Πώς να αναπτύξουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα: αποτελεσματικές μεθόδους και συστάσεις

Ανεξάρτητα από την ηλικία του ατόμου, είναι πολύ σημαντικό να τον έχουν καλά ανεπτυγμένο ομιλία, τη φαντασία, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Μετά από όλα, αυτές οι δυνατότητες να βοηθήσει τους ανθρώπους στη ζωή. Για κάποιους, που αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του επαγγέλματος. Υπάρχουν πολλές αποτελεσματικές μεθόδους που έχουν αναπτυχθεί από ειδικούς. Οι μέθοδοι αυτές επιτρέπουν στους ενήλικες και τα παιδιά να βελτιώσουν, την ανάπτυξη της φαντασίας.

Έχουμε αναπτύξει την ομιλία

Φυσικά, κάθε πρόσωπο που αρχίζει να αναπτύσσεται ακόμη και σε νεαρή ηλικία, όταν παίρνουν τα παιδιά σε επαφή με το περιβάλλον. Ωστόσο, για να τους βοηθήσει ακόμα να. Το κύριο πράγμα που πρέπει να το κάνουμε σωστά, έτσι ώστε να μην βλάψουν το παιδί.

Υπάρχουν τρεις κοινούς τρόπους για την ανάπτυξη του λόγου: ένα σαφές, πρακτικό και λεκτική. Στην προ-σχολικά ιδρύματα είναι πιο συχνά χρησιμοποιείται για την οπτική μέθοδο, η οποία συνίσταται στο γεγονός ότι ο δάσκαλος ο ίδιος λέει τα παιδιά για τον κόσμο.

Έτσι, υπάρχει μια άμεση παραλλαγή αυτής της διαδικασίας, που περιλαμβάνει επισκέψεις σε αξιοθέατα ή απλά δείχνοντας σε ένα χρόνο ή άλλο αντικείμενο με την προφορά του ονόματός του. Μια άλλη επιλογή - είναι μεσολάβηση, η οποία αναπτύσσει την ομιλία του περιγράφοντας τις διάφορες εικόνες ή τα παιχνίδια. Έτσι, η βελτίωση των δεξιοτήτων του συνεκτικού λόγου, καθώς και σταθερό λεξιλόγιο στα παιδιά.

Μέθοδοι ανάπτυξης της ομιλίας

Λεκτική τρόπο στην ανάπτυξη του λόγου είναι πιο συχνή στα σχολεία. Περιλαμβάνει μια προφορική επανάληψη των τυχόν ιστορίες ή αποστήθιση κειμένων από την καρδιά. Προφέροντας το κείμενο, οι άνθρωποι όχι μόνο βελτιώνει τη μνήμη, αλλά και προφορά, η οποία συμβάλλει στη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων. Υπάρχει επίσης μια μέθοδος μπορεί να περιλαμβάνει λεκτική περιγραφή των διαφόρων παιχνιδιών ή φωτογραφιών, χωρίς οπτική επαφή με το περιγραφόμενο αντικείμενο. Δηλαδή, ένα άτομο πρέπει πολύχρωμα δυνατόν να μιλήσουμε για το τι είδε νωρίτερα εικόνα ή ένα παιχνίδι.

Ένας πρακτικός τρόπος είναι η πνευματική παιχνίδια, όπου υπάρχει ένα στοιχείο της ανάπτυξης της ομιλίας. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι όλα τα είδη των κουίζ, παρωδία ή εκπαιδευτικά παιχνίδια.

δεξιώσεις

Επιπλέον, υπάρχουν διάφορες εκπαιδευτικές τεχνικές. Για παράδειγμα, η λέξη, η οποία, με τη σειρά τους, έχουν μια υπο-είδη:

• δείγματα ομιλίας. Όταν ο ίδιος ο δάσκαλος βασίζεται διαθέσιμα για τη μορφή και το περιεχόμενο της ομιλίας. Για τα μεγαλύτερα παιδιά, χρησιμοποιούν τη μέθοδο διόρθωσης, όταν ο δάσκαλος αρχίσει να ανακάμπτει, είπε το παιδί φράση.
• Επανάληψη. Σε αυτή την περίπτωση, μια λέξη ή μια φράση εσκεμμένα επαναληφθεί αρκετές φορές για να θυμόμαστε. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξετε ένα βολικό για την αφομοίωση της μορφής παιδιού. Για παράδειγμα, η προφορά της χορωδιακής ή από κοινού.
• Επεξήγηση. Η μέθοδος αυτή χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις εξηγήσουν στο παιδί τις έννοιες του ενός ή του θέματος. Μια εξήγηση της αποκάλυψης συνεπάγεται την ανάγκη και ιδιότητες.

