Σκέψη και Λόγος

Η σκέψη ως μια διανοητική διαδικασία, λόγω της κοινωνικής, που συνδέονται με την ομιλία του, βρίσκει και το άνοιγμα νέων. Η σκέψη και την ομιλία που σχετίζονται μεταξύ τους και ουσιαστικά δεν υπάρχει το ένα χωρίς το άλλο.

Η σκέψη είναι μια ενεργή διαδικασία που περιλαμβάνει την επεξεργασία, την αναδιάρθρωση, την αλλαγή των πληροφοριών. Το κύριο ρόλο στη διαδικασία της σκέψης δίνεται αναλυτική-συνθετική δραστικότητα, η οποία είναι η διαλεκτική ενότητα των δύο ψυχικών λειτουργιών: μια ψυχική διαίρεση του συνόλου σε μέρη (ανάλυση) και τη σύνδεσή τους με τη νέα σύνδεση (σύνθεση).

Σύγκριση - μια άλλη σημαντική νοητική λειτουργία. Μια σύγκριση των αντικειμένων και φαινομένων της πραγματικότητας, έχουμε πρώτα τους χωρίζουν στα συστατικά τους, τονίζοντας τα ατομικά χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες, και στη συνέχεια συγκρίνονται μεταξύ τους. Η ακόλουθη λειτουργία της διαδικασίας σκέψης - αφαίρεσης και γενίκευσης. Η πρώτη (αφαίρεση) - μια λογική συνάρτηση διανοητική απόσπαση της προσοχής από την ασήμαντη για να καθορίσει σημαντικά την ποιότητα γνώρισμα ή ιδιότητα. Η δεύτερη (γενίκευση) - μια λειτουργία σκέψης, η οποία συνίσταται στον προσδιορισμό των πιο γενικές ιδιότητες των υπό μελέτη αντικειμένων. Βάσει της γενίκευσης, σύγκρισης και αφαίρεσης, καθώς και η έννοια ανάλυσης και σύνθεσης που σχηματίζεται.

Έννοια - είναι μια μορφή σκέψης, που εκφράζει τις κοινές και μεγάλες, σημαντικές ιδιότητες των αντικειμένων. Κατά τη διαδικασία των επιστημονικών εννοιών γνώση είναι πολύ σημαντική. Η έννοια αυτή ορίζεται από τις λέξεις, που για άλλη μια φορά τονίζει πως σκέφτεστε και ομιλία. Γλώσσα εκτελεί μεσολάβηση ρόλο στη διαδικασία της σκέψης. Η γλώσσα είναι ένα σύστημα σύνδεσης, το οποίο είναι προικισμένο με ορισμένες αξίες και έννοιες. Σκέψη και μιλώντας συνδέονται μεταξύ τους και αυτό είναι ένα από τα βασικά ανθρώπινα, σε αντίθεση με τα ζώα. Η σκέψη δεν εξαφανίζεται, διότι διαμορφώνεται και καθορίζεται η λέξη, γραπτή ή προφορική γλώσσα.

Σχέση της σκέψης και της ομιλίας δείχνει ξεκάθαρα την κοινωνική και ιστορική ουσία της σκέψης. Η γνώση και τα επιτεύγματα του πολιτισμού μεταδίδονται από γενιά σε γενιά μόνο και μόνο επειδή είναι δυνατόν να τα διορθώσετε σε μια λέξη.

Οι επιστήμονες έχουν διαπιστώσει ότι η σκέψη για την ανάπτυξη περνάει preconceptual και εννοιολογικό στάδιο. Preconceptual σκέψη χωρίζεται σε οπτικά ενεργό τρόπο σκέψης και οπτικής σχήμα. Το πρώτο είδος της σκέψης βασίζεται σε μια πραγματική φυσική δράση του θέματος. Αυτός ο τύπος κυριαρχεί σε παιδιά μέχρι δύο ή τρία χρόνια. Εάν έχετε ένα άλλο - οπτική-εικονιστικά - ένα πρόσωπο που δεν λειτουργεί μόνο με τα αντικείμενα, αλλά και με τις εικόνες τους, εισάγοντας το θέμα και όλα όσα σχετίζονται με αυτό.

Αλλά η κύρια προβολή - εννοιολογική, αφηρημένη, λεκτική και λογική σκέψη, η οποία αναπτύσσεται στη βάση της γλώσσας σημαίνει ότι δείχνει για μια ακόμη φορά τη σχέση της σκέψης και του λόγου. Στα παιδιά, αυτό αρχίζει να σχηματίζεται σε περίπου 7 χρόνια, η οποία συνδέεται με εκπαίδευση. Η σκέψη και την ομιλία, την ανάπτυξη, έχουν μια αμοιβαία επιρροή μεταξύ τους. Η βάση της εννοιολογικής, αφηρημένη σκέψη είναι μια έννοια που αντικατοπτρίζει τις γενικές, μεγάλες και σημαντικές ιδιότητες των αντικειμένων.

Ταξινόμηση της σκέψης μπορεί και για άλλους λόγους. Για παράδειγμα, ο βαθμός συμμετοχής του συνειδητή ή υποσυνείδητο μυαλό του κανονισμού μπορούν να χωριστούν σκέψης σχετικά με τη λογική και διαισθητική. Λογική χτισμένο σε συνειδητή, μόλις επισημοποιήθηκε εννοιολογικές δομές και διαισθητική βάση τις αισθήσεις του ιδέες και εικόνες.

Σε μια κατάσταση όπου το πρότυπο, συμβατικές μεθόδους για την επίλυση των προβλημάτων που λειτουργούν πλέον σε δράση έρχεται παραγωγική, δημιουργική σκέψη που δίνει νέες ιδέες και λύσεις. Αυτή η καινοτομία μπορεί να είναι αντικειμενική (ανακάλυψη ή εφεύρεση) ή υποκειμενική, αν ένα άτομο βρίσκεται στη διαδικασία της σκέψης ανακαλύπτει κάτι που είναι ήδη ανοιχτό μπροστά του, αλλά ο ίδιος δεν ήταν γνωστό.