Αυτό αξιολογεί τη μέθοδο των προτάσεων που εκκρεμούν;

Στην πρακτική διδασκαλία, υπάρχει πάντα η ανάγκη για ψυχολογικά τεστ των μαθητών. Επιπλέον, η ανάγκη μπορεί να προκύψει σε οποιαδήποτε ομαδική εργασία. Ένας από τους τρόπους είναι η καθολική μέθοδος των ημιτελών προτάσεων. Σας επιτρέπει όχι μόνο να κατανοήσουν καλύτερα τους μαθητές. Καθιστά επίσης δυνατή την απρόσκοπτη και αποτελεσματική διεξαγωγή ψυχολογική και παιδαγωγική διάγνωση. Οι μέθοδοι των ημιτελών προτάσεων (δοκιμή Sachs-Levy) βοηθά στον εντοπισμό των προβλημάτων που συχνά δεν χρειάζεται καν να πάει στο συνειδητό επίπεδο. Αυτό είναι ό, τι ο ίδιος ο άνθρωπος δεν γνωρίζει. Αποκαλύπτει τις βαθιές συγκρούσεις προσωπικότητας, μας βοηθά να κατανοήσουμε την ατομική σύστημα αξιών και στάσεων.

Η ουσία της μεθόδου είναι αρκετά απλή. Μέθοδοι εκκρεμούσες προτάσεις υπόκεινται στην εν λόγω καταγραφεί ή το τέλος της φράσης. Για παράδειγμα, «Δεν υπάρχει αγάπη χωρίς ...» ή «Αν έχω κερδίσει ένα εκατομμύριο, το πρώτο πράγμα που θα ήθελα ...». Ανάλογα με τον τομέα που θέλετε να εξερευνήσετε, μπορείτε να έρθετε επάνω με έναν απεριόριστο αριθμό των φράσεων. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το θέμα με όχι μία αλλά πολλές απαντήσεις. Θα είναι σημαντικό ότι κάποια έκδοση του προσφέρεται για πρώτη φορά. Μέθοδοι ημιτελή προτάσεις μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν ως μέσο για ψυχολογικά τεστ, και ως αυτόνομο παιχνίδι. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα είναι δυνατόν να την εφαρμόσει στην τάξη της ξένης ή ρωσική γλώσσα. Μπορείτε να επιλέξετε για αυτό το παιχνίδι για πέντε ή δέκα λεπτά στο τέλος του μαθήματος. Μία άλλη μέθοδος είναι η μέθοδος της «ελλιπείς προτάσεις» για τα παιδιά, που εκτελούνται από «την αλυσίδα». Για παράδειγμα, μπορείτε να αρχίσετε να πει μια ιστορία. Ένας συμμετέχων ξεκινά τη φράση, και ολοκληρώνει με ένα άλλο. Στη συνέχεια, ο ίδιος προφέρει το μέρος της πρότασης, η οποία θα ολοκληρωθεί το επόμενο παίκτη. Η χρήση αυτής της τεχνικής βοηθά όχι μόνο να κατανοήσουμε καλύτερα τους μαθητές, αλλά και να αφαιρέσει το άγχος τους, να δημιουργήσουν μια ατμόσφαιρα καλής θέλησης και παιχνίδια. Χρησιμοποιήστε το και ψυχολόγους σε μια ευρεία ποικιλία των σκοπών για τους ανθρώπους όλων των ηλικιών. Για παράδειγμα, όταν υποβάλλουν αίτηση για μια θέση εργασίας ή μια τεχνική καταιγισμού ιδεών μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί «ελλιπείς προτάσεις». Ερμηνεία απλό και προσιτό τρόπο για να βοηθήσει να κατανοήσουν την κατεύθυνση αξία των μελλοντικών εργαζομένων, τις προσδοκίες του.

Μία τέτοια δοκιμή μπορεί να διεξαχθεί κατ 'επανάληψη. Οι αλλαγές που λαμβάνουν χώρα με τους ανθρώπους, επίσης να αναλυθεί και να μπορεί να ανιχνευθεί με την τεχνική αυτή. Το μόνο που χρειάζεται για να αναπτυχθεί και να ορίσει με σαφήνεια την ερμηνεία των κριτηρίων. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη «σειρά» κλίμακα, «συνέπεια», «δημιουργικότητα». Αυτό είναι το τέλος των φράσεων μπορεί να εκτιμηθεί από διάφορες απόψεις. Αυτή η τεχνική βοηθά επίσης να προσδιορίσει και το ύφος της σκέψης. Μερικές φορές χρησιμοποιείται για τη διάγνωση των ψυχικών διαταραχών, είναι αρκετά καθολική εξέταση που μπορεί να πραγματοποιηθεί με κάθε ηλικιακή ομάδα. Φυσικά, είναι απαραίτητο να προσαρμοστεί το περιεχόμενο των ποινών, ανάλογα με το πρόσωπο με το οποίο ένας ψυχολόγος ή ένας δάσκαλος ασχολείται με. Είναι επίσης σημαντικό να αρθρώσει τη δουλειά. Η ίδια η τεχνική είναι ημιτελείς προτάσεις μπορεί να περιλαμβάνει απεριόριστο αριθμό φράσεις. Είναι επίσης σημαντικό να τονίσουμε τη δοκιμή, ότι δεν υπάρχει και δεν μπορεί να είναι «σωστό» απαντήσεις. Αλλά ο βαθμός στον οποίο θα πρέπει να αναπτυχθεί η απάντηση, αν είναι η επιλογή των επιλογών (που χρησιμοποιούνται λιγότερο συχνά) ή ένα αυθαίρετο συμπέρασμα, μπορούμε να συνεχίσουμε να βασιστεί στο κείμενο ή να περιορίζεται ένα ή δύο φράσεις σε παρακαλούνται να ενημερώσουν τα θέματα. Αν τα κριτήρια είναι εντελώς ελεύθερος, η αναπτυχθεί, λογική, συνειρμική δηλώσεις είναι σημαντικές παράμετροι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση της προσωπικότητας και των βασικών προβλημάτων της.