένα πολύ γνωστό ετήσιο πρωτάθλημα στη Ρωσία από τη Microsoft.

Μέθοδοι λύσης

Για να βρείτε τη σωστή λύση για την περίπτωση του σαφούς σχεδίου για χρήση. πρώτο σημείο του συνεπάγεται το πρόβλημα και αφορά το δάσκαλο. Στη δεύτερη θέση παρακολουθούν την υπόθεση και να καθορίσει τα θέματα. Είναι σημαντικό να περιγράψει σχηματικά την κατάσταση με την κυκλοφορία των κύριων συνιστωσών της. Στο τρίτο στάδιο, οι μαθητές πρέπει να κάνει μια διάγνωση, που είναι, για να μάθετε το γιατί ένα άτομο ή μια εταιρεία σε κρίση, και να διατυπώσει το πρόβλημα. Το επόμενο βήμα θα είναι να αναπτύξει τρόπους λύσεις. Μόνο μετά την αξιολόγηση όλων των επιλογών και να επιλέξετε το καλύτερο, μπορείτε να συνεχίσετε να αναπτύξουν στρατηγικές για την εφαρμογή και την παρουσίαση των πορισμάτων της ανάλυσης εργασίας.

ευκαιρίες

Σήμερα, η τεχνολογία υπόθεση - αυτή είναι μια μέθοδος πολύ υψηλή διδασκαλία της ζήτησης, η οποία έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα και τις ευκαιρίες. Η ανάγκη για την εφαρμογή στην πράξη των μαθητών προτείνει δύο καλούς λόγους. Πρώτον, οι μαθητές δεν θα πρέπει απλά να «στεγνά» θεωρητικές γνώσεις, αλλά και να αναπτύξουν τις δεξιότητες της νοητικής δραστηριότητας και σκέψης για να αλλάξει το μοντέλο, ανάλογα με τη συγκεκριμένη κατάσταση. Δεύτερον, το πρόσωπο πρέπει να διαθέτει ορισμένες προσωπικές ιδιότητες: βέλτιστη συμπεριφορά σε καταστάσεις κρίσης διαφέρουν συστηματικά και δρα αποτελεσματικά.

αναπτυξιακή στρατηγική

Παρά την αποτελεσματικότητα της υπόθεσης, η μέθοδος, μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι σε κάθε πειθαρχία. Και μόνο όταν απαιτείται η δημιουργία των κατάλληλων δεξιοτήτων και προσωπικές ιδιότητες. Από εδώ μπορείτε να αρθρώσει με σαφήνεια τη στρατηγική της ανάπτυξης αυτής της τεχνολογίας. Πρώτον, η μέθοδος θα πρέπει να χρησιμοποιείται ενεργά στη διαδικασία μάθησης από εκείνους τους ανθρώπους που έχουν επιλέξει την αγορά επάγγελμα (διευθυντής, οικονομολόγος, μεσίτης, εικόνα-maker), η οποία κυριαρχείται από καταστάσεων δραστηριότητες. Δεύτερον, είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για την εκ νέου κατάρτιση, να συμβάλει στην αναβάθμιση των δεξιοτήτων και των γνώσεων. Και φυσικά, η μέθοδος περίπτωση δεν θα πρέπει να είναι η μόνη στο οπλοστάσιο των εκπαιδευτικών, και να πάει σε συνδυασμό με τις παραδοσιακές μεθόδους (π.χ., διάλεξη υλικό).