Συναισθηματική νοημοσύνη ως ένα από τα συστατικά της κοινωνικής νοημοσύνης

Συναισθηματική νοημοσύνη - ένα από τα συστατικά της κοινωνικής νοημοσύνης, συμπεριλαμβανομένης της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής έκφρασης, την ικανότητα να αυτο-ρύθμιση. Ο όρος εμφανίστηκε και χρησιμοποιούνται εδώ και πολύ καιρό, αλλά τα τελευταία χρόνια έχει γίνει πιο διαδεδομένη. Αυτός είναι κάπως διαφορετική από τη γνωστή έννοια της «νοημοσύνης». Ψυχολογία εξετάζει την κατηγορία της συναισθηματικής νοημοσύνης και τη δυνατότητα να πλοηγηθείτε σωστά την κατάσταση, να δουν και να αναγνωρίσουν τις συναισθηματικές καταστάσεις των ανθρώπων γύρω τους.

Τα συναισθήματα στη ζωή ενός ατόμου είναι πάντα παρούσα. Υπενθυμίζοντας, για παράδειγμα, τις συνομιλίες του με διάφορους συνομιλητές, πιάνουμε τον εαυτό μας να σκεφτόμαστε ότι κάποιος επικοινωνούν εύκολα και ευχάριστα, και με κάποιον είναι δύσκολο να βρεθεί μια κοινή γλώσσα. Όταν μιλάμε με μια βλοσυρή σύντροφο, χωρίς ίχνος οποιαδήποτε συγκίνηση στο πρόσωπό του, είναι δύσκολο να μαντέψει αν είναι η ιστορία σας ενδιαφέροντα. Από την άλλη πλευρά, εάν ένα άτομο χρησιμοποιεί ενεργά τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες στην αλληλεπίδραση, τότε είναι εύκολο να πάει σε επαφή.

Αναπτύχθηκε συναισθηματική νοημοσύνη συμβάλλει στη δημιουργία γρήγορα επαφές, να ελέγχουν τους συναισθήματα και τα συναισθήματα, να δείξει ανοχή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι προ-σχολικά έτη για το σχηματισμό της πληρώνουν πολλή προσοχή.

Σύμφωνα με τη θεωρία δραστηριότητας, συναισθηματική επικοινωνία με τους ενήλικες είναι ο κορυφαίος τύπο της δραστηριότητας του παιδιού, αυτή είναι η ηλικία του senzitiven για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης. Συχνά τα παιδιά δεν παίρνουν αρκετό αισθητηριακή επαφή με τους γονείς τους στο μέλλον να οδηγήσει σε ανωμαλίες στην συναισθηματική και βουλητική, η οποία μετά από κάποιο χρονικό διάστημα μπορεί να οδηγήσει σε καθυστέρηση της ψυχικής και την ομιλία της ανάπτυξης.

Οι προσχολικής ηλικίας καθηγητές, ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν προγράμματα, εκπαιδευτικά παιχνίδια και τα εγχειρίδια, την ανάπτυξη ενσυναίσθησης βοήθεια των παιδιών διαφοροποιούνται μεταξύ των δικών τους και τις συναισθηματικές καταστάσεις των άλλων ανθρώπων.

Συναισθηματική νοημοσύνη, που αναπτύχθηκε στην προσχολική ηλικία, συμβάλλει σε μια πιο επιτυχημένη συνεργασία, τη δημιουργία ενός επαρκούς αυτοεκτίμηση, αυξάνει την προσαρμοστικότητα σε μια ποικιλία από νέες συνθήκες της ζωής του ενήλικα και παιδιού. Ως εκ τούτου, στο νηπιαγωγείο μεγάλη έμφαση στα παιχνίδια με τη διαφορά των συναισθημάτων, διάφορα σκίτσα που δείχνουν κάθε συναισθηματική κατάσταση, η εικόνα της ένα ευρύ φάσμα των ανθρώπινων συναισθημάτων.

Η συναισθηματική νοημοσύνη συμβάλλει στην ανάπτυξη καλό και το καλό κινούμενα σχέδια. Υπάρχει πολλή διαμάχη για το σύγχρονο animation. Το γεγονός ότι τα πολλά παιδιά τους αγαπημένους χαρακτήρες παραμορφωμένη πρόσωπα (π.χ., μετασχηματιστές, Bakugan και άλλους χαρακτήρες), για την οποία είναι αδύνατο να παρακολουθείτε τη συναισθηματική τους κατάσταση. Παρά το γεγονός ότι η βάση αυτών ταινίες κινουμένων σχεδίων είναι το αιώνιο πρόβλημα του αγώνα ανάμεσα στο καλό και το κακό, στην οποία το ανώτερο goodie χέρι, το πρόσωπό του δεν εμφανίζει κανένα συναισθήματα - είναι αδύνατο να ξέρει πότε είναι χαρούμενος ή λυπημένος, θυμωμένος ή προσβεβλημένος. Τα παιδιά που περνούν πολύ χρόνο μπροστά δεδομένων κινούμενα σχέδια συχνά έχουν μειωμένη συναισθηματική και βουλητική: κατά κανόνα, αυξημένη επιθετικότητα χωρίς κίνητρα, ένα υψηλό επίπεδο άγχους, θυμού, έλλειψη συμπόνιας και συμπάθειας.

Ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης στην προσχολική συμβάλλει σε μια κοινωνικά δραστήριο άτομο έχει επαρκή αυτοεκτίμηση - αυτά είναι τα συστατικά της επιτυχίας στο σύγχρονο κόσμο.