Ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται σε Συνεχής: χαρακτηριστικά, π.χ. προτάσεις και πίνακες

Στην αγγλική γλώσσα, υπάρχουν κάποιες συγκεκριμένες ρήματα που έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και δεν χρησιμοποιούνται σε μεγάλο χρονικό διάστημα ομάδας.

Η έννοια της δυναμικής και στατικής ρήματα

Αγγλικά ρήματα μπορούν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: στατική και δυναμική.

Δυναμική συμμετοχή φυσική δράση, δραστηριότητα, την ανάπτυξη και την κίνηση. Χρησιμοποιούνται σε όλους τους χρόνους, συμπεριλαμβανομένης μιας ομάδας πολύ καιρό. Υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα χαρακτηριστικά που τους διακρίνουν από το στατικό. Η δράση εκφράζεται από τα δυναμικά ρήματα μπορούν συνειδητά να εκτελέσει μέσα σε ένα ορισμένο χρονικό διάστημα και για τον έλεγχο της διάρκειας της διαδικασίας. Για παράδειγμα, λέξεις όπως η λειτουργία του (πίστα), διαβάστε (διαβάστε), μιλάμε (μιλούν), να μάθουν (διδάσκουν), το χορό (χορός), εργασία (εργασία). Επιπλέον, μπορεί να γίνει αυτή η δραστηριότητα. Για παράδειγμα, για να σχεδιάσετε, να συλλάβει την κάμερα ή να πάρετε μια εικόνα της διαδικασίας.

Στατική ρήματα δεν εκφράζουν τη διαδικασία, και το κράτος. Αυτή είναι η ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται σε συνεχή. Όνομα stative ρήματα που προέρχονται από το κράτος λέξη - κατάσταση. Επίσης, υπάρχουν ονόματα όπως ρήματα μη προοδευτική, μη-δράση. Είναι χρησιμοποιείται για να περιγράψει τις υπάρχουσες συνθήκες.

Χαρακτηριστικά Στατική ρήματα

Με την πρώτη ματιά μπορεί να φαίνεται ότι είναι δύσκολο να θυμόμαστε την παρακάτω λίστα άσχετα ξένες λέξεις. Ωστόσο, είναι πιο σημαντικό να γίνει κατανοητή η αρχή. Υπάρχουν πολλά χαρακτηριστικά που βοηθούν να δείτε είναι:

• αυτά τα ρήματα δεν δείχνουν τη φυσική ενέργεια ή διαδικασία?
• μερικά από αυτά διαβιβάζουν τα κράτη που συμβαίνουν από μόνα τους, ανεξάρτητα από τις προθέσεις του ατόμου (οσμή - μυρωδιά, ακούω - για να ακούσετε)?
• τμήμα λόγια σημαίνει κεραυνός ενέργεια που δεν μπορεί να συμβεί για μεγάλο χρονικό διάστημα (ανακοίνωση - σημείωση).

Ρήματα δεν χρησιμοποιούνται σε Συνεχή (Stative Ρήματα)

Για την ευκολότερη απομνημόνευση Stative ρήματα χωρίζονται σε θεματικές υποομάδες.

1. Η πνευματική δραστηριότητα και την κατάσταση της συνείδησης:

• συμφωνώ / διαφωνώ - να είναι πρόθυμοι / δεν είναι διατεθειμένοι?
• πιστεύουν - να πιστεύουν, μετράνε, η εμπιστοσύνη?
• αρνούνται - αρνηθεί?
• αμφιβολία - υπάρχει αμφιβολία?
• Αναμένουμε - περιμένουμε?
• ξεχνάμε - ξεχάστε?
• ξέρετε - να έχουμε μια ιδέα, να γνωρίζει, να γνωρίζει?
• σημαίνει - για να κρατήσει στο μυαλό?
• νους - να είναι κατά, διαμαρτυρία?
• συνειδητοποιούν - γνωρίζουν?
• αναγνωρίζει - να μάθουν?
• καταλαβαίνουν - κατανοήσουν, να ερμηνεύσουν, να κατανοήσουν.

2. Ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται στην Συνεχής, χρησιμοποιείται για να εκφράσει τη συναισθηματική κατάσταση και τα συναισθήματα:

• θαυμάσει - Θαυμάστε, θαυμάστε?
• εκτιμούν - να αξιολογήσει, να εκτιμήσουν?
• εντυπωσιάζουν - να εντυπωσιάσει?
• σχέση - σχέση?
• την αγάπη - την αγάπη, για την αγάπη?
• μισούν - μισούν, απέχθεια?
• φαίνεται - εμφανίζονται?
• ζηλεύω - φθόνο?
• εμπιστοσύνη - εμπιστοσύνη.

3. προτιμήσεις Desire:

• την επιθυμία - για την επιθυμία?
• Πρέπει - ανάγκη?
• Προτιμώ - δίνουν προτεραιότητα?
• θέλετε - θέλετε?
• ευχή - στόχος, ήθελα να εκφράσω την αίτηση.

4. Οι λέξεις που αντιπροσωπεύουν τις αισθήσεις αντίληψης (ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται σε Συνεχής).

Συχνά χρησιμοποιείται με ρήματα τρόπου εκτέλεσης μπορεί, θα μπορούσε να αναφέρεται στην αντίληψη του κατά το χρόνο της αφήγησης:

• ακούσετε - για να ακούσετε?
• δείτε - δείτε, δείτε?
• μυρωδιά - αποπνέουν μια μυρωδιά άρωμα?
• γεύση - γεύση.

5. Η ιδιότητα του μέλους της στάσης:

• ανήκουν - να ανήκουν, να είναι ιδιοκτησία κάποιου άλλου, ανατρέξτε στην (κάθε ομάδα) να είναι σχετικές?
• ανησυχία - ανησυχία, ανησυχία, να ανησυχεί, ενδιαφέρεται να ασχοληθεί?
• αποτελούνται - αποτελούνται περιέχουν?
• περιέχουν - περιέχουν, κρατήστε?
• εξαρτηθεί (on) - εξαρτώμενη (από κάποιον ή κάτι τέτοιο), βασίζονται σε (κάποιον), μετράνε?
• διαφέρουν - αντιτάχθηκαν, διαφωνούν?
• ίσα - ίσα, είναι σαν να κάνει μια αναλογία?
• ταιριάζει - τακτοποίηση, σε συνδυασμό, αντιστοιχούν?
• πρέπει - να έχει?
• περιλαμβάνουν - να καλύπτει?
• περιλαμβάνει - τη συμμετοχή?
• έλλειψη - απουσία?
• το θέμα - για να κάνει τη διαφορά, είναι σημαντικό?
• χρωστάμε - θα πρέπει, έχουν υποχρέωση?
• δική - έχουν?
• διαθέτουν - να κατέχουν, έχουν?
• μοιάζουν - να είναι όπως, είναι σαν.

Ρήματα μικτού τύπου

Υπάρχει μια συγκεκριμένη ομάδα ρήματα ακόμα που χρησιμοποιούνται στην ομάδα του για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αλλά την ίδια στιγμή που αποκτούν μερικές διαφορετικές αποχρώσεις του νοήματος. Αυτό πολύσημα λέξεις που κρύβονται από μόνα τους περισσότερες από μία τιμές.

Μερικά ρήματα, δεν χρησιμοποιείται στην συνεχή, που μπορεί μερικές φορές να χρησιμοποιηθεί με τη μορφή της ένα μεγάλο χρονικό διάστημα για να δείξει έντονα συναισθήματα, να εκφράσουν τον θαυμασμό ή οργή:

Είμαι αγαπώντας αυτή την πόλη! - Λατρεύω αυτή την πόλη!

Έχει μισούν αυτό το βιβλίο. - Μισεί το βιβλίο.

Ρήμα να είναι και να έχουν

Να χρησιμοποιείται μερικές φορές στην αγγλική γλώσσα, με τη μορφή της παράτασης της προθεσμίας στην περίπτωση που είναι απαραίτητο να επικεντρωθεί στη συμπεριφορά ενός ατόμου ή μια κατάσταση στην οποία κατοικεί αυτή τη στιγμή.

Να ένα ρήμα σε Παρελθόν Συνεχής σχηματίζονται με συνδυασμό ήταν, ήταν παρόντες μετοχή και με ingovym άκρο (όντας).

Ρήμα έχουν στο Παρόν Συνεχής χρησιμοποιείται μόνο σε ορισμένες περιπτώσεις. Στα αγγλικά, υπάρχουν ορισμένες εκφράσεις σύνολο που σχηματίζουν ένα συνεκτικό σύνολο.

Στο ρόλο ενός βοηθητικού ρήματος στην περίπτωση αυτή είναι η λέξη «είναι». Επειδή δεν θα πρέπει να κάνουν το λάθος να χρησιμοποιούν έχει ένα ρήμα σε Συνεχή. Στην περίπτωση αυτή, η μορφή του τρίτου σχηματίζεται από το συνδυασμό του βοηθητικού ρήματος και σημασιολογική ρήμα τελειώνει -σης (ενεστώτα).

Παραδείγματα της χρήσης του μικτού τύπου των ρημάτων

Κάθε θεωρητικό υλικό είναι πολύ πιο εύκολο να μάθουμε αν για να τονίσει τους κανόνες των συγκεκριμένων παραδειγμάτων. Ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται για την συνεχή, πολύ απλά θυμόμαστε μέσα από την κατανόηση της αρχής και τη διαίρεση σε σημαντικές υποομάδες. Και μερικές από τις δυσκολίες που συνδέονται με την πολύσημα (δηλαδή πολυ-αξία) μπορεί να αναμιχθεί με απομνημόνευση ρήματα.

Ένας από τους καλύτερους τρόπους για να μάθουν νέο υλικό στη γραμματική - είναι να σκεφτείτε μερικά παραδείγματα για ένα συγκεκριμένο θέμα και να αρχίσει να τους συμπεριλάβει στην ομιλία του, χρησιμοποιώντας τους διαλόγους, καθώς και συγγραφή εργασιών.