Υπάρχουν, επίσης, οπτικές τεχνικές, διδάσκοντας τη σωστή προφορά του ήχου και της άρθρωσης. Και το παιχνίδι, προσελκύοντας τα παιδιά το παιχνίδι της μάθησης.

Πώς να αναπτύξουν τη φαντασία;

Αναπτύξουν τη φαντασία, η φαντασία ενός παιδιού είναι πολύ σημαντική. Αλλά για να σχηματίσουν ή να παγιώσει αυτές τις ικανότητες στην ενήλικη ζωή, επίσης, ανάγκη. Από την πρώιμη παιδική ηλικία, ένα πρόσωπο πρέπει να συλλέξει μια οπτική αναπαράσταση των αντικειμένων. Με την ανάπτυξη αυτής της ικανότητας είναι σημαντικό να εξεταστούν όσες εικόνες και αντικείμενα μπορεί να είναι, εστιάζοντας στις πιο μικρές λεπτομέρειες. απομνημονεύσει προσεκτικά στοιχείο, είναι αναγκαίο να απεικονίσει, να θυμόμαστε όλες τις λεπτομέρειες από τη μνήμη.

Επίσης, την ανάπτυξη της φαντασίας απαιτεί προσπάθεια. Για παράδειγμα, οι άνθρωποι που ασχολούνται με την δημιουργική εργασία, συχνά δεν μπορούν να τελειώσουν τη δουλειά τους, όπως ακριβώς κάθεται και να περιμένει, όταν η φαντασία θα λειτουργήσει προς τη σωστή κατεύθυνση. Έτσι, δεν παίρνουν για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Οι ειδικοί στον τομέα αυτό συνιστάται να αναγκάσει τη φαντασία σας να δουλέψει μέσω των προσπαθειών. Για παράδειγμα, ο συγγραφέας του τοπίου στον άνθρωπο, συνιστάται να επισκεφθείτε τα πιο γραφικά μέρη και ανθρώπους που ασχολούνται με τη μουσική, για να προσελκύσει τη φαντασία των άλλων συνθέσεων.

Μόνο η ικανότητα της ψυχικής συγκέντρωση μπορεί να προκαλέσει την ανάπτυξη της φαντασίας, η οποία στη συνέχεια αρχίζει να ενεργεί με τον σωστό τρόπο.

Έτσι, υπάρχουν δύο κύριες κατευθύνσεις της ανάπτυξης της φαντασίας:

• εκ νέου, όταν ένα άτομο ανακτά τη μνήμη, δει νωρίτερα Μορφή του Βιβλίου των ηρώων, ιστορίες και άλλα λογοτεχνία?
• δημιουργική, όταν ένα άτομο έρχεται με τη δική τους εμφάνιση των ηρώων των ιστοριών, μυθιστορήματα και άλλα πράγματα.

Πώς να αναπτύξουν τη φαντασία;

την ανάπτυξη της φαντασίας έρχεται συχνά με την ανάπτυξη της φαντασίας. Ως εκ τούτου, οι δύο αυτές ικανότητες βελτιωθεί ταυτόχρονα πολύ συχνά.

Πώς να αναπτύξουν τη φαντασία και τη φαντασία; Συνιστάται να διαβάσετε το παιδί από νωρίς τη λογοτεχνία παιδική ηλικία, βοηθά στη βελτίωση αυτών των ικανοτήτων. Για παράδειγμα, σε πολύ μικρή ηλικία τα παιδιά θα είναι χρήσιμο να ακούσουμε τις σύντομες ιστορίες, αλλά σε ένα πιο ενήλικο - μυθιστορήματα και τη λογοτεχνία της επιστημονικής φαντασίας.

Το κύριο πράγμα είναι η διδασκαλία ενός παιδιού να του εξηγήσει ότι η ικανότητα αυτή είναι απαραίτητη. Μετά από όλα, υπάρχει η δυνατότητα της φαντασίας της.

συν-εκπαίδευση

Πώς να αναπτύξει τη δημιουργική φαντασία; Μια άλλη καλή μέθοδος είναι να συν-επινόηση. Για παράδειγμα, οι γονείς θα πρέπει να προκαλούν το παιδί να καταρτίσει μια διανοητική εικόνα ενός εξωπραγματική κατάσταση. Έτσι, οι ειδικοί συμβουλεύουν τους ενήλικες, για παράδειγμα, να ζητήσει από το παιδί σας, τι θα έκανε αν ήταν τα φτερά, με κάποιο μαγικό παιδί γης ήθελε να πάει, όπως είναι το κάστρο των ιπποτών και πριγκίπισσες. Η ανάπτυξη της φαντασίας είναι ο ενθουσιασμός των παιδιών της συγκεκριμένης ιδέας και την περαιτέρω ανάπτυξή της.

Πώς να αναπτύξουν τη φαντασία; Μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας για να καταλήξουμε σε μια σύντομη ιστορία. Ή ας είναι όλη η ιστορία για το τι είδε στην κατάσταση του δρόμου. Για παράδειγμα, να ζητήσει από το παιδί να πω, όπου η γάτα έτρεξε, ότι συνάντησε στο δρόμο, τι έκανε ή θα κάνει, αν είχε γατάκια, και ούτω καθεξής. Εδώ είναι μερικά δείγματα συμβουλές για το πώς να αναπτύξουν τη φαντασία. Αυτές οι ασκήσεις θα είναι αποτελεσματική αν τους κάνετε τακτικά.

Πώς να αναπτύξει τη δημιουργικότητα;

Κάθε άτομο περισσότερο κατά τη γέννηση προικισμένο με κάποια σειρά δημιουργικών ικανοτήτων. Για μερικούς ανθρώπους, που αναπτύχθηκε περισσότερο από τη φύση, τους άλλους - λιγότερο. Στη δεύτερη περίπτωση, όταν οι δημιουργικές ικανότητες σχηματίζονται κακώς, μπορείτε να προσπαθήσετε να αναπτύξουν τους μέσα από διάφορες μεθόδους. Ωστόσο, οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι συνιστάται να κάνουν περισσότερα στα χρόνια προσχολικής ηλικίας. Είναι σε αυτή την περίοδο, τα παιδιά είναι πιο απελευθερωμένη.

Έτσι, αναπτύσσουμε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα. Τι πρέπει να κάνω; Πρώτα απ 'όλα αυτές τις ικανότητες να αναπτύξουν και κατά τη διάρκεια των αγώνων. Ακόμη και η συνήθης κατασκευή του πύργου μπορεί να συμβάλει σε αυτό. Μετά από όλα, τα παιδιά μαθαίνουν να βελτιωθεί, και ως εκ τούτου, θα μεταβάλλουν τη δομή κατασκευάστηκε με την προσθήκη ή, αντιστρόφως, αφαιρώντας οποιαδήποτε μέρη.

Και αναπτύξουν τις δημιουργικές δεξιότητες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις κατηγορίες στην μοντελοποίηση, την κατάρτιση, το τραγούδι, και άλλες κατηγορίες αυτού του είδους. Επιπλέον, είναι πολύ χρήσιμο να επισκεφθείτε το μουσικό σχολείο. Ως εκ τούτου, οι ειδικοί συστήνουν την πρώιμη παιδική ηλικία στέλνουν τα παιδιά τους σε τέτοια ιδρύματα.

συμπέρασμα

Τώρα ξέρουμε πώς να αναπτύξουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, καθώς και την ομιλία. Έτσι, καλλιεργούν ή τα παιδιά τους, ίσα-ίσα ικανότητα. Το περισσότερο επειδή σχεδόν όλοι τους συνδέονται μεταξύ τους και το ένα συμπληρώνει το άλλο. Είναι σημαντικό, μην επιπλήξει το παιδί για ό, τι δεν είχε πάρει την πρώτη φορά για μια θέση εργασίας, αλλά, αντίθετα, τον έπαινο, επικαλούμενη την επιθυμία να αναπτυχθούν ανεξάρτητα